人際關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)方案說明(存儲(chǔ)版)
【正文】 1. 每人尋找一位最陌生的組員，交談約5分鐘。注意：1. 在這游戲中，每人都應(yīng)有機(jī)會(huì)做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。數(shù)套自制拼圖、信封、紙、筆事前準(zhǔn)備：1. 自制數(shù)套拼圖，用海報(bào)或雜志圖片，貼在硬卡紙上，然后剪成20至30塊有凹凸形狀的小塊。 交流結(jié)束時(shí)，每小組派一代表在整個(gè)團(tuán)體中交流自己聯(lián)系的感受。活動(dòng)名稱五、 然后指導(dǎo)者讓大家開始邊思考邊回答“我是誰”這個(gè)問題?；顒?dòng)名稱一、 心有千千結(jié)準(zhǔn)備 你有什么感受？準(zhǔn)備膠紙一卷、筆、卡片10張活動(dòng)目的協(xié)助組員更有效地溝通具體操作1. 組長預(yù)先在卡片上分別寫下“讓我成為領(lǐng)袖！”、“不用理會(huì)我！”“我說什么都取笑我！”“反對(duì)我的意見！”“我說什么都打斷我的話柄吧！”等等。變化：“箭靶”可拉人入圈（這個(gè)圈一定要大一點(diǎn)），幫他一起捉人，即圈內(nèi)人越來越多，直至所有人都入了圈為止。要求每組在盡可能短的時(shí)間里將氣球吹脹并用牙簽戳破，但不能發(fā)出爆炸的聲音?；顒?dòng)目的活躍氣氛，訓(xùn)練大家的幽默感具體操作1. 全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。 優(yōu)點(diǎn)轟炸準(zhǔn)備紙做的高帽活動(dòng)目的從別人對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)描述中找到自信具體操作小組內(nèi)確定一個(gè)同學(xué)為轟炸目標(biāo)，大家輪流對(duì)他指出一個(gè)確實(shí)存在的優(yōu)點(diǎn)，被轟炸的同學(xué)只需要認(rèn)真地聽，不用回答。備用游戲： 活動(dòng)名稱大風(fēng)吹準(zhǔn)備2. 組長問：“當(dāng)你想找人傾訴時(shí)，在這個(gè)小組中，你會(huì)找誰？”此時(shí)，所有人便要閉上眼睛。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。請(qǐng)他看看這距離適合嗎？是否如他所指望的？（可能有些他以為很Friend的，卻站得很遠(yuǎn)?；顒?dòng)名稱誰是密友準(zhǔn)備 相親相愛一家人準(zhǔn)備，友好結(jié)束團(tuán)體活動(dòng)。 活動(dòng)名稱一、活動(dòng)名稱五、但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。5. 組長可自己問組員剛才沒有理會(huì)他的感受，繼而帶出溝通技巧及基本禮貌。最后大家發(fā)言交流感受 當(dāng)他說出一些眾所周知的特征時(shí)，指導(dǎo)者告訴大家，這種回答不反映個(gè)人特征，應(yīng)盡量選擇能反映個(gè)人風(fēng)格的語句。 通過相互交流可以了解每個(gè)人有不同的人生經(jīng)歷。4. 亦可計(jì)時(shí)，最快完成拼圖的一組獲勝?；顒?dòng)名稱二、4. “表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思?；顒?dòng)目的,并分享自己的感受具體操作,讓成員花10分鐘認(rèn)真觀察自己的橘子,看看每個(gè)人是否能找到自己的橘子,每個(gè)人閉眼去找自己的橘子活動(dòng)名稱二、 旁若無人準(zhǔn)備3. 開始前，每一組合背對(duì)背而坐。2. 各人圍圈站立，肩膀貼肩膀，臉向圈內(nèi)。活動(dòng)目的感受團(tuán)隊(duì)，體驗(yàn)人際交往的重要性具體操作1全體成員站立，手拉手圍成一圈2領(lǐng)導(dǎo)者說出一個(gè)數(shù)字，成員們必須馬上圍成同樣人數(shù)的圈3沒有組成圈的同學(xué)談體會(huì)活動(dòng)目的活躍團(tuán)體氣氛，促進(jìn)成員交流具體操作成員們分為兩組，領(lǐng)導(dǎo)者先不透露要比的項(xiàng)目，由各組討論選出一名成員出來比賽；領(lǐng)導(dǎo)者說出比較的項(xiàng)目，例如“頭發(fā)長度”，大的那一隊(duì)獲勝；按照同樣方法進(jìn)行幾輪比較，獲勝隊(duì)得獎(jiǎng)勵(lì)，輸?shù)舻年?duì)略施懲罰這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)…比短：比手指頭；比褲子或裙子…比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…題目必須在看到被派出的人之前想好 活動(dòng)名稱二、 連環(huán)自我介紹準(zhǔn)備2. 進(jìn)一步了解自己和他人，相互信任,彼此接納社會(huì)交換論：是一組解釋人際交往活動(dòng)規(guī)律的理。海德爾認(rèn)為，P、O、X3種成分的相互作用可以組成一個(gè)認(rèn)知場(chǎng)。人際需要的三維理論：舒茨：提出人際需要三維理論分為兩個(gè)方面。團(tuán)體具體目標(biāo)：（1）增進(jìn)團(tuán)體成員的了解，建立團(tuán)體規(guī)范；（2）通過團(tuán)體活動(dòng)、溝通、交流、分享，促進(jìn)自我了解，正確的看待自己；（3）學(xué)習(xí)溝通技巧，從中得到啟發(fā)和感悟；（4）團(tuán)體成員共同分享，達(dá)成共識(shí)，學(xué)會(huì)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1