【正文】 (183cm*4cm技工個)1本打印裝訂4教師指導230~36組建管理團隊團隊角色分工人力資源規(guī)劃確立市場目標薪酬體系設計經營會議講師點評期末總結績效考核整理沙盤收款市場競單制定招聘計劃競外部設有人才供應市場四個，產品需求市場三個。16PF加利福尼亞個性調查測評氣質測評愛德華個人偏好測驗44職業(yè)發(fā)展測評職業(yè)興趣自我評定量表職業(yè)價值觀自我測驗問卷一般職業(yè)能力傾向自評測驗職業(yè)倦怠測評45招聘篩選測評普通員工招聘篩選測驗16職業(yè)能力評價測評銷售潛能測驗IT開設課程人力資源結構化面試實驗，16人同時實驗為例，需配置電腦KPI、部門級訪談、面談技能實訓主要選擇人力資源管理各職能常用的訪談任務作為訓練重點，包括工作分析面談、結構化面試、無領導小組討論、培訓需求面談、績效反饋面談、薪酬調查、薪酬溝通、深度調研問卷人力資源戰(zhàn)略診斷報告實驗二：人力資源戰(zhàn)略診斷指標構建、問卷設計與分析套）、人力資源管理診斷與決策實驗軟件一套、多媒體投影設備一套、企業(yè)管理咨詢模擬區(qū)標識及配套設施若干、服務器、小組討論研究的圓桌、展板和隔板若干。調研問卷診斷報告實驗九：指標構建、問卷設計與分析、診斷與治理指標與問卷設計診斷報告撰寫設計綜合2薪酬福利診斷實驗十：績效管理理論學習、案例分析熟悉薪酬福利理論掌握薪酬福利診斷模型和薪酬診斷要點分析2指標模型集成平臺接入方案平臺中將實驗軟件分為Web實驗報告學生成績基礎信息實驗操作記錄圖：集成平臺系統(tǒng)架構集成平臺技術架構實現(xiàn)平臺與接入的實驗系統(tǒng)之間進行通信，充分考慮到系統(tǒng)今后縱向和橫向的平滑擴能力。WebService）數(shù)據(jù)交換…SQL平臺通過集成管理，實現(xiàn)異構數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理，可有效滿足師生對各種信息進行共享、共用。HS(1/2)WebXeon以太網(wǎng)機箱與電源電源1440W軟件配置操作系統(tǒng)MicrosoftServerSQLCPU控制器,含Sp2站點發(fā)布工具IIS(Internet2007Web建議方案處理器處理器AMD4ServerSP3(Microsoft20005709c2003Framework50DDR3硬盤容量：1TB光驅類型：DVDROM產品類型：商用臺式機有線網(wǎng)卡：1000MbpsDDR3硬盤容量：1TB顯卡芯片：AMD60cm*高60cm50氟利昂（R22)電壓/頻率（V/Hz）高RDIMM；1TLINUXDVDRW組主機服務器2U，IntelXeonE52609*1(4C/)；4G*2581*1870*395外機尺寸（寬KFR120LW/E(12568L)A1N2清新風定頻系列型號cm臺電腦桌椅桌子：長3470CPU奔騰雙核6890以上服務器配置方案僅供參考，其它相類似服務器配置均可?；蛞陨掀脚_環(huán)境MicrosoftWindowsNetXtremeSQLServerROM網(wǎng)絡與插槽網(wǎng)卡集成雙千兆以太網(wǎng)卡軟件配置操作系統(tǒng)Microsoft熱插拔硬盤x3950辦公軟件MicrosoftEnterprise5300G磁盤陣列PERC6E處理器主頻(MHz)2260MHz處理器三級緩存(M)8MSP1Sp2數(shù)據(jù)庫Microsoft5光驅DVD（一）服務器配置方案方案一：IBM5,MR10i光驅DVD實驗分為步驟型、結果型和報告型三種類型，在學生具體實驗中，教師能夠監(jiān)控到每個學生的操作步驟和內容，即時進行溝通，實驗完畢后，系統(tǒng)會對步驟型實驗和結果型為分數(shù)的實驗進行評分，教師對報告型和結果型為文件的實驗進行評分工作，所得分數(shù)可以從平臺中導出。統(tǒng)一接入及網(wǎng)絡管理…服務器操作系統(tǒng)，提供了良好的可靠性與安全性。Web混合結構，應用、數(shù)據(jù)和業(yè)務處理完全分離。選課信息WebService、EXCEL實驗操作記錄Service由于學校管理工作的復雜性，各校乃至校內各專業(yè)的實踐教學建設大都自成體系，各自為政，形成了“信息孤島”，難以對不同的實驗軟件進行統(tǒng)一管理，給學生、教師和教務管理帶來一系列困難。調研問卷診斷報告培訓與開發(fā)診斷實驗七：培訓與開發(fā)理論學習、問卷設計與診斷治理掌握理論知識了解診斷模型指標與問卷設計掌握培訓與開發(fā)診斷報告撰寫設計綜合2指標模型臺（電腦桌椅人才的技能、知識和素質全能化培養(yǎng)。面談面談準備面談實施面談總結2股票期權方案設計受益人及評價指標的設計行權時間及方式的設計合計16表：訪談技能實訓實驗內容（3）訪談、面談技能實訓實驗，24課時。h1目標管理目標管理表單設計設計型2表：績效管理課程實訓實驗內容圖：訪談實訓區(qū)域布局圖圖：訪談實訓區(qū)域效果圖所需設備以滿足通過不同系列的人才測評實驗，可滿足學生對各項測評技術和測評量表的學習和感知，也可勝任組織行為測評、職業(yè)評估、崗位勝任力測評的項目課題和企業(yè)應用研究。1智力測驗種的模擬人員，80天，流程設計合理，時間安排緊湊。張120cm*80cm四課　件1套彩色塑封，413cm*4cm高級工程個)3cm*4cm業(yè)務員1個)個)個)3cm*4cm經理教具套(83cm*4cm薪酬績效套(8個/筒黃幣30分組討論和分析掌握員工激勵的運用8：薪酬管理/25：績效考核/2案例個課時左右（如表實驗流程圖如圖示。案例總結和交流討論案例100人力資源供需比較分析職業(yè)生涯設計員工獎懲統(tǒng)計任務反饋跟蹤9：績效管理/28：培訓管理/17：薪酬管理/2課時。掌握合同管理的工作內容招聘需求收集能夠熟練維護考勤信息掌握常規(guī)的人事管理項目確定工作人員1：組織設計/了解組織結構設計的影響因素掌握組織結構設計的內容和工作流程模塊維護密碼修改HR公司信息設置5.9：企業(yè)用戶系統(tǒng)設置等其他信息/熟悉企業(yè)用戶系統(tǒng)設置和維護1.培訓課程申請20.個人加油站查看18.跳槽策略查看16.簡歷指導信息查看14.勞動白皮書添加12.勞資關系添加10.面試技巧添加6.培訓類別添加2.熟悉培訓管理的各種操作賬戶充值6.應聘簡歷回復2.用戶賬號凍結放入職位收藏夾9.服務5.招聘職位審批3.系統(tǒng)表單維護7.地標添加3.14：我的工作/安排、接收、提交和審批任務等。12：成本中心管理/統(tǒng)計工資支出、招聘費用和培訓費用；人力資源預算結算和存檔。10：保險管理/配置不同的繳納基數(shù)和比例。課時。8：績效管理/根據(jù)考核周期生成考核表，然后進行考核，完成考核后，之后總評；對員工進行匯總統(tǒng)計。7：考勤管理/實現(xiàn)考勤類型、班次、員工班次、加班、請假管理和考勤數(shù)據(jù)添加；對考勤數(shù)據(jù)進行匯總。調配申請與審批任務新員工報告管理人員需求分析添加2：組織設計/實現(xiàn)公司（單位）組織結構的設計，掌握組織結構設計的過程。100（4）應用場景：可滿足課程實驗、沙盤演練、培訓、小組討論、企業(yè)管理模擬、訪談實訓等多種應用，亦可滿足大型校內公開課的實驗實訓應用要求。左右，7CA人個人實驗和設計方案一：集成的綜合人力資源實驗室（1）適用情形：學校的實驗室占地面積有限，僅有一間實驗室。為適應學校人才培養(yǎng)、課題研究、企業(yè)服務等多層次的實驗室建設目的，按照“知識”、“素質”、“技能”三位一體的培養(yǎng)理念，構建以“一個核心、三個層次、四個結合、五種能力”為特征的實驗教學體系。（2）專業(yè)課程實驗，旨在鞏固學生的專業(yè)課程知識，培養(yǎng)學生的崗位從業(yè)技能；不僅可服務于專業(yè)方向和職業(yè)化人才培養(yǎng)，并輔助課題研究和項目創(chuàng)新。個專業(yè)實驗室（區(qū)）和一個虛擬的實驗室集成管理平臺，具體如下所示。（2）建設完整、開放、先進的綜合實踐教學體系以滿足現(xiàn)代實驗教學需要。....................................................................................................... 42（二）硬件配置和網(wǎng)絡部署................................................................................................ 44（三）軟件配置說明....................................................................................................... 14（二）案例分析實驗室..................................................................................................................... 3（二）建設理念.................................................................................................................5（一）實驗教學體系....................................................................................................... 28（五）結構化面試實驗室...........................................................................................................................56七. 奧派優(yōu)勢（5）培養(yǎng)應用型、復合型、創(chuàng)新型經管類高素質的人力資源專業(yè)人才。基礎性實驗基礎性實驗包括兩個實驗層次。創(chuàng)新研究實驗創(chuàng)新研究實驗是以企業(yè)人力資源管理問題的診斷與決策為教學內容進行的針對性的訓練和活動，旨在通過管理工具的應用和實踐調研，培養(yǎng)學生對企業(yè)真實問題進行分析并提出解決方案的能力。圖：實驗實踐教學體系特征人力資源實驗室的實踐實驗教學體系內容如圖所示。（二）開設實驗課程參與溝通管理員工關系培養(yǎng)與維護綜合應用實驗教學沙盤演練實驗室人力資源沙盤綜合演練實驗基于沙盤模擬企業(yè)人力資源管理活動人才測評實驗室人才測評實驗實訓基本潛能測評智力測驗個性特質測評職業(yè)發(fā)展測評招聘篩選測評職業(yè)能力評價測評工作動機測評領導行為風格測評員工滿意度測評組織診斷結構化面試實驗室結構化面試技能實訓經營管理人員面試研發(fā)人員面試公務員面試