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醫(yī)療機構護理人員崗位職責與工作制度(存儲版)

2024-12-09 09:00上一頁面

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【正文】 ③凡進行體腔或深部組織的手術 , 要在術前與縫合前清點所有敷料和器械數。不得穿工作服進入餐廳、會議室等公共場所。 ( 6)病 人的被服定期更換 , 平時隨臟隨換 , 臟被服應放于污物袋內 , 不得堆放地面。 ( 10)凡是芽胞細菌(破傷風、炭疽、氣性壞疽等)感染病人用過 的醫(yī)療器 械應嚴密消毒 , 用過的敷料要焚燒 , 出院病人進行終末消毒處理。 ( 4)按照自治區(qū)衛(wèi)生廳制定的《護理差錯事故標準》 ,確無誤對護理差錯、事故的處理 , 做到院、科二級有分析、結論、得理意見及改進措施。 1搶救室護理工作制度 ( 1)搶救室專為搶救病人設置 , 其他任何情況不得占用。 ( 6)認真執(zhí)行醫(yī)囑 , 對搶救過程的口頭醫(yī)囑 , 在執(zhí)行時應先復述一篇 , 經醫(yī)師確認無誤后方可執(zhí)行 , 并保留用過的空安瓿 , 待醫(yī)師補開醫(yī)囑后經兩人核對與醫(yī)囑相符方可棄去。 ( 5)嚴密觀察產程 , 發(fā)現異常 , 立即報告值班醫(yī)師。 1母嬰室護理工作制度 ( 1)宣教制度: ①向孕婦及家屬宣傳母乳喂養(yǎng)的知識與母嬰同室的意義。 ④探視者應自覺保持室內整潔、安靜 , 不得隨意丟果。 ( 9)接產人員應及時、準確填寫產程、新生兒出生情況等記錄。為產婦和家屬提供護理咨詢和進行健康教育。 ( 5)搶救時 , 搶救人員要按崗定位 , 遵照各種疾病的搶救常規(guī)程序進行工作。 ( 5)采用有效的健康教育方法(定期召開病人及陪護人員座談會、進行個體宣教等)向病人講解疾病防治知識 , 促進病人身必康復。嚴重差錯及事故及時口頭向護理部報告 , 24 小時內作出書面報告交護理部 , 護理部及時向主管院長報告。病人用物及排泄物應嚴格進行消毒處理。 ( 5)病人用過的醫(yī)療用具要初步浸泡消毒后再與供應室交換。 1消毒隔離制度 ( 1)工作人員上班必須穿戴工作衣帽 , 進入特殊區(qū)域應換專用。 ( 3)手術室查對制度: ①接病人時 , 要查對科別、床號、姓名、性別、年齡、診斷、手術名稱和部位、術前用藥。 ②備藥時要查藥品的的質量、標簽、批號、有效期、藥瓶有無裂縫以及瓶口有無松動。 ⑤對有疑問的醫(yī)囑必須查清后方可執(zhí)行。 ④有關物品及毒、麻、限劇藥品使用情況 , 搶救車內一切用物的數量和效能 , 并登記簽名。交接中如遇物品、病情、 治療、護理等方面交待不清 , 應立即查問 , 接班時發(fā)現問題 , 應由交班者負責; 接班后發(fā)現問題 , 則由接班者負責。 ②協助并指導護理搶救工作及解決護理工作中的疑難問題。 ( 4)科護士長及護士長參加本科主任查房 , 了解護理工作存在的問題 , 制定 并督促實施整改措施。 ( 2)定期組織檢查及隨機抽查。 ( 6)嚴格執(zhí)行住院、探視、作息等制度 , 保證病人休息和醫(yī)療護理工作正常進行。 病區(qū)管理制度 ( 1)病區(qū)由科主任和護士長共同負責管理。由護士長主持 , 傳達、布置工作 , 研究、解決護理問題。 ( 7)醫(yī)護協作 , 團結友愛;醫(yī)德高尚 , 作風正派;堅持原則 , 不徇私利;“錢物吃請” , 一概拒絕。 ( 2)尊重病人的人格與權利。 三級護理 —— 能下床活動、生活基本能自理 的一般病人。 ④按需要準備急救藥品和器材。 ③及時準確填寫特別護理記錄單。 ( 3)體溫在 176。 ( 3)制定以病人或以人的健康為中心 , 以專業(yè)發(fā)展為目標的全院護理工作計劃、疾病護理常規(guī)、護理技術操作規(guī)程以及各項護理質量標準 , 建立健全各項 護理工作制度。 ( 2)負責病人的生活護理和簡單的護理技術工作。協助醫(yī)師進行難產的接產工作 , 做好接產準備 , 嚴密觀察產程 , 發(fā)現異常 , 立即采取緊急措施 , 并報告醫(yī)師。 ( 4)按常規(guī)流程處理回收后的各種物品。 ( 4)參加并指導護士按常規(guī)流程處理回收后的各種物品。 ( 4)參加并指導護師(士)按常規(guī)流程處理回收后的各種物品。 ( 8)參加護理業(yè)務學習和技術訓練。 1手術室護士職責 ( 1)在護士長的領導和主任(副主任)護師、主管護師、護師的指導下進行工作。 ( 6)參加并指導護師(士)協助醫(yī)師完成手術過程中的各項工作。 ( 10)參加本科護理差錯、事故的討論 , 提出鑒定意見及預防措施。 ( 2)嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及技術操作規(guī)程。 ( 7)全面了解病人情況 , 參加主治醫(yī)師、住院醫(yī)師查房以及疑難病例、死亡病例的討論。 ( 11)根據病人需要 , 提供必要的便民服務。 ( 4)參加并指導危重病人的搶救及護理 , 協助解決護理業(yè)務疑難問題 , 參與并檢查、指導急、重、疑難病人護理計劃的制定、實施和評價。 ( 6)參加護理業(yè)務學習和技術訓練。 ( 9)參加門診部護理差錯、事故的討論 , 提出鑒定意見及預防措施。 門診部護師職責 ( 1)在護士長的領導和主任(副主任)護師、主管護師的指導下進行工作。 ( 4)保持候診室、診室環(huán)境整潔、安靜、舒適、安全、美觀。 ( 6)參加護理查房、護理會診、護理病案討論以及業(yè)務學習和技術訓練。 ( 10)為病人及家屬提供護理咨詢和進行健康教育 , 并指導護士開展此項工作。 ( 4)參加危重病人的搶救及護 理 , 參加本病區(qū)急、重、疑難病人護理計劃的制定、實施和評價。參加并指導本病區(qū)護理查房 、護師(士)業(yè)務學習和技術訓練 , 定期給本病區(qū)護理人員講課。 ( 10)組織擬定本室護理科研計劃 , 開展技術革新 , 不斷提高工作效率。 ( 3)根據工作需要和護理人員情況 , 合理安排護理人員工作。 ( 8)加強護理理質量管理 , 按照護理質量標準督促、檢查和評估護理工作 , 重點評價對病人的護理效果 , 征求醫(yī)生的意見。 急診科副護士長協助護士長負責相應的工作。 ( 7)檢查、指導護士正確運用護理程序和開展健康教育。 門診部副護士長協助護士長負責相應的工作。 ( 6)組織開展門診健康教育。 ( 13)定期組織召開病人及陪護人員座談會 ,征求意見 , 切實改進護理服務。 ( 5)督促、檢查護理人員執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作規(guī)程 , 確保護理安全和護理質量。 ( 11)根據護理院校教學及臨床實習計劃 , 負責護理臨床教學管理。 ( 4)負責擬定各級護理人員培養(yǎng)規(guī)劃及培訓計劃 , 并組織實施 ,重點加強護理管理人員梯隊建設和護理人員整體護理相關理論與技能的培訓。 ( 3)根據護理工作情況組織制定和完 善全院護理常規(guī)、護理管理的規(guī)章制度、崗位職責和質量標準。 ( 10)負責指導與考核全院護士長的工作。 ( 4)組織、指導并參與危重病人的搶救及護理。 ( 12)組織擬定本病區(qū)護理科研計劃 , 完成新業(yè)務、新技術及護理科研工作。 ( 5)督促、檢查護理人員執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作規(guī)程 , 確保護理安全和護理質量。 ( 13)密切與各科室、各部門的聯系 , 加強溝通、協調與配合。 ( 6)參加科主任查房、科內及院內會診、疑難病例、死亡病例的討論。 ( 14)密切與各科室、各部門的聯系 , 加強溝通、協調和配合。 ( 7)組織和指導護理人員業(yè)務學習及技術訓練 , 完成護理人員培訓計劃 , 提高整體護理相關理論水平與業(yè)務技能。 ( 2)負責消毒供應室護理人員及各種物品的管理。 ( 9)根據教學計劃 , 管理和指導帶教人員及實習、進修護理人員 , 完成臨床教學任務。 ( 6)參加護理查房、護理會診、護理病案討論。 ( 3)掌握并指導護士正確運用護理程序 , 及時完成各項護理理工作。 ( 9)根據病人需要 , 提供必要的便民服務。參加大手術或新開展手術、疑難病例、死亡病例的討論。 ( 3)負責診室物品、藥品的管理。 ( 11)為病人及家屬提供護理咨詢和進行健康教育 , 并指導護師(士)開展此項 。 ( 8)參加護理科研 , 完成衛(wèi)(護)校學生的臨床實習及進修護理人員的教學任務。 ( 5)做好器械消毒和開診前的各項準備。 ( 3)熟練掌握并指導護師(士)正確運用護理程序 , 及時完成各項護理理工作。 ( 10)參加本科護理差錯、事故的討論 , 提出鑒定意見及預防措施。 ( 6)急診病人來診 , 應立即通知值班醫(yī)師 , 在醫(yī)師到來之前 , 遇特殊危急病人可行降要的急救處置 , 隨即向醫(yī)師報告。 急診科護士職責 ( 1)在護士長的領導和主任(副主任)護師、主管護師、護師的指導下進行工作。 ( 9)參與護理教學和科研。 ( 5)參加并指導護師(士)完成器械、敷料的包裝、消毒滅菌等工作。 ( 12)為病人及家屬提供護理咨詢 , 參加并指導護師(士)做好手術病人術前訪視和術后隨訪工作。保管和送檢(或囑護工、衛(wèi)生員送檢)手術標本。 ( 3)深入各科室(病區(qū)) , 實行下收下送 , 檢查供應物品的使用情況 , 征求意見 , 改進工作。檢查供應物品的使用情況 , 征求意見 , 改進工作。檢查供應物品的使用情況 , 征求意見 , 改進工作。 ( 5)了解產婦分娩前后的情況 , 負責正常產婦接生工作。 1護理員職責 ( 1)在護士長的領導及各級護士的指導下進行工作。 ( 2)負責全院的護理業(yè)務(包括護理教學、護理科研)、護理管理、護理人員的職業(yè)道德以及繼續(xù)護理教育工作。 (
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