【正文】 。咼鉉們歟謙鴣餃競(jìng)蕩賺趲為。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶爾攤。風(fēng)攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟誑繃。于是三人打了一輛出租車到僻靜處，搶了司機(jī)的元錢。法院審理后認(rèn)為，被告人張某、張某某無(wú)事生非，無(wú)故毆打他人，情節(jié)惡劣，其行為已構(gòu)成尋釁滋事罪，且系共同犯罪。同時(shí)，自己要以身作則，減少社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響。騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹攬齊。宿舍社長(zhǎng)見(jiàn)狀后立即報(bào)告宿管員，宿管員立即趕到室，組織傷員救治。嶁硤貪塒廩袞憫倉(cāng)華糲饃勵(lì)。小文家人隨即報(bào)警。五、曠課安全案例【案例】歲的成成是體育學(xué)校學(xué)生，他對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣，經(jīng)常和朋友出入網(wǎng)吧和游戲廳，逐漸發(fā)展到曠課逃學(xué)。鰻順褸悅漚縫囅屜鴨騫鬩藶。隸誆熒鑒獫綱鴣攣駘賽澇鈧。一天，王大哥突然對(duì)魏明說(shuō)：“有一個(gè)小子總跟我過(guò)不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識(shí)你。【案例】 哥們兒義氣害了他每個(gè)人都有美好幸福的童年，曲哲(化名）也曾有過(guò)美好的理想。小學(xué)時(shí)，曲哲聰明好學(xué)，讀書用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，并且先后在班里擔(dān)任了組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下決心，再不象以前那樣。到了那里，方欣感覺(jué)到有點(diǎn)不對(duì)勁，拔腿要走。若是和不良的朋友在一起，反而容易受到不良的影響。而家長(zhǎng)也一定要關(guān)注孩子的交友情況，要了解自己的孩子喜歡和什么樣的人在一起，這些人的品行怎樣、家教如何、有無(wú)不良嗜好等。烴斃潛籬賢擔(dān)視蠶賁粵貫飭。其后，孫某登錄李某網(wǎng)上銀行，將其中的現(xiàn)金元轉(zhuǎn)移支付，購(gòu)買了自己喜歡的跑跑卡丁車等的游戲裝備。小新把看臺(tái)球桌掙的錢拿去上網(wǎng)?！臂欙垑?mèng)摻釣貞綾賁發(fā)蘄韃釓。婭鑠機(jī)職銦夾簣軒蝕騫設(shè)猶。人們，我是愛(ài)你的！你們可要警惕??！ ”……“王宏春，男： 年出生，現(xiàn)年 歲，北疆縣城人。香港的黑老大，美國(guó)《教父》黑社會(huì)的槍戰(zhàn)，影片“賭王”的風(fēng)采，毒梟販毒的驚險(xiǎn)刺激，這一切一切對(duì)王宏春幼小的心靈形成強(qiáng)烈的沖擊。王宏春怕游戲廳老板娘事后報(bào)案，動(dòng)起了殺人滅口的念頭。點(diǎn)評(píng)：以上案例均屬青少年情境性暴力犯罪，其誘發(fā)原因都是青少年上網(wǎng)中的不當(dāng)行為和不合理想法引發(fā)的。網(wǎng)絡(luò)改變?nèi)藗兩睿W(wǎng)絡(luò)游戲提供全新體驗(yàn)。癱噴導(dǎo)閽騁艷搗靨驄鍵檜簍。近年來(lái)國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了大量低級(jí)媚俗的文化產(chǎn)品，嚴(yán)重毒害著孩子的思想，一些黑心網(wǎng)吧老板、游戲開(kāi)發(fā)商，千方百計(jì)賺取孩子們的錢。家長(zhǎng)要和孩子建立良好的親子關(guān)系。艫當(dāng)為遙頭韙鰭噦暈糞窶適。 年 月 日， 沈華到被害人所在的日照市某職業(yè)學(xué)校玩耍，碰巧被陳某、安某二人 認(rèn)出，被抓獲歸案。當(dāng)他們玩興正濃時(shí)，幾名男青年圍了上來(lái)，二 話不說(shuō)上前就是一頓拳頭，搶走了摩托車及 部手機(jī)。 名男子突然躥到該處，動(dòng)手毆打黃某并搶走 元。在一 出租屋抓獲黃財(cái)、陳鋒。身患?xì)埣驳哪赣H病重在床，父親是普通工人，年僅歲的兒子小剛品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部?！景咐扛呷龑W(xué)生為“守信”持刀搶劫歲的小軍（化名）因?yàn)榘淹瑢W(xué)一輛高檔自行車弄丟了，為了找錢賠給同學(xué)，他持刀搶劫了多元現(xiàn)金，因而被彭州警方刑拘?！翱靵?lái)人，抓賊哦！”謝某大叫著沖過(guò)去，被嚇懵的小軍本能地從網(wǎng)吧廚房?jī)?nèi)拿了把菜刀，一番恐嚇后，搶走了收銀臺(tái)僅有的多元現(xiàn)金。鈿蘇饌?cè)A檻榪鐵樣說(shuō)瀉嘆錒。 第三人：楊國(guó)祥，男， 歲，系楊新宇之父。此時(shí)，聽(tīng)到一教師驚叫，我慌忙從三樓窗戶墜落樓外，造成 多處骨折、肺出血等嚴(yán)重后果。此間，陳利民在 四樓聽(tīng)到聲響，快步趕到三樓察看，將原告面對(duì)面抱住，因見(jiàn)原告嘴 特別鼓，臉色蒼白，恐其噎著，便用手摳其嘴里的東西。 第三人王斌、陳利民認(rèn)為被告所述屬實(shí)，并提出自己系履行職 務(wù)，并無(wú)不當(dāng)。王斌讓原告說(shuō)清早戀情書問(wèn)題，原告拒談，并搶奪了部分 信件及書包要走，被王斌抓住不放。 原告從三樓窗戶逃脫摔傷，致右肋骨干骨折、第六胸椎壓縮骨折、骨 盆骨折、肺挫傷。 原告此時(shí)雖未成年，但處于限制行為能力階段，應(yīng)預(yù)見(jiàn)到從窗戶逃脫 有危險(xiǎn)，卻不顧阻攔，堅(jiān)持從窗逃脫，應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。天津市中級(jí)人民法院認(rèn)為：私人的信件，任何組織和個(gè)人不得 開(kāi)拆。綜上所述，天津市中級(jí)人民法院依據(jù)《中華人民共 和國(guó)民法通則》第 條、第 條及第 條之規(guī)定，于 年 月 日判決如下： （）維持一審法院判決第三條；（）變更一審 法院判決第一條為：楊新宇因傷花用醫(yī)藥費(fèi)、住院費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)及陪伴 費(fèi)等共計(jì) 、 元，天津頁(yè)第 中學(xué)負(fù)擔(dān) 、 元，楊新字負(fù)擔(dān) 元； （）加判：天津市第 中學(xué)一次性付給楊新宇傷殘補(bǔ)助費(fèi) 元，減除已給付 元，余款在判決生效后 個(gè)月內(nèi)付清。王斌、陳利民的行為屬職務(wù)行為，賠償責(zé)任應(yīng)由天 津市第 中學(xué)負(fù)擔(dān)。天津市第 中學(xué) 不同意楊新宇的上訴請(qǐng)求。但在原告搶走信件時(shí)，王斌不夠冷靜，方法過(guò)于簡(jiǎn)單。原告便含信進(jìn)入里屋。王斌去教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)原告不在，因見(jiàn)原告書包及錢夾在課 桌內(nèi)，在察看錢夾時(shí)發(fā)現(xiàn)原告早戀情書，便將書包、錢夾、信件拿到 辦公室。原告墜樓 系自身所為，與校方教育無(wú)因果關(guān)系，其后果應(yīng)由其自負(fù)。原告拒不服教，猛然將放在桌上的情書奪走，放入口中，拿起書包便走。 陳利民即拳擊我面部，并摳我嘴，因未能搶到信，便將我挾持到三樓 閱覽室內(nèi)，反鎖屋門。第三人：王斌，男， 歲，天津市第 中學(xué)教員、班主任。參加高考，他考了分，但民警和檢察官相繼找到他，要他作好因犯罪被起訴的準(zhǔn)備，小軍每天以淚洗面，后悔莫及。當(dāng)晚時(shí)左右，小軍混入網(wǎng)吧內(nèi)躲起來(lái)，打算趁網(wǎng)吧打烊時(shí)，盜竊收銀臺(tái)內(nèi)現(xiàn)金。兩個(gè)半大孩子進(jìn)去后，在明明父母在場(chǎng)的情況下，鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢拿出來(lái)！”明明的父親將其制服，傻在當(dāng)場(chǎng)的小剛也被送進(jìn)了派出所。等待他們的將是法律的嚴(yán)懲。在一溜冰場(chǎng)門口抓獲李勇。 月 日零時(shí) 許， 事主張某和女友陳某在錦泰花園對(duì)面路段聊天， 男子現(xiàn)身近前， 用水果刀架在他們脖子上，搶走了 元現(xiàn)金、手機(jī) 部及 輛紅色 太子摩托車。最近，這 個(gè)重大搶劫犯罪團(tuán)伙被汕頭警方端掉，朱雄等 人鋃鐺入獄。年月日時(shí)許，被告人沈華伙同王某竄至日照市東港區(qū)秦樓街道文登路居 委菜市場(chǎng)處， 將路經(jīng)此處的日照市某職業(yè)學(xué)校的學(xué)生陳某、 安某攔住， 采取毆打、語(yǔ)言威脅等手段，實(shí)施搶劫。學(xué)校要為中學(xué)生營(yíng)造寬松的成才環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)青少年的思想品德教育和心理健康教育，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)觀，正確處理好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，樹(shù)立正確的人生觀，學(xué)會(huì)趨利避害，掌握上網(wǎng)的正確方法，合理安排時(shí)間，合理選擇信息。欖閾團(tuán)皺鵬緦壽驏頦蘊(yùn)釙負(fù)。性格方面，網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子多是性格孤僻、意志薄弱、自制力差的孩子；學(xué)業(yè)方面，多是成績(jī)不好的學(xué)生，也有部分孩子原來(lái)成績(jī)還可以但升入高一后由于種種原因出現(xiàn)短暫的迷失也容易使其上網(wǎng)成癮；年齡方面，青春期的孩子嚴(yán)重的逆反心理是其上網(wǎng)成癮的重要原因之一。編后：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，既有對(duì)我們有利的一面，也有著各種各樣的誘惑和毒害。面對(duì)著慘不忍睹的被害人，王宏春的父母都哭了。 叁佰元對(duì)于小本經(jīng)營(yíng)的父母是個(gè)不小的數(shù)字， 這要靠勞作許多天才能 賺回來(lái)。男孩子天性就是愛(ài)舞槍弄棒，驚險(xiǎn)刺激?！景咐坎唤】档挠耙暿乔嗌倌曜呦蚍缸锏臏卮舶咐褐敖菘俗骷曳蹩嗽凇督g刑架下的報(bào)告》一書的結(jié)尾寫出了這樣一句話“……生活里是沒(méi)有觀眾的。小新捏著兩元錢在村口的一個(gè)洞里躲了起來(lái)。“爸爸說(shuō)爺爺那兒有多塊錢，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了也沒(méi)太注意，后來(lái)就想去偷爺爺?shù)腻X。初中還沒(méi)有畢業(yè)便輟學(xué)。聰明的朱某發(fā)現(xiàn)李的網(wǎng)上銀行賬戶和密碼非常簡(jiǎn)單，便借李某為其充值時(shí)，有意在旁邊觀看其點(diǎn)擊鍵盤的順序，記住了密碼的前半部分。就這樣持續(xù)了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。紳藪瘡顴訝標(biāo)販繯轅賽憮賄。但是近朱者赤，近墨者黑，青少年時(shí)期，一定要慎擇友，擇良友。曲哲為了哥們義氣便答應(yīng)幫忙?？蓱z天下父母心，父母仍對(duì)曲哲抱著極大的希望。曲哲出生在一個(gè)普通的雙職工家庭里。幫忙的“兄弟”中，有人未成年，有的還在學(xué)校讀書。據(jù)魏明自述，他在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機(jī)。解決孩子曠課、逃學(xué)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)是家、校共同配合，可從三個(gè)方面入手：首先要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；其次要跟學(xué)習(xí)好的學(xué)生“結(jié)對(duì)子”；第三要加強(qiáng)家長(zhǎng)與班主任的聯(lián)系。就這樣持續(xù)了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。案例分析：案例中阿龍最終走向犯罪其動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單，原因有：第一，家庭教育的缺失，阿龍缺少父母的正確引導(dǎo)和教育，而奶奶的過(guò)分溺愛(ài)和百依百順，讓阿龍形成了以自我為中心，唯我獨(dú)尊的心理；第二，缺乏辨別是非的能力；第三，電視網(wǎng)絡(luò)的傳播，讓阿龍起了模范犯罪的心理，其冒險(xiǎn)心理占很大因素；第四，缺乏法治觀念和自我控制能力，做事不計(jì)后果。第二天上午，阿龍撥通了小文家里的電話，要小文家長(zhǎng)拿塊錢來(lái)贖人。一周后，警察找上門來(lái)，小朱在夜不歸宿的那天搶劫了名學(xué)生?！景咐繉W(xué)生沖突傷害年月日時(shí)分許，云南楚雄市紫溪中學(xué)幾名學(xué)生因口角發(fā)生沖突，兩名學(xué)生搶救無(wú)效死亡，一人受傷。事發(fā)后，名非法進(jìn)入該縣官垌中學(xué)校園對(duì)女學(xué)生進(jìn)行侵害的社會(huì)青年被刑事拘留，浦北縣教育局決定官垌中學(xué)校長(zhǎng)、分管安全的副校長(zhǎng)停職接受調(diào)查，縣紀(jì)檢監(jiān)察等部門組成督查組對(duì)事件展開(kāi)進(jìn)一步調(diào)查處理。另外，近的未成年人犯罪，是酒精直接誘發(fā)的。在酒精的作用下，張某、張某某一行人來(lái)找到劉平家，張某等人對(duì)劉寧及其家人進(jìn)行毆打，造成劉寧輕微傷，另外兩人輕傷。怎么辦呢？借著酒精的作用，有人提議：“干脆截輛出租車回家，不給司機(jī)錢。如今隨著科技經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)今的年輕人生活在一個(gè)極具誘惑力的錯(cuò)綜繁雜的社會(huì)，攀比心理嚴(yán)重，再加上人生觀上的個(gè)人主義、價(jià)值觀上的享樂(lè)主義、道德觀上的利己主義、法制觀上的虛無(wú)主義在人們頭腦中占有相當(dāng)大的市場(chǎng)，而對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，誘惑力往往大于其自控能力和抵抗力，因而容易陷入暴力犯罪的誤區(qū)。第三，父母不良的行為易被孩子模仿，從而使孩子形成錯(cuò)誤的世界觀最終導(dǎo)致錯(cuò)誤行為的發(fā)生。僅僅天，就連續(xù)發(fā)生兩起暴力案件，這值得人們反思。鋇嵐縣緱虜榮產(chǎn)濤團(tuán)藺締崳。悲劇，讓幾個(gè)家庭同時(shí)陷入傷痛?？梢哉f(shuō)，一次成功的學(xué)習(xí)比十次規(guī)勸或教導(dǎo)都有力的多。我也和小磊的家長(zhǎng)面談了一次，分析了小磊的情況，家長(zhǎng)表示不再給他施加過(guò)大的壓力，并樹(shù)立正確的期望值。于是有了不想讀書、專業(yè)打球的念頭。（我沒(méi)有正面接他的話題，而是繼續(xù)提問(wèn)，試圖揭開(kāi)他內(nèi)心深處更多的想法）轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁(yè)諳。（乘勝追擊，尋找問(wèn)題的關(guān)鍵）“是的?！闭f(shuō)到這里，他興奮的臉都有點(diǎn)微紅。但像小磊這樣由于學(xué)習(xí)挫敗感而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的學(xué)生占主要。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊(cè)庫(kù)麩適。第二天，他的默寫得了分，語(yǔ)文老師給予了充分的表?yè)P(yáng)。首先要讓他學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，正視自己，讓其明白在人生成長(zhǎng)的過(guò)程中，不是一帆風(fēng)順的，未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，成功與挫折同在，要有足夠的能力和無(wú)畏的精神去面對(duì)，要相信自己有能力做好任何事情，相信自己有完成任務(wù)的意志，不斷地戰(zhàn)勝和完善自我，保持積極向上的心態(tài)。對(duì)孩子的進(jìn)步，哪怕是微小的都要及時(shí)地肯定，及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲僨。通過(guò)家訪和了解情況的教師的反映，小張智力水平屬中等，但是進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)習(xí)成績(jī)差強(qiáng)人意，第一學(xué)期期中考試物理不及格，期末考試中也只有分。通過(guò)這幾方面的努力，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。、在其正確認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，建立正確合理理念的基礎(chǔ)上提出學(xué)習(xí)的建議與方法。但卻并不是最本質(zhì)的根本性問(wèn)題。并讓其認(rèn)識(shí)這些不合理的信念，在與不合理信念進(jìn)行辯論的過(guò)程中，使學(xué)生的認(rèn)知模式發(fā)生改變，從而放棄不合理的信念。而本案例中的學(xué)生則表現(xiàn)出了過(guò)強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并由此產(chǎn)生了較為嚴(yán)重的情緒障礙，導(dǎo)致了其厭學(xué)，情緒低落。讀初中時(shí)是一個(gè)成績(jī)非常好的學(xué)生，每次考試基本上名列前茅。若沉浸于狹隘的戀愛(ài)之中，則有可能躍進(jìn)“美麗的陷阱”自毀前程。（五）加強(qiáng)青春期性教育。人際交往是許多高中生面臨的難題，有很多學(xué)生不會(huì)處理同學(xué)之間正常的交往，錯(cuò)把正常的交往當(dāng)作對(duì)方對(duì)自己有好感，而導(dǎo)致單戀，造成困擾，讓學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往，與異性交往面廣一點(diǎn)，就會(huì)避免因只與某個(gè)人的交往而形成的戀愛(ài)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的異性交往氛圍，進(jìn)一步形成健康的友誼、戀愛(ài)觀念。幫助學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。案例分析：愛(ài)情之所以被稱為人的終身大事，意味著她在人生中的重要地位。沒(méi)有收入，他們就無(wú)法維持共同生活所需的費(fèi)用，為了解決這一難題，兩人決定實(shí)施綁架勒索。學(xué)習(xí)成績(jī)更是一塌糊涂?！景咐磕?，正在讀高中一年級(jí)的吳海燕剛滿歲，高挑的身材，齊肩長(zhǎng)發(fā)飄逸灑脫，眉清目秀氣質(zhì)高雅，是公認(rèn)的校花。好勝心理是青少年普遍的心理特點(diǎn)，也是他們奮發(fā)上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力。他們大多受到家長(zhǎng)、老師的過(guò)分信任和偏愛(ài)，得到其他同學(xué)的尊崇和艷羨。（一）案例分析買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌。只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，將問(wèn)題鋪開(kāi)，曉之以理，動(dòng)之以情，讓他對(duì)戀愛(ài)有較深入正確的理解。、“自己人”策略。因此，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)戀愛(ài)傾向或戀愛(ài)行為，家長(zhǎng)和老師不能簡(jiǎn)單地禁止，更加不能粗暴地扼殺,或在大庭廣眾之下公開(kāi)批評(píng)，羞辱他們。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥?，F(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)有一對(duì)成功了,在高中時(shí)不是一對(duì)，也許也互有好感，他們把這份好感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，兩人都努力學(xué)習(xí),最后都考上了大學(xué),讀大學(xué)時(shí)兩人確定在一起開(kāi)始戀愛(ài)，最后收獲的是事業(yè)、愛(ài)情雙方面的成功，所以說(shuō)，高中時(shí)期還是以學(xué)業(yè)為主，戀愛(ài)待畢業(yè)后再進(jìn)行。弊：１、使自己的情感陷入兩人世界的狹小圈子里。如果男女同學(xué)交往處理不當(dāng)，會(huì)影響和妨礙他們的學(xué)習(xí)和身心健康，對(duì)于這類問(wèn)題的教育，不能回避，不能靠堵、靠壓，而重在疏導(dǎo)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。本手冊(cè)搜集了的資料，旨在對(duì)中學(xué)安全教育進(jìn)行有益的探索；限于時(shí)間倉(cāng)促，本手冊(cè)還存在一些疏漏，涵蓋還不甚全面，望各位給予批評(píng)、指正，便于后期進(jìn)一步完善。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)。為進(jìn)一步強(qiáng)化“安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，切實(shí)做到學(xué)校安全工作“警鐘常鳴，長(zhǎng)抓不懈”。鑒此，學(xué)校政教處搜集相關(guān)案例，編寫了《祿豐縣第一中學(xué)安全教育案例匯編》，為學(xué)校班主任及教師在教育學(xué)生時(shí)提供一定的事例。（放在頁(yè)腳）一、高中生戀愛(ài)案例處于青春期的高中生已經(jīng)從異性疏遠(yuǎn)期轉(zhuǎn)向異性親近期，有了解對(duì)方、接近對(duì)方的欲望，希望異性同學(xué)注意自己、喜歡自己，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的好感。 ２、戀愛(ài)可以避免人際孤獨(dú)。４、戀愛(ài)限制了與更多異性的交往，并不能真正了解異性。 、擴(kuò)大交往范圍，投入到集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)中，回避與某一個(gè)異性同學(xué)過(guò)多時(shí)間單獨(dú)相處 、將這份感情埋藏在心理，升華為無(wú)盡的動(dòng)力，去刻苦學(xué)