法律在公民生活中的作用教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 案例屬于哪種訴訟？其父受到的是哪種制裁？五、收獲盤(pán)點(diǎn)——我們的學(xué)習(xí)接近尾聲，同學(xué)們請(qǐng)你清點(diǎn)一下智慧背簍，談?wù)勀愕氖斋@六、學(xué)以致用 實(shí)戰(zhàn)演練單選法律是通過(guò)（ ）來(lái)規(guī)范人們行為的。表哥他們決定報(bào)復(fù)老板，準(zhǔn)備了刀具和氣槍。在法律的幫助下，張某返還了全部資金。具有最高政治權(quán)威的法律制裁是（ ）；行政制裁分為（ ）和（ ）兩種；刑事制裁又稱(chēng)刑罰，分（ ）和（ ），是最為（ ）的一種法律制裁；（ ）是適用范圍最為廣泛的法律制裁。三、學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)法——帶著問(wèn)題思考，用鉛筆做好標(biāo)記，特殊符號(hào)標(biāo)出疑難問(wèn)題合作探究法——積極思考，踴躍發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)，做好總結(jié)四、導(dǎo)學(xué)提綱（一）自主學(xué)習(xí)（認(rèn)真閱讀課本13至16頁(yè)，獨(dú)立完成下面的問(wèn)題，鉛筆標(biāo)記）？①法律（ ）人們的行為。【設(shè)置意圖】本環(huán)節(jié)主要是回歸生活，落實(shí)行動(dòng)，作為青少年要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。校門(mén)口整齊的路隊(duì)；網(wǎng)吧門(mén)口的“未成年人不得進(jìn)入”；審判席上的文強(qiáng)；人民法院調(diào)解民事糾紛。2010年8月20日，人民法院做出了一審判決，強(qiáng)制要求小藍(lán)的父親支付撫養(yǎng)費(fèi)，小藍(lán)重返校園……小組合作探究：①你認(rèn)為林老師會(huì)利用哪些法律知識(shí)來(lái)勸說(shuō)小藍(lán)放棄輟學(xué)的念頭？②法院為什么對(duì)其父強(qiáng)制執(zhí)行？對(duì)其父的判決體現(xiàn)了法律的哪些作用？③請(qǐng)舉例說(shuō)明，法律如何規(guī)范你的行為，維護(hù)你的合法權(quán)益？④該案例屬于哪種訴訟？其父受到的是哪種制裁？（要求：組長(zhǎng)主持，大家暢所欲言，并做好記錄，聯(lián)系所學(xué)法律知識(shí)，將原因講清楚。反對(duì)?！驹O(shè)計(jì)意圖】充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們能帶著問(wèn)題梳理課本知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。相信通過(guò)你的努力，你會(huì)有很多收獲?！局R(shí)】懂得法律通過(guò)規(guī)范規(guī)定權(quán)利和義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪維護(hù)公民的合法權(quán)益。三、教學(xué)方法案例分析法、自主探究法。要求：生自學(xué)課本1316頁(yè)，依據(jù)導(dǎo)學(xué)綱，用鉛筆在課本上做出標(biāo)記。（多媒體出示
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