中心小學教學質(zhì)量監(jiān)控方案(存儲版)
【正文】 七、保障措施及要求：：任課教師是教學質(zhì)量的第一責任人，教學質(zhì)量監(jiān)控在監(jiān)督的同時，強調(diào)調(diào)控，在?？氐耐瑫r，強調(diào)自控。：堅持以學生發(fā)展為本的理念，著眼于促進質(zhì)量提高和學生發(fā)展，不僅要注重評價結(jié)果，更要重視發(fā)展和變化的過程。組織好學科競賽，競賽后各班上交“學科競賽分析”，學校了解情況后并向教師反饋結(jié)果。配合教學處監(jiān)控語文、數(shù)學、科學等期末分項考試。依據(jù)考試要求，學校組織安排好統(tǒng)一卷面考試。通過監(jiān)控學生單元測驗試卷及教師分析，及時了解學生測試情況及存在的問題。監(jiān)控教師落實計劃情況，要求教師及時上交各項檔案材料，達到計劃要求。教師工作通過過程管理，借助反思、反饋、階段總結(jié)等方式，監(jiān)控教師常規(guī)工作：備課、上課、作業(yè)、輔導、教研、學習等。教務(wù)主任學科組長工作通過教研組長，每周了解各組落實計劃及工作情況。通過參加教研活動，了解各組落實計劃情況及教研水平。及時提示，保證計劃落實。. . . .. .唐集中心小學教學質(zhì)量監(jiān)控方案唐集中心中心小學二0一二年三月唐集中心小學教學質(zhì)量監(jiān)控方案一、指導思想教學質(zhì)量是教學管理的生命線，是整個教學過程優(yōu)化組合的綜合體現(xiàn)。三、監(jiān)控措施監(jiān)控分為四層，即校長、教導處、學校質(zhì)量監(jiān)控小組（教研組長和學科骨干教師組成）、任課教師共四層監(jiān)控者監(jiān)控對象監(jiān)控內(nèi)容及方式監(jiān)控意圖備注校長中層 干部每周了解各部門落實計劃情況。了解教師課堂教學水平提高與否，及時給與幫助。直接監(jiān)控，及時了解學生學習質(zhì)量。突出過程與計劃的管理，突出新課標的落實，突出對教研組長的指導。強化教師及時監(jiān)控學生的質(zhì)量意識，幫助教師提高學生的學習能力。及時了解學生課堂學習的效果。組織好期末考查。學習質(zhì)量配合教學處監(jiān)控學生各學科能力。學校了解教師落實“質(zhì)量監(jiān)控方案”情況。二、監(jiān)控原則：：通過對教學質(zhì)量現(xiàn)狀的客觀評價、科學分析與及時反饋，以全面貫徹黨的教育方針，促使全體干部教師樹立正確的教學觀和科學的質(zhì)量觀、學生觀。六、監(jiān)控的組織和領(lǐng)導：成立質(zhì)量監(jiān)控工作領(lǐng)導及實施小組，負責這項具體工作。嚴格按照監(jiān)控流程組織做好各項監(jiān)控工作。變單一的學業(yè)成績評價為綜合評價，達到激勵學生、教育學生的功能。聽課、師生座談C按照“新課標”的要求，體現(xiàn)“三維目標”；面向全體，課堂教學效果好。B6課外輔導C14積極開展課外輔導活動，課外輔導有目的、有對象、有計劃、有成效。B8單元檢測C18單元檢測要列入教學計劃，檢測次數(shù)每學科接近單元數(shù)。學生學業(yè)水平檢測登記表單位：唐集中心李堂小學 年級： 班級 ： 學科： 任課教師：序號姓 名單元一單元二單元三單元四單元五單元六單元七單元八期中期末313233343536373839404142434445464748
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