中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案(文件)
【正文】 、放學(xué)后整班集體性輔導(dǎo)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。、教學(xué)管理流程有機(jī)整合，做好固基工程。《課標(biāo)》，把握本學(xué)科的學(xué)段目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)本學(xué)科的評(píng)價(jià)建議，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從學(xué)科性質(zhì)、監(jiān)控目的、監(jiān)控內(nèi)容、監(jiān)控方法、監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)控結(jié)果六方面科學(xué)、合理地制定本學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控方案。、教職工考核、評(píng)優(yōu)，選先，晉級(jí)掛鉤。師生座談、檢查教師備課本、教研組活動(dòng)記錄C無(wú)抄襲教案現(xiàn)象，教案呈現(xiàn)符合要求。C有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。既有統(tǒng)一要求，又有符合優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)困生實(shí)際的選作題。積極承擔(dān)學(xué)生課外體育活動(dòng)指導(dǎo)任務(wù)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)。A4評(píng)價(jià)B7學(xué)期考試C16按規(guī)定組織考試，考試組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格，考風(fēng)考紀(jì)良好。師生座談、查學(xué)科計(jì)劃和成績(jī)冊(cè)C19抓好測(cè)試結(jié)果的分析，上好講評(píng)課，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。C21校本研修活動(dòng)有計(jì)劃，支持教師外出參加教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，有效進(jìn)行過(guò)程管理。唐集中心李堂小學(xué)“推門(mén)聽(tīng)課”實(shí)施方案為了推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，真實(shí)地了解教師課堂教學(xué)狀況，促進(jìn)教師之間的相互交流與借鑒，提高課堂教學(xué)水平，決定從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，并以此作為檢查、反饋教師教學(xué)效果和教學(xué)態(tài)度教學(xué)水平的有效手段。每周隨機(jī)聽(tīng)1——2節(jié)。聽(tīng)課人員為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研室各安排一名人員，執(zhí)教者所在年級(jí)的同科教師以及自愿聽(tīng)課教師。上交“推門(mén)聽(tīng)課記錄表”，由教導(dǎo)處、校長(zhǎng)驗(yàn)印。教導(dǎo)處認(rèn)真組織好每次聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課結(jié)束后及時(shí)安排評(píng)課，收交“推門(mén)聽(tīng)課記錄表”，做好推門(mén)聽(tīng)課的資料的整理分檔工作。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫手。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。本制度于2009年9月1日起實(shí)行。四、聽(tīng)課的要求所有課堂一律對(duì)外開(kāi)放，所有執(zhí)教者不得以任何理由拒絕聽(tīng)課，也不得采取變通的辦法，有意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)方式。檢查備課筆記、作業(yè)。課前五分鐘組織相關(guān)聽(tīng)課人員入班。分語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。C24教師每學(xué)年至少上1節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)登記表單位：唐集中心李堂小學(xué) 年級(jí)： 班級(jí) ： 學(xué)科： 任課教師：序號(hào)姓 名單元一單元二單元三單元四單元五單元六單元七單元八期中期末123456789101112131415161718192021222324252627282930注：用A、B、C、D四等級(jí)評(píng)價(jià)。校長(zhǎng)按規(guī)定兼課。師生座談、檢查成績(jī)冊(cè)和
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