學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)實施方案(存儲版)
【正文】 藝舞蹈學(xué)校、市委宣傳部等多所相對穩(wěn)定的教育實習(xí)實踐基地。幼兒園活動觀察與模擬、幼兒園教師工作觀察與模擬、幼兒園課程設(shè)計、幼兒園教學(xué)實踐見習(xí)、微格教學(xué)、課件制作三筆字、學(xué)做、課件、即興伴奏、幼兒舞蹈訓(xùn)練、幼兒園玩教具制作第六學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園游戲理論與實踐、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、教育科研方法幼兒園教師工作觀察與體驗、學(xué)前科研活動的設(shè)計與實施見習(xí)三筆字、即興伴奏、幼兒園活動設(shè)計、教師禮儀第三個暑假社會實踐社會實踐、幼兒園實踐義教、社會調(diào)查、總結(jié)反思第七學(xué)期學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育參與學(xué)前教研活動、幼兒園教師工作的實踐與反思參與小課題研究、實習(xí)教育實踐、論文第八學(xué)期畢業(yè)論文充分利用每個學(xué)期規(guī)定的教育實踐課時和假期時間，緊密結(jié)合理論課程特別是教育理論課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排實踐教學(xué)的內(nèi)容，使理論課程與實踐課程形成內(nèi)容上的高度關(guān)聯(lián)，形式上的相互補(bǔ)充，從而實現(xiàn)理論課程與實踐課程的相互銜接，達(dá)到理論和實踐的相互促進(jìn)。教師職業(yè)情意包括：熱愛教育事業(yè)、關(guān)心學(xué)生、為人師表等。學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)實施方案為了更加規(guī)范地開展實踐教學(xué)活動，更好地發(fā)揮其在教師教育中的重要作用，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展需求的合格幼兒教師，制定了學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)實施方案，主要內(nèi)容包括學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容體系、實踐教學(xué)原則、階段安排和評價機(jī)制。教師職業(yè)能力包括：教學(xué)基本功（漢字書寫、教師口語、即興演講、簡筆畫能力）、教學(xué)實踐能力（對幼兒行為和表現(xiàn)的觀察、記錄、評價，幼兒園教育教學(xué)活動設(shè)計，實施與反思環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）；班主任工作能力（班集體建設(shè)，班隊活動組織，學(xué)生個案研究，整合家長、社區(qū)教育資源能力等）；幼兒教師必備的特殊技能（富有
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