【正文】 實(shí)施與反思環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）；班主任工作能力（班集體建設(shè)，班隊(duì)活動(dòng)組織，學(xué)生個(gè)案研究，整合家長(zhǎng)、社區(qū)教育資源能力等）；幼兒教師必備的特殊技能（富有親和力和感染力的言語(yǔ)表達(dá)、彈唱跳畫、制作、演示示范、溝通與組織等教育科研能力案例研究撰寫、教育行動(dòng)研究和教育故事撰寫能力等）；實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γń叹咧谱?、?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力等）。教師職業(yè)情意包括：熱愛教育事業(yè)、關(guān)心學(xué)生、為人師表等。為方便學(xué)生開展教育見習(xí)和實(shí)習(xí)活動(dòng)，我系建立了六盤水市的實(shí)驗(yàn)幼兒園、市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園、市第三幼兒園、鐘山區(qū)幼兒園、水木清華幼兒園、鋼城花園幼兒園、水礦幼兒園、恒藝舞蹈學(xué)校、市委宣傳部等多所相對(duì)穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。評(píng)價(jià)主體的多元性和合作性，對(duì)于促進(jìn)課程評(píng)價(jià)的公平、合理，提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量具有積極的促進(jìn)作用。 充足的經(jīng)費(fèi)保障學(xué)院加大實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入, 確保實(shí)踐教學(xué)設(shè)備條件的投入以及實(shí)習(xí)基地建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入。深入貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則，把實(shí)踐教學(xué)貫穿于整個(gè)教師教育過程。學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的首要任務(wù)是目標(biāo)體系的構(gòu)建，學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系包括通用職業(yè)技能、教師職業(yè)能力、教師職業(yè)情意三方面。目前，我系實(shí)施實(shí)踐教學(xué)可用的設(shè)施設(shè)備主要有琴房、舞蹈室、畫室、計(jì)算機(jī)教室（資源共享）、微格教室（資源共享）；開展的課外活動(dòng)主要有：各種興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)、各種基本技能比賽等。 評(píng)價(jià)主體的多元性實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)的主體，既有教師也有學(xué)生。 評(píng)價(jià)范圍的全面性和綜合性為了全面真實(shí)地反映學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的整體狀況，在評(píng)價(jià)的價(jià)值取向方面突出了課程評(píng)價(jià)的全面性和綜合性。根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本規(guī)律以及學(xué)前教育專業(yè)人才特點(diǎn)，從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的成長(zhǎng)要求出發(fā)，理清各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的地位作用及相互之間的內(nèi)在聯(lián)系，使體系內(nèi)的各個(gè)環(huán)節(jié)相互銜接，各子系統(tǒng)相互配套，形成完整的實(shí)踐教學(xué)體系。實(shí)踐教學(xué)