從百草園到三味書屋教學(xué)設(shè)計(jì)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 ？請(qǐng)你仿寫一段話。板書設(shè)計(jì)：從百草園到三味書屋 景物 環(huán)境百草園 傳說——（對(duì)比）——三味書屋 學(xué)習(xí) 捕鳥 玩耍 自由快樂 枯燥無味教學(xué)反思：采用談話法自然導(dǎo)入新課，運(yùn)用美文共賞視頻激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，理解了課文的基本內(nèi)容，體會(huì)了課文所表達(dá)的思想感情；賞析了作者寫景狀物的方法，理解了課文中的過渡和對(duì)比的作用，領(lǐng)悟了文章的表達(dá)方法；結(jié)合閱讀課文，進(jìn)入了練筆訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的語文表達(dá)能力。師生小結(jié)師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？有哪些收獲？布置作業(yè)熟讀課文第九自然段到結(jié)尾的部分。第二課時(shí)復(fù)習(xí)檢查聽寫生字新詞品讀賞析①品讀寫百草園景致的部分②朗讀后，大屏幕出示問題交流：a、第二自然段先寫了什么？后寫了什么？b、整個(gè)第二自然段是按什么順序來寫的？c、從整體來寫百草園景物的部分是按什么順序來寫的？都寫了哪些景物？各有什么特點(diǎn)？d、從局部來寫百草園的部分是按什么順序來寫的？都寫了哪些景物？各有什么特點(diǎn)？e、作者寫百草園的景物是從多種角度來寫的，都是從哪些角度來寫的？
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