【摘要】校園性侵害案件防范安全管理制度青春健康俱樂部來自校園的性侵害案件,嚴重損害著未成年學生的身心健康,給受害者帶來終身揮之不去的心理陰影,也敗壞了教師的良好形象,社會影響惡劣,應當引起有關(guān)部門及學校的高度重視。學校應當本著對學生的安全、對教育事業(yè)高度負責的精神,建立防范校園性侵害案件的安全管理制度,對學生開展預防性侵害教育,嚴把教師的入口關(guān),加強對教師的教育和管理入手,保護學生免受校園性
2025-04-27 22:34
【摘要】?校園性侵害案件防范安全管理制度來自校園的性侵害案件,嚴重損害著未成年學生的身心健康,給受害者帶來終身揮之不去的心理陰影,也敗壞了教師的良好形象,社會影響惡劣,應當引起有關(guān)部門及學校的高度重視。學校應當本著對學生的安全、對教育事業(yè)高度負責的精神,建立防范校園性侵害案件的安全管理制度,對學生開展預防性侵害教育,嚴把教師的入口關(guān),加強對教師的教育和管理入手,保護學生免受校園性侵害。
2025-04-27 22:31
【摘要】 初級中學防范黑惡勢力侵害校園案件及時報告制度 xxxxxx (2018-2019學年) 防范黑惡勢力侵害校園案件 及時報告制度 xxxxxx2018年9月 xxxxxx初級中學防范黑惡...
2024-09-28 20:44
【摘要】1校園性侵害與性騷擾樹德科技大學人類性學研究所性教育推廣中心講師陳雪芳101/4/18〈三〉2性生理性心理性侵害性與文化性騷擾性別平等性與法律性與藝術(shù)人際關(guān)係
2025-07-22 20:11
【摘要】第一篇:防性侵害安全常識與防范應急措施 防性侵害安全常識與防范應急措施 校園性騷擾、性侵害事件時有發(fā)生。當遇到性騷擾、性侵害時,一方面要沉著冷靜,自我保護;另一方面要采取措施,為嚴懲犯罪分子提供法...
2024-11-14 23:33
【摘要】二十一組第九課第二框教學目標?1、知識目標:通過學習,知道各種來自對社會生活的侵害,對社會生活得復雜性有初步的認識和理解;知道面對各種常見的侵害時應采取什么樣的自我保護方法;懂得運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。?2、能力目標:培養(yǎng)了一定的辨別是非與防范侵害的能力;能夠用有效的方法避免侵害,侵害事件發(fā)生以后能夠運
2025-05-03 13:48
【摘要】萬潮中學潘慶國面對危險與不法侵害時我們?nèi)绾伪Wo自己?據(jù)統(tǒng)計,目前全國有,%的孩子認為在社會中自身的安全不能得到保障,10%的兒童受到侵害時束手無策,80%侵害兒童的案件中都是因為孩子不會拒絕陌生人的要求而引發(fā)的。在復雜的社會生活中,我們有可能會受到方方面面的侵害。而這些侵害會帶給我們未成年人很大的危害。我們作為未成年人,應
2025-05-10 06:23
【摘要】1校園性侵害與性騷擾案例研討?臺中縣警察局婦幼警察隊?副隊長鄭舜慧2?何謂性侵害或性騷擾3刑法第十六章妨害性自主罪?舊法(強姦罪):對於婦女以強暴、脅迫、藥劑、催眠或他法至使不能抗拒而姦淫之者,為強姦罪,處五年以上有期
2024-10-16 08:57
【摘要】沿河第三中學預防少年兒童遭受性侵害事故工作方案一般認為,只要是一方通過語言或形體的有關(guān)性內(nèi)容的侵犯或暗示,從而給另一方造成心理上的反感、壓抑和恐慌的,都構(gòu)成性騷擾。而性侵害主要是指在性方面造成的對受害人的傷害。由于兩性的社會地位和角色不同,相對而言,性騷擾和性侵害的對象常以女性為多,作出以下實施方案。一、工作原則樹立“責任重
2025-05-14 22:37
【摘要】1《防范侵害保護自己》北京三帆中學王芊本課教學目標設(shè)計知識目標:1、知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象。2、知道青少年自我保護的方法和技巧。能力目標:1、學會運用有效方法,逐步形成自我保護的能力。2、初步形成用法律武器保護自身合法權(quán)益的意識。情感態(tài)度與價值觀目標:1、追
2024-11-28 19:08
【摘要】課堂活動:人生短劇一天,雯雯放學騎車回家,突然被一位騎摩托車的人撞倒,騎摩托車人揚長而去,雯雯捂著受傷的腿哭了。這時,過來一位慈祥的中年婦女,非常關(guān)心地安慰她,并說用車送她去醫(yī)院……你猜測會出現(xiàn)什么結(jié)果?人生短劇雯雯感到是來了救星,心里非常感激,那人扶她上了一輛面包車。車飛快地跑著,路過兩家醫(yī)院,女孩
2024-11-26 01:37
【摘要】據(jù)國家少年兒童“安康計劃”公布的數(shù)字顯示:我國中小學生因安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等意外死亡的,平均每天有四十多人。有數(shù)據(jù)表明,我國的兒童意外傷害52%發(fā)生在家庭,19%發(fā)生在街道,12%發(fā)生在學?!S著國家教育部《學生傷害事故處理辦法》的頒布,青少年的安全防范更是受到社會各界的廣泛關(guān)注。第九課第二框通讀教材
2024-11-28 16:11
【摘要】校園性騷擾及性侵害認識與防治楊淑娥老師彰化師範大學諮商與輔導系博士南臺科技大學幼保系助理教授諮商心理師什麼是性騷擾?依【性別平等教育法】對性騷擾之定義依【性騷擾防治法】對性騷擾之定義【性別平等教育法】?以明示或暗示之方式,從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言行或
【摘要】第九課保護自我第二框防范侵害,保護自己警惕大討論:情景一:通過上網(wǎng)聊天,小燕認識了網(wǎng)友小Q,他們在很多問題上觀點一致,小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹自己的“真實身份”和基本情況后,小燕也毫無保留地把姓名、學校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久,
2024-08-15 09:53
【摘要】范文范例參考沿河第三中學預防少年兒童遭受性侵害事故工作方案一般認為,只要是一方通過語言或形體的有關(guān)性內(nèi)容的侵犯或暗示,從而給另一方造成心理上的反感、壓抑和恐慌的,都構(gòu)成性騷擾。而性侵害主要是指在性方面造成的對受害人的傷害。由于兩性的社會地位和角色不同,相對而言,性騷擾和性侵害的對象常以女性為多,作出以下實施方案。
2025-05-14 22:38