【正文】 結合我校實際，現(xiàn)將我校教師績效工資考核辦法試行草案制定如下。此項教師量化考核總值）。（教師的工作成效見學校教師成效獎勵方案），（班主任工作成效見學校班主任工作成效獎勵方案）。圖書著錄應以國家標準《普通圖書著錄規(guī)則》為依據(jù)；期刊著錄應以國家標準連續(xù)出版物著錄規(guī)則》為依據(jù)。積極搞好班級圖書角、圖書箱等活動。任何時候都要做到儀器室、學校，二級賬冊相符和賬冊實物相符。學生實驗因違章操作造成不應有的損壞，除做出檢討外，并酌情賠償。對違紀的學生或班級要進行批評，扣分，并及時與班主任取得聯(lián)系，督促學生改正錯誤。教職工必須按時上下班，每天上下午進行簽到。擔任班主任的教師需要請假時，應先安排臨時帶班教師，之后再到教務處辦理請假手續(xù)。曠工13天，扣20分并給予行政處分?；榧?、產(chǎn)假、喪假等國家規(guī)定的特殊假，需先報校辦，根據(jù)具體情況，按相關政策處理。違反學校規(guī)章制度，給學校工作帶來影響的。1對以上各條如有違反，經(jīng)教育仍不思悔改，將視其情節(jié)輕重給予警告、記過、記大過處分或上交教育局人事股。不得在網(wǎng)絡上散發(fā)惡意信息，冒用他人名義發(fā)送信息，侵犯他人隱私；不得制作、傳播計算機病毒及從事其他侵犯網(wǎng)絡和他人合法權益的活動。班級在學校大型集體活動中表現(xiàn)良好。知識角、讀書角、黑板報等活動陣地建設較好。學生全面發(fā)展評價標準：常規(guī)活動組織得力；學生特長得到發(fā)展；學習成績穩(wěn)步提升。組織活動要精心構思、嚴密組織、面向全體、注重過程。 ③紀律管理： 課間：走廊講話扣1分，聲音過大每人次扣2分；走廊拍球、踢毽、攀高每人次扣2分；走廊不單相右側通行每人次扣1分；教室聲音過大扣2分；操場瘋鬧扣2分。（三）學生如因病需長期治療，須持醫(yī)生證明，到校辦理休學手續(xù)，休學期滿，按時返校。如果出現(xiàn)按有關文件精神嚴肅處理。（四）對教師中發(fā)生的體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，要及時處理，輕者批評教育，重者給予行政處分，由此而產(chǎn)生的一切后果由當事者承擔全部責任。學生參加升旗活動統(tǒng)一著裝校服，隊形要整齊，儀表要規(guī)范，儀態(tài)要莊重。4學校家訪制度家訪形式。4學校家校聯(lián)系制度通過學校與家長的溝通，促進相互了解，加強配合，有效地整合學校教育與家庭教育的力量，促進學生在德、智、體、美、勞等方面全面的健康的發(fā)展。通過家長會向學生家長宣傳學校有關的教育管理制度與規(guī)定、措施和方法。加強學生在校一日生活的安全管理。體衛(wèi)教師要加強安全防范。一、學生安全款項：學校對學生要經(jīng)常進行安全教育，抓住重大節(jié)假日，重點加強教育，防止各項傷害事故發(fā)生。 家長會制度：根據(jù)實際需要，學校或班主任可在確定的時間內(nèi)將全體或部分家長召集起來以開會或其他形式進行活動。家訪注意事項。由學校領導或教師負責國旗下講話?！W校領導、值班領導、優(yōu)秀學生負責國旗下講話(內(nèi)容緊扣愛國主義教育)。（三）絕不允許采取體罰和變相體罰的手段，也不允許用譏笑諷刺挖苦的語言去傷害學生的自尊心。（六）學生接受教育期間，學校認真執(zhí)行國家的“兩免一補”政策，確保每個孩子順利完成義務教育。假滿后，要按時返校。班級常規(guī)管理考核細則：100分①出席管理：遲到、早退每人次扣1分；逃課、無故曠課每人次扣3分；上課遲到每人次扣1分；遲到5分鐘以上每人次扣3分；不按要求提前到校每人次扣1分。教師要以常規(guī)管理為抓手，著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣，切實做好班級小家務，逐步培養(yǎng)學生把常規(guī)當作習慣，做到教師在與不在一個樣。思想品德評價標準：品德優(yōu)良，能自覺遵守紀律；環(huán)境衛(wèi)生保持良好；安全工作到位，自覺愛護公物。在愛國主義教育、法制教育、生命教育、美育教育、養(yǎng)成教育、民族精神教育、心理健康教育和環(huán)保節(jié)能教育等方面效果顯著。10分， 分5級分別記 10分、7分、5分、3分、1分 。不得登錄、瀏覽具有暴力，賭博、淫穢、迷信、反動等內(nèi)容的網(wǎng)站。因鬧矛盾影響工作的。對體罰或變相體罰學生的。遲到、早退、臨時假 、缺課累計，一月統(tǒng)計公報一次 。因公外出，應到校長室簽外出單子，并自行調(diào)好課。調(diào)課單上交教導處備存。為提高工作效率，保障教職工勞動合法權益，適應教學、科研和管理工作的需要，根據(jù)教育行政管理部門有關文件規(guī)定，并結合我校實際情況，制訂如下考勤制度：一、上下班制度：教職工實行坐班制工作制度。值班領導必須認真負責，切實發(fā)揮監(jiān)督和管理作用。外單位或個人借用一律須經(jīng)學校分管領導批準后，方可辦理借用手續(xù)。 儀器室管理制度一、儀器室由專人管理，實行管理人員負責制，無關人員，未經(jīng)許可不準進入儀器室。工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借；教師教學用書實行限期限量的辦法；學生借書以一本為限，借期為2—3周，逾期不歸還者，可罰其停借二周。三、圖書室需建立圖書總括登記、個別登記和注銷登記三個帳冊，藏書室、資料室、閱覽室還應建立相應的帳冊，做到帳物相符、帳帳相符。教師此項的績效工資=該教師工作量所得分值（此項教師績效工資總值247。 （1）師德考勤 為了搞好學校的教育教學工作，我校實行上午、下午兩簽到，并把上課的遲到、曠課、升旗、辦公、出操等項目納入量化考核，從考勤上也可以看出一個教師的工作態(tài)度。六、較長時間公假以及教師因特殊不可抗拒原因（急病、急事）請假，經(jīng)校長室同意由教導處安排人員代課。（五）教導處每學期按時向上級主管部門呈報學生的流動情況。（五）要加強對學困生轉化工作的領導，要及時總結學困生轉化工作的經(jīng)驗。在教育過程中要多表揚，少批評。學生每周在?；顒涌偭繎匆?guī)定進行控制，寒暑假應主要讓學生休息，可適當參加各種興趣活動或社會實踐活動，布置作業(yè)要適當。（二）各科教學要嚴格按照教學課程標準進行，不得任意增加教內(nèi)容，額外拔高教學要求。開展“一幫一，一對紅”師徒結對子活動。通過各種形式加強教師的師德培訓，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍。建立本校的校本培訓機制，使校本培訓工作科學化、規(guī)范化、系列化。（五）教研活動內(nèi)容：主要交流外單位先進經(jīng)驗；反思課堂教學工作；學習教育教學理論，交流教學經(jīng)驗，研究教學規(guī)律；集體備課；聽評研討課等。（2）教學中的反思：教師在課堂教學中不要拘泥于原有的教學設計，要根據(jù)課堂上的實際狀況及時作出調(diào)整。使整個教學中做到把好關，一環(huán)扣一環(huán)，不留尾巴不欠帳，不燒夾生飯。面向全體學生，關注學生的個體差異。教師批改作業(yè)要與學生自主評價、自主訂正作業(yè)有機結合起來，作業(yè)中所反映出的普遍性問題，要及時分析原因并進行講評。1按時下課，不得拖堂。勇于創(chuàng)新，注意改革教法。1課堂教學要求 教師必須做到：語言健康，行為文明。選擇教法要從教材和學生的實際出發(fā)，講究實效，既不墨守陳規(guī)，又不隨波逐流。閱讀有關參考書籍，積累資料。沒有教案不能上課。學校行政應對全學期的政治、業(yè)務學習制訂計劃，確定主要內(nèi)容、步驟、方式。評聘組依據(jù)方案，分別對教師做出聘任、改聘、不聘決定。 （五） 評選各級各類先進的條件和結果。完成學校交辦的其他工作。1學校門衛(wèi)職責服從領導，聽從指揮，遵守紀律，堅守工作崗位，保護學校一切財產(chǎn)。1會 計 職 責在教委財務科和校長領導下，負責學校財務工作，對校長負責，對學校師生負責，為學校師生服務。圖書管理員職責負責保管好學校各類圖書、報刊雜志。 恰如其分地掌握作業(yè)分量和質量，精選例題和習題，經(jīng)常分析、交流學生學習思想情況，研究改進教學方法，提高教學效果。準備好每次家長會所需相關材料，對重點教育學生，每學期至少家訪一次，學期與家長接觸次數(shù)要超過全班人數(shù)2/3，并寫好家訪記錄表。指導好班委會工作，培養(yǎng)團結友愛、積極向上的班集體，做好特殊學生的個別工作。落實《德育綱要》要求，對學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣、文明行為。 組織教師研究大綱、教材，研究教法，指導學法，開展集體備課，提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力。負責教師考勤、缺代課統(tǒng)計和學生學籍、新生錄取、畢業(yè)升級轉退的管理。1管好學生素質成長手冊的使用，組織班主任寫好評語，認真、規(guī)范、及時填好手冊。安排好全校性活動。　 完成領導交辦的各項工作和任務?！≈笇Ы虒幒徒萄惺抑贫ê霉ぷ饔媱?，并督促實施做好日常管理工作和教師的評價考核工作，制定切實可行的操作方案，加強教研組的指導，形成濃厚的教研之風。嚴格考勤、考績、考能，實行獎優(yōu)罰劣。校 長 職 責校長是學校行政負責人，是法人代表，對學校全盤工作負責，對外代表學校。第 四十 條：本章程的修改需校委會和教代會同意方能修改。第三十二條：學校應重視教師的繼續(xù)教育，制定教師進修計劃，積極為教師進修創(chuàng)造條件。其主要職責是：貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育法令、法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定，遵循教育規(guī)律，提高教育教學質量。第 二十 條：學校招收年滿12周歲的兒童入學，按照《義務教育法》及其實施細則的規(guī)定，完成九年制義務教育。遵守學?；蛏霞壗逃姓块T的管理制度。不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇及寒暑假期的帶薪休假。第 九 條 學校的義務遵守法律、法規(guī)。組織實施教育教學活動。性質：實施九年義務教育的全民所有制事業(yè)單位。我校將借此活動的“東風”，深入基層，認真調(diào)研，進一步完善和規(guī)范學校的各項規(guī)章制度，使學校的管理水平再上一個新臺階，使學校的教育教學質量得到質的提升，力爭辦好人民滿意的教育。今年縣教育局為了使我縣的教育教學質量產(chǎn)生質的飛躍，提出了在全縣學校開展“管理水平提升年”活動。地址：辛村鄉(xiāng)馬三村。第二章 權利和義務第八條 學校的權利按照章程自主管理。國家保護學校的合法權益不受侵犯。指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品德和學習成績。制止有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。努力學習，完成規(guī)定的學習任務。第 十九 條：學校應加強學生的勞動教育，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣，珍惜勞動成果的思想。校長要加強教育政策法規(guī)和教育理論的學習，加強自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學校實施管理。第三十一條：學校要加強教師隊伍管理，實行教師聘任制度，完善教師業(yè)務考核檔案，加強教師思想政治教育，職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神，表彰和獎勵優(yōu)秀教師。第六章 附則第三十九條：學校根據(jù)《中華人民共和國教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》的規(guī)定，結合學校實際情況制定本章程，并經(jīng)學校教代會通過執(zhí)行。教工大會定期聽取和審議校長的學校工作計劃總結報告，財務收支報告和學校重點決策報告，對報告提出意見、建議提案，工會負責籌備教工大會，工會代行政教工大會常務。管理教職工的考核工作?！? 抓好學校教研工作，強化過程管理，鼓勵教師探討課堂教學改革，撰寫論文，定期舉行教學、教研論文研討會。踐行社會、家庭、學校三結合的管理，創(chuàng)設好濃厚的校園文化環(huán)境，真正做到教書育人，服務育人，環(huán)境育人，把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x新人。搞好班級活動、體衛(wèi)活動、各興趣組活動。搞好一年一度的三好評比工作。按教師應聘情況，編排全校課表、時間表，發(fā)放師生用書、用表、冊、簿等，向全員下達工作安排。教研室主任職責貫徹黨的教育方針，依據(jù)教學計劃、大綱、教材及學校工作計劃，制定教研組工作計劃，并認真實施。 組織開展并指導學生的課外閱讀、知識競賽、興趣小組等課外活動。堅持依法執(zhí)教，堅持激勵成功教育。認真做好班、隊管理工作，每月主題班會和主題隊會至少各一次（課、案相符）。1密切與家長聯(lián)系，互通信息，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，爭取社會教育力量。 在個人備課的基礎上，加強集體備課、說課，教研組要定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人進行備課活動，要針對本學科教學的問題有計劃地組織備課組成員，開展聽課、評課活動并及時總結交流，推廣經(jīng)驗。組長要貫徹落實上述各項工作，開學時訂好教研組工作計劃，學期結束時做好工作總結，并定期向學校行政領導和教師匯報工作。每天清整好圖書、報刊、雜志，做好室內(nèi)衛(wèi)生。妥善理財，開源節(jié)流，熱情服務，廉潔勤儉，建好管好財務檔案，當好校長理財參謀。嚴格執(zhí)行學校財產(chǎn)的出入制度，避免財產(chǎn)丟失。（四） 學校職稱評定晉升、聘任制方案、考核辦法、及其他與教職工權益有關的重大規(guī)章制度。原則是校長負責，集體研討，制定科學的評聘方案，完全體現(xiàn)評聘工作組集體意志。集中學習的時間安排應相對固定，無特殊情況不得變動。教案的基本要求是：（1）有明確具體的教學目的（特別要寫明課堂目標）；（2）有具體的教學內(nèi)容及重點難點；（3）有完成教學目的的方法、步驟；（4）列出板書設計和課堂練習題、作業(yè)題；（5）有教后小結及改進方法。觀察（實驗）課要備好演示實驗和學生實驗。努力改革教法。要認真審查作業(yè)的題量和難度，對作業(yè)質量要提出規(guī)范要求。教學要突出重點，抓住關鍵，突破難點，正確處理教與學的關系，講與練的關系，知識和能力的關系。不得讓學生互批作業(yè)和讓家長代批作業(yè)。批注考慮針對不同學生的學習情況，提倡運用短語加等級，讓學生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。（二）輔導制度：學習輔導要以因材施教為原則，以營造良好的學習環(huán)境促進學生自主發(fā)展為目的。這是單元把關的重要措施之一，每個單元結束，使用教研室制定的單元測試題，各年級組統(tǒng)一時間進行測試，任課教師進行閱讀、質量分析、查缺補漏、矯正錯誤，然后將分數(shù)冊及班試卷一同交往教導處進行調(diào)查分析，再由教師存放。（1）教學前的反思：教師教學之前要反思新的課程理念、教材的編寫意圖、學生的學習狀況、課堂上可供挖掘和利用的課程資源以及教師本人的教學風格、手段和方法，從而編寫出符合實際而具有自己特色的教學設計。（三）教研活動每月兩次，時間安排在單周星期二下午，學校校本培訓和教研組活動穿插進行。提高教師