校園性侵害案件防范(存儲版)
【正文】 有權(quán)也應(yīng)當對教師在上班期間的行為進行必要的管理和約束，以防止個別教師失職甚至“出軌”。此外，由于性侵害案件對受害學(xué)生的影響不可能在短期內(nèi)消除，學(xué)校還應(yīng)當通過適當?shù)姆绞?，在維護孩子的隱私與尊嚴、顧及孩子感受的基礎(chǔ)上，在心理上、學(xué)業(yè)上給與其更多的關(guān)懷和支持，鼓勵、幫助其盡快走出陰影，恢復(fù)正常生活?！薄瘛吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》第三十五條第一款：“學(xué)校教職工應(yīng)當符合相應(yīng)任職資格和條件要求。對于違反教師資格制度，造成被錄用的不具備教師資格的人對學(xué)生進行性犯罪的，要從嚴從重查處徇私舞弊的相關(guān)責任人。學(xué)校發(fā)生危害學(xué)生的性犯罪案件時，要立即向上級和公安部門報告，積極協(xié)助公安、司法部門盡快偵破案件，懲辦罪犯。猥褻兒童的，依照前兩款的規(guī)定從重處罰。（二）保護和幫助受害學(xué)生在上報案件的同時，學(xué)校還應(yīng)當做好對受害學(xué)生的保護工作。（一）保護現(xiàn)場，立即向上級教育行政部門和公安機關(guān)報告案情以往，個別學(xué)校發(fā)生了教師性侵害學(xué)生事件之后，出于各種考慮（如怕影響學(xué)校名譽、影響學(xué)校參評先進等），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往不情愿、不積極立即上報案情，而是極力瞞報、緩報，或者消極等待、聽之任之，認為是否報案應(yīng)由受害學(xué)生的家長自行決定，與學(xué)校無關(guān)。從聘用關(guān)系上看，上班期間應(yīng)當是受聘者向用人單位提供勞動服務(wù)的時間，受聘者在這一期間不得從事與本職工作無關(guān)的事項，否則即構(gòu)成了對聘用關(guān)系的違背。通過法制教育，重點讓教師了解普通公民的權(quán)利和義務(wù)，了解未成年人所享有的合法權(quán)益及所受到的專門保護，了解教師所享有的權(quán)利、所應(yīng)承擔的義務(wù)和責任，從而增強教師的法制觀念和模范守法的意識，提高其保護學(xué)生的自覺性和主動性。當教師將犯罪的雙手伸向自己的學(xué)生之時，其后果將是災(zāi)難性的。一、對學(xué)生進行必要的性知識教育和預(yù)防性侵害教育對學(xué)生進行適當?shù)男灾R教育和預(yù)防性侵害教育，早已列入國家的教育計劃和大綱。上述兩個《綱要》明確提出了各個年齡階段性教育的目標及內(nèi)容，為中小學(xué)校進行性知識教育和預(yù)防性侵害教育提供了指導(dǎo)依據(jù)。對于因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者品行不良者，教育行政部分不得授予其教師資格，已經(jīng)獲得教師資格的應(yīng)當依法撤銷其教師資格。教師是一個神圣的職業(yè)，從教者應(yīng)當有崇高的理想和追求。在預(yù)防校園性侵害事件的問題上，學(xué)校應(yīng)當根據(jù)本校的實際
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