幼兒園小班教案設(shè)計——小小氣象員(存儲版)
【正文】 ，并回答問題?；顒佣河脷庀髽酥居涗浱鞖馇闆r，學畫統(tǒng)計圖學會記錄一周的天氣情況老師出示近一個星期的天氣情況表（用文字“晴天”、“陰天”、“雨天”、“雪天”表示），小朋友們分組進行，根據(jù)老是出示的天氣情況表，在預(yù)先拿到的氣象記錄表上記錄（用氣象標志表示），老師在一旁巡邏指導(dǎo)。老師小結(jié)：蜻蜓、燕子飛得低，是因為快要下雨了。觀看天氣預(yù)報，了解明天的天氣情況，并熟識所涉及到的天氣氣象標志。動物、天氣情況都是小朋友們熟知、感興趣的地方，將這兩者結(jié)合，能夠激發(fā)他們探索科學奧秘的興趣。 老師：我們一起來聽聽蜻蜓、小燕子是怎么說的？（視頻解說）蜻蜓：我們是小蜻蜓，你知道我們?yōu)槭裁磿w得這么低嗎？因為快要下雨了，空氣中水分比較多，非常潮濕，小蟲的翅膀上沾了許多小水珠，翅膀變得很重，所以我們飛不高，而且飛得低，我們可以捉到小蟲吃。根據(jù)實際的天氣，選擇合適的氣象標志通過旅游游戲，老師假設(shè)要帶孩子們?nèi)ツ硞€城市旅游，這個城市的天氣如何，讓學生們來選擇哪種氣象標志。你們在家經(jīng)?？刺鞖忸A(yù)報嗎？天氣預(yù)報能告訴我們明天什么天氣，如果明天要下雨了，我們就不能出去玩了，如果明天天氣涼了，我們就要多穿些衣服，要不然就要感冒了。自然界里的刮風下雨、電閃雷鳴等天氣變化、各種氣象標志以及雨天氣變化有關(guān)的動物生活習性都是孩子們樂于探索的主題。認識幾種常見的氣象標志老師拿出天氣氣象標志表，分別是晴天、雨天、陰天、雪天的標志。觀察表格，進行統(tǒng)計根據(jù)所畫的表格，要求小朋友們統(tǒng)計，這一周內(nèi)晴天一共有幾天，雨天有幾天……活動結(jié)束時，老師不僅要求小朋友們回家要看天氣預(yù)報，還要布置任務(wù)，
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