明德小學新教師培養(yǎng)方案(存儲版)
【正文】 表。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。綜合成績滿分和各專項成績的滿分均為100分，各專項成績占大賽總成績的權(quán)重依次為優(yōu)質(zhì)課70%、課件制作、“兩筆字”、普通話分別占10%。,一周至少一篇教學反思，每篇250字以上。校內(nèi)、校外的教學研究活動優(yōu)先安排新教師參加，特別是區(qū)、市級參觀學習活動，促進新教師盡快豐富和提高自己。能夠緊緊圍繞教學目標設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學習興趣，激發(fā)求知欲。2．業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：在學校的統(tǒng)一安排之下，結(jié)合年輕教師的教學實際，進行五年一個周期的全方位、多層次、跟蹤式分段培養(yǎng)，力爭做到“一年入門、三年上路、五年成才”。古邵鎮(zhèn)明德小學新教師培養(yǎng)方案為了使我校新上崗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，逐步達到較好地掌握學科教學理論，教學內(nèi)容和教學方法；熟練教學技能，有較強的教育教學能力；并具有一定的學習和科研能力。遵守學校規(guī)章制度，謙虛上進，養(yǎng)成勤勉的工作習慣，有團隊協(xié)作精神，工作上，嚴謹認真，與時俱進，精益求精。較強的教學能力根據(jù)學科的特點及學生的實際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學的方法，探索出適合本學科特點和學生認知規(guī)律的教學模式。學校積極為新教師提供學習、培訓、進修機會。(三)培養(yǎng)形式：每學期觀摩指導(dǎo)教師或其他教師課堂教學20節(jié)以上；指導(dǎo)教師聽課：第一年每兩周至少聽新教師課堂教學1節(jié)，第二年起視實際情況可略減少（下同）；教研組聽
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