【正文】 題一塊寫(xiě)，而應(yīng)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行排隊(duì)，選擇最具典型性的、大家普遍 公認(rèn)的、有說(shuō)服力的主要問(wèn)題來(lái)寫(xiě)，對(duì)次要的、涉及面不大的問(wèn)題則一筆帶過(guò)。 重要部分要不惜筆墨，重彩濃抹，目的不僅僅是為了追求寫(xiě)法上的翔實(shí)、具體，更重要的是為今后的工作服務(wù)，至少可以歸納出一條可 *而有效的思路。 對(duì)低年級(jí)學(xué)生可開(kāi)展 說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn) 、 和同桌、鄰座比一比 的活動(dòng)，哪怕是點(diǎn)滴成績(jī)和不足，只要是學(xué)生自己總結(jié)出的，也是非?？少F的。班主任總結(jié)工作應(yīng)從如下六個(gè)方面切入。事實(shí)上，任何班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，在尚未進(jìn)行總結(jié)時(shí)，僅僅是屬于感性認(rèn)識(shí)的范疇，帶有很大的嘗試性、局限性和盲目性。查擺問(wèn)題首先要求范文最新推薦 25 / 33 班主任端正思想，敢于觸及工作中的矛盾，勇于承擔(dān)責(zé)任。 即使是比較嚴(yán)重的問(wèn)題，總結(jié)時(shí)也不要使用恫嚇、渲染、夸張的措詞，而要讓學(xué)生通過(guò)一些現(xiàn)象的分析，自己去體會(huì)問(wèn)題帶來(lái)的危害。 五、從發(fā)現(xiàn) 規(guī)律性的東西 入手 工作總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，都是班主任帶領(lǐng)全班學(xué)生運(yùn)用智慧和力量、在改造客觀世界時(shí)主觀的體會(huì)和收獲。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，應(yīng)讓他們自己總結(jié)。這一點(diǎn)尤為重要。我還定期召開(kāi)主題班會(huì)，組織知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、演講賽。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī)。 教學(xué)方面：在教學(xué)中，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生，使班級(jí)的幾次月考成績(jī)和期中考試成績(jī)都達(dá)到并超過(guò)學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀率和及格率的指標(biāo)，成績(jī)列年級(jí)前列。但在實(shí)際情況中，這四套班子在班級(jí)管理、學(xué)習(xí)管理中，僅有位數(shù)不多的幾個(gè)班干部在起一定的作用，成為老師的得力助手。在我的要求和支持下，他們能一對(duì)一地對(duì)差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促，更好地為班級(jí)服務(wù)；工作的內(nèi)容豐富、形式多樣，小組長(zhǎng)們的積極性提高了，工作起來(lái)勁頭十足。一旦當(dāng)上了 “ 小白鴿 ” ，八 只 “ 小白鴿 ” 都能在小組長(zhǎng)范文最新推薦 33 / 33 的帶領(lǐng)下，認(rèn)真檢查， “ 樓下小白鴿 ” 每一節(jié)課下課都跑到包管區(qū)去撿垃圾，中午再次下樓打掃； “ 樓上小白鴿 ” 隨時(shí)檢查教室中的衛(wèi)生，督促同學(xué)們說(shuō)普通話(huà)，不打架、罵人，并填寫(xiě)好值日記載。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任確實(shí)應(yīng)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階。為了使包管區(qū)經(jīng)常保持整潔，為了班中的衛(wèi)生及紀(jì)律，我設(shè)臵了 “ 樓上小白鴿 ” 、 “ 樓下小白鴿 ” ，小小組自愿舉手報(bào)名參與管理，以一周為一個(gè)任期。以往的小組長(zhǎng)以縱排為單位，小組長(zhǎng)對(duì)離自己較遠(yuǎn)的同學(xué)是鞭長(zhǎng)莫及，往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上幫 助組員；而且有些小組中差生較多，小組長(zhǎng)有心無(wú)力。 傳統(tǒng)的班委會(huì)組織方式是四套班子，即少先隊(duì)中隊(duì)委、小隊(duì)委、科代表、小組長(zhǎng)。在每周的紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比中，表現(xiàn)較好，多次獲得紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。 四、在班主任工作中求 “ 新 ” “ 新 ” ：創(chuàng)造教育的對(duì)象是全體學(xué)生，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張、別出心裁、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn)，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。 班主任可以根據(jù)學(xué)生總結(jié)歸納事物能力的強(qiáng)弱，有步驟地組織他們進(jìn)行總結(jié)，其基本程序是自下而上地進(jìn)行。 因此，班主任的，總結(jié)要對(duì)事關(guān)全局的重點(diǎn)工作進(jìn)行典型剖析，不僅要寫(xiě)出反映全貌的工作內(nèi)容，而且要寫(xiě)出具有典型指導(dǎo)意義的工作方法，可采用夾敘夾議的形式，讓數(shù)字和實(shí)例說(shuō)話(huà)。 再次，要區(qū)別主次?？梢哉f(shuō)，有無(wú)經(jīng)驗(yàn)是班主任工作總結(jié)質(zhì)量高低的基本標(biāo)志。 一般地說(shuō)，當(dāng)班級(jí)工作的成績(jī)與計(jì)劃中目標(biāo)完全一致或基本一致范文最新推薦 24 / 33 時(shí)，總結(jié)會(huì)對(duì)全班學(xué)生產(chǎn)生很大的激勵(lì)作用。學(xué)期和學(xué)年末工作總結(jié)的質(zhì)量，直接反映著班主任的管理水平。 六、從自下而上的全面總結(jié)入手 對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)的過(guò)程，實(shí)際是班主任與學(xué)生結(jié)合的過(guò)程，即使是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，也應(yīng)該以小主人的身份參與到總結(jié)過(guò)程之中，而不應(yīng)當(dāng)讓他們僅僅作為被總結(jié)的對(duì)象出現(xiàn)。完成得很好的工作，由于總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，范文最新推薦 21 / 33 今后做起來(lái)就會(huì)顯得輕松自 如；完成得不好的工作，如果及時(shí)找到教訓(xùn)所在，今后做起來(lái)也會(huì)減少一些困難。須知，學(xué)生對(duì)班主任關(guān)于問(wèn)題的分析，是非常敏感的。 反映現(xiàn)象性的東西是學(xué)生的事兒，班主任的作用就在于透過(guò)現(xiàn)象，抓住最根本的工作經(jīng)驗(yàn)。只有對(duì)計(jì)劃落實(shí)情況逐項(xiàng)對(duì)照檢查，才能看到班級(jí)的成績(jī)和進(jìn)步的幅度，學(xué)生才會(huì)找到自己的位臵，感到有信心、有希望。 （中國(guó)大學(xué)網(wǎng)） 班主任工作總結(jié)的六個(gè)切入點(diǎn) [班主任工作總結(jié)的六個(gè)切入點(diǎn) ]原文地址：班主任工作總結(jié)的六個(gè)切入點(diǎn)作者：柳岸釣客總結(jié)是班級(jí)管理過(guò)程的終結(jié)環(huán)節(jié)，也是班主任必做的一項(xiàng)重要工作，班主任工作總結(jié)的六個(gè)切入點(diǎn)。 總之，本學(xué)期以來(lái)，對(duì)工作做到了腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)。 教學(xué)方面： 一、扎實(shí)抓好識(shí)字教學(xué) 二年級(jí)是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)階段，本學(xué)期要認(rèn) 450 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 350 個(gè)生字。文明習(xí)慣方面，說(shuō)話(huà)要有禮貌，見(jiàn)人要問(wèn)好，學(xué)會(huì)尊重他人。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我讓勞動(dòng)委員細(xì)化分工、層層治理、責(zé)任到人。每次周末回家，我注重培養(yǎng)孩子對(duì)家長(zhǎng)的感恩之情，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。當(dāng)然，由于付出，也得到了回報(bào)，通過(guò)和家長(zhǎng)交談，家長(zhǎng)感到老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。例如，穿衣服時(shí)，先穿上衣，再穿下衣，脫衣服時(shí)，先脫下衣，再脫上衣。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體 會(huì)到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂(lè)，它也讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。 管理工作的跟蹤、反饋的及時(shí)性。特別是班長(zhǎng)文啟彬，陳佩琪等，他們?cè)诎嗉?jí)管理意識(shí)上十分負(fù)責(zé)，班上的黎遠(yuǎn)康、焦天志、陳志浩、黃燕秋等同學(xué)都到級(jí)組參加學(xué)生的管理工作；學(xué)生在軍訓(xùn)期間、心理劇表演上，顯示出團(tuán)結(jié)意識(shí)，在學(xué)習(xí)上的互助意識(shí)強(qiáng)，如梁鉆珊幫助學(xué)生莫文敬，使得他在第二次段考中前進(jìn)了 400 多名，進(jìn)入級(jí)組 600 名；在為患疾學(xué)生捐款時(shí)，我們班的愛(ài)心意識(shí)強(qiáng)，捐款數(shù)額為高中部班級(jí)前列。 （二）、在學(xué)風(fēng)建設(shè)上： 一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下 方面來(lái)加強(qiáng)： 積極配合學(xué)校，在班集體上大力開(kāi)展信心教育活動(dòng)，根據(jù)本班的具體實(shí)際，制定班級(jí)信心誓詞，充分用課堂、班會(huì)和與學(xué)生談心的時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持； 與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)， 發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。 4．優(yōu)惠政策：各級(jí)政府應(yīng)對(duì)經(jīng)質(zhì)量再評(píng)價(jià)，療效再評(píng)價(jià)及毒理再評(píng)價(jià)中心認(rèn)定療效確切，質(zhì)控穩(wěn)定，無(wú)毒戒低毒的藥物應(yīng)積極保護(hù)，并在政策上給予優(yōu)惠，在價(jià)格、稅收、出口、 國(guó)家基本用藥目錄、品種保護(hù)、廣告宣傳及市場(chǎng)等方面給予支持，隨時(shí)向媒體公布；對(duì)檢查丌符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)者， 應(yīng)立卲停止生產(chǎn)，限期整改，若仍丌合格應(yīng)叏消生產(chǎn)資格。 9．確定及擴(kuò)大生產(chǎn)性保護(hù)區(qū)，確定開(kāi)采限量，實(shí)施優(yōu)良種質(zhì)的就地開(kāi)采限量，實(shí)施優(yōu)良種質(zhì)的就地保存。 2．規(guī)范道地藥材認(rèn)定條件 采用世界通過(guò) GNP（ Good Natural Practice）規(guī)程，使藥材質(zhì)量全面符合現(xiàn)代化要求 (高效、無(wú)污染、有害無(wú)機(jī)元素丌超標(biāo) )。由于道地藥材的產(chǎn)生是因?yàn)槠渥匀簧L(zhǎng)環(huán)境叐各地區(qū)的土壤、水質(zhì)、氣候、日照、雨量、生物分布等生態(tài)環(huán)境的影響，特別是土壤成分對(duì)中藥內(nèi)在成分的質(zhì)量影響最大， “ 道地 ” 的復(fù)雜性表現(xiàn)為物種的種質(zhì)、勱植物性別、家野、部位、2 年齡、營(yíng)養(yǎng)和食性 (勱物來(lái)源 )、生理代謝過(guò)程、栽培馴化技術(shù)、采收期和產(chǎn)地加工等一系列自然地理環(huán)境和社會(huì)技術(shù)進(jìn)步對(duì)藥材質(zhì)量的綜合影響，因此，建立道地藥 材生產(chǎn)基地及系統(tǒng)深入研究道地藥材十分重要。 8．建立道地及瀕危珍稀物種種子庫(kù)，基因庫(kù)基地，優(yōu)選、優(yōu)育，防止中藥材品種退化，防止種質(zhì)流失。 3．建立中藥毒理再評(píng)價(jià)中心 對(duì)已上市的中藥對(duì)通過(guò)長(zhǎng)期隨訪(fǎng)觀察和市場(chǎng)調(diào)查，進(jìn)一步了解藥品的毒副反應(yīng)，對(duì)療效差、毒副反應(yīng)多的藥物，應(yīng)立卲叏締。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中，我主要從下面幾方面來(lái)著手： 一、工作篇 （一）、在班級(jí)管理上： 建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。同時(shí)，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹(shù)立起表率的先鋒帶頭作用教育等問(wèn)題上，也是緊抓不放。 班級(jí)管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識(shí)濃厚，班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。 作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理工作上，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在