【正文】 鬧，加上音樂，配成歌曲就更棒了。問：你們看到了什么？為什么要有這些廣告？小結(jié)：看了這些廣告后，我們就知道商店里有什么商品可以買。問：“誰向大家介紹，你在哪里找到廣告？它告訴大家些什么？”小結(jié)：其實(shí)能在很多地方找到廣告，報(bào)紙上、雜志里、車廂中、街上、燈箱廣告、商店門口……這些廣告能讓大家隨時(shí)隨地了解到商品的信息。幼兒設(shè)計(jì)廣告語?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：收集卡知道一些常用卡的名稱、PPT、游戲超市所需材料、廢舊購物卡、記錄紙、筆活動(dòng)過程：　　 一、介紹、交流各類卡　　介紹收集的卡的名稱和共同之處 　　（出示PPT）這幾天，我們收集了各種各樣的卡，那我們一起聊聊卡的話題?！　∈謾C(jī)充值卡的作用 　　（1）當(dāng)場驗(yàn)證：教師將手機(jī)號(hào)碼和密碼寫在黑板上，將電話設(shè)為免提，根據(jù)語音提示和幼兒一起來操作。在活動(dòng)中可能出現(xiàn)20元錢不夠用的情況，允許幼兒自我發(fā)現(xiàn)與調(diào)整。在路線上，以測量、比較幼兒園到誰家距離遠(yuǎn)近為例，引發(fā)幼兒對(duì)測量的興趣。準(zhǔn)備：孩子有出門游玩的經(jīng)歷；各種交通工具的圖片。激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。四、我是小小設(shè)計(jì)師a) 師：小朋友，剛才舒克說，它現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了，它說謝謝小天使班的小朋友，我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢！你們高興嗎？可是啊，對(duì)于我們幼兒園舒克一點(diǎn)也不熟悉，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的？所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來，就象交通標(biāo)志一樣，讓舒克一來，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。師：有只笨狼因?yàn)椴恢莱鞘械娘w快變化，進(jìn)城后鬧出許多笑話的事嗎？組織幼兒觀看多媒體；提問：（1）、你從多媒體中看到了發(fā)生了些什么事？ （2）、你從哪些地方看出笨狼不懂交通規(guī)則的？ （3）、交通警察對(duì)笨狼作出哪些舉動(dòng)？可笨狼又是怎么做的？繼續(xù)觀看多媒體后插問： （1）、笨狼進(jìn)了百貨商店，百貨商店里出現(xiàn)哪些混亂？ （2）、大家都為什么要這么做？ （3）、最后是誰幫助了笨狼怎么幫助的？ （4）、笨狼怎么會(huì)鬧出這么多的笑話呢？鼓勵(lì)幼兒圍繞老師的提問大膽的展開想象，能用比較完整的語言進(jìn) 行講述，結(jié)合多媒體激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。當(dāng)馬路上出現(xiàn)許多同款式的車時(shí)，你有什么辦法區(qū)別它們嗎？（通過車牌號(hào)碼） 是不是相同的數(shù)字排出的號(hào)碼就一定相同呢？ 操作：幼兒兩人一組，請(qǐng)每組幼兒都為3三個(gè)數(shù)字排順序，看看可以排列出哪些車牌號(hào)碼，將結(jié)構(gòu)記錄下來。新式的車活動(dòng)名稱：新車上路活動(dòng)目標(biāo)：觀察各種車輛的外形，知道他們的不同功能。三、展示交流幼兒將自己設(shè)計(jì)好的作品，展示在黑板上。師：在我們?nèi)粘Ｉ钪校銈冞€希望馬路上的車給我們帶來哪些方便？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象并講述）師：我們今天來進(jìn)行一個(gè)汽車設(shè)計(jì)大賽，設(shè)計(jì)的汽車不僅要造型新穎，還能給人們帶來更多的方便。小結(jié)：車牌是由漢字、字母和數(shù)字組成，不會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)完全一樣的車牌號(hào)碼?；顒?dòng)準(zhǔn)備：新車的圖片；數(shù)字；漢字“滬”、“京”等；記錄紙和筆活動(dòng)過程：一、 欣賞各式各樣的新車出示新車的圖片。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體活動(dòng)過程：一、引起興趣 師：小朋友，在你們的印象當(dāng)中，城市是什么樣子的呢？ 老師對(duì)于幼兒的回答適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入：師：小朋友，今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。二、集體討論在這些交通工具中你喜歡哪種？為什么？小結(jié)：每種交通工具都各有自己的優(yōu)勢，做如地鐵很節(jié)約時(shí)間、乘自備車既方便又舒適、做公車省錢、做渡輪可以觀賞兩岸的風(fēng)景。通暢的路活動(dòng)名稱：浦東浦西手拉手活動(dòng)目標(biāo)：了解各種交通工具各有的特點(diǎn)，能夠大膽表達(dá)乘坐交通工具的感受。 說說自己上幼兒園的方法，是使用什么交通工具、并相互比較路的遠(yuǎn)近?！　∪?、游戲：刷卡購物　　我們馬上要成為小學(xué)生了，那做個(gè)小學(xué)生需要準(zhǔn)備些什么呢？交代游戲規(guī)則：每人一張購物卡或銀行卡，卡里存有20元錢，買3樣文具，刷好卡后，想一想你的卡里刷掉了多少錢？還有多少錢？并把它用算術(shù)題的方式記錄在你的購物卡上。你們猜猜這些卡里面我最喜歡哪張？ 二、了解卡帶來的便利　　探索交通卡的作用　?。?）（播放一段使用交通卡和錢的不同方式乘公交車的錄像）　　 用了這張卡真方便，拿著這張卡還可以用在哪些地方？　?。?）幼兒自由表達(dá)，結(jié)合PPT，發(fā)現(xiàn)交通卡上的交通標(biāo)志。路邊新事活動(dòng)名稱：方便的卡活動(dòng)目標(biāo)：了解生活中常見卡的用途，體驗(yàn)卡給人們的生活帶來便利。）四、設(shè)計(jì)廣告語為了設(shè)計(jì)出更好的廣告，就出現(xiàn)了一種新的工作———廣告設(shè)計(jì)現(xiàn)在，我們也來做廣告設(shè)計(jì)師，用一句好聽的話來介紹商品。幼兒相互交流廣告的種類。 初步了解廣告的一些特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：課前熟悉歌曲旋律。組織幼兒討論：你在哪些地方看到過這種機(jī)器？為什么這些地方要 放自動(dòng)售貨機(jī)？（鼓勵(lì)幼兒自由討論，老師巡回觀察，并適當(dāng)?shù)膮⑴c 幼兒的討論。體驗(yàn)與同伴一起玩節(jié)奏游戲的快樂。逛街活動(dòng)名稱：有用的郵局活動(dòng)目標(biāo)： 了解郵遞員的工作情況及郵局和人們生活的關(guān)系。（2）出示畫有動(dòng)物、人物、體育、建筑、藝術(shù)特色等的郵票。四、 選擇保質(zhì)期 師：現(xiàn)在這里有幾瓶飲料，請(qǐng)大家根據(jù)保質(zhì)期挑選一份可以放心喝的飲料。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒所購食品若干，各種飲料活動(dòng)過程：一、 了解食品有保質(zhì)期（師播放幼兒在超市購物時(shí)的錄像）提問：小朋友購物的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？知道什么是食品的保質(zhì)期嗎？小結(jié)：食品保質(zhì)期是指保證食品質(zhì)量的期限。 觀察了解超市都有哪些商品，它們是如何擺放的。 交流驗(yàn)證：寄到同一個(gè)小動(dòng)物家所貼的郵票的張數(shù)可以不同，但總價(jià)必須是相同的。知道寄往同一地點(diǎn)的信件，使用郵票的張數(shù)和面值可以不同，但是郵資總價(jià)是相同的。那么，我很想來聽聽現(xiàn)在你家的房子是怎么樣的?引導(dǎo)幼兒積極大膽的介紹自己的家。（3）第三幅圖：平改坡前，下雨天屋頂會(huì)漏雨；平改坡后屋頂不再漏雨了。（3）觀看上海環(huán)境改善的圖片，了解上海已經(jīng)成為世界十大旅游城市之一，上海市民共同努力，會(huì)讓我們的城市更美好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生共同收集上海現(xiàn)在的建筑、紙和畫筆。教師用演唱的方式小結(jié)。三、表現(xiàn)歌曲師：我真想來玩玩這個(gè)游戲，你們想玩嗎？（想）那我們誰來問？誰來跳呢？師：好，那我先來問，你們可得聽清楚哦，如果我用說的來問你們，那你們也用說的來回答我，如果我是唱著來問你們呢？你們也得唱著回答我哦，跳房子時(shí)，先用拍手代替，行嗎？（行）師生對(duì)唱。）鼓勵(lì)幼兒相互之間交流，請(qǐng)個(gè)別幼兒回答時(shí)，其他幼兒要仔細(xì)傾聽，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。“原來在造房子的材料上也越來越好了，先進(jìn)了”等等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電腦演示文稿制作（內(nèi)有房子的發(fā)展史、現(xiàn)代的家居房子）活動(dòng)過程：一、談話引出我們住的房子怎么樣的？二、觀察比較逐一觀看山洞房、茅草房、無門窗的磚房、有門窗無水