【正文】 組（－人）集體指導(dǎo)相結(jié)合的方法，要充分發(fā)揮指導(dǎo)教師、指導(dǎo)小組和博士生三個方面的積極性。在研究過程中，應(yīng)完成階段性研究論文三篇，階段性論文需在國內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表（具體參照【研部發(fā)】年號文《關(guān)于博士研究生申請學(xué)位同時提交學(xué)術(shù)成果的規(guī)定》）。身心健康，畢業(yè)后能獨(dú)立在高等院校、科研院所、業(yè)務(wù)部門及其他相關(guān)部門從事教學(xué)、科研、業(yè)務(wù)以及管理工作。（二）對碩士研究生培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文工作并重的方式，課程學(xué)習(xí)一般在一年半內(nèi)完成，從事論文工作的時間一般不得少于一學(xué)年。（七）加強(qiáng)碩士研究生思想政治工作和道德品質(zhì)的教育，研究生應(yīng)認(rèn)真參加政治理論課和時事政策的學(xué)習(xí)，積極參加公益勞動和社會實(shí)踐。學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生本人獨(dú)立完成。社會調(diào)查一般是指帶著課題進(jìn)行某一方面的廣泛的調(diào)查研究，并以專題報(bào)告的形式提交有關(guān)部門或單位。大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案學(xué)科門類：理學(xué)專業(yè)文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)前沿講座、學(xué)位論文選題與完成等研究環(huán)節(jié)學(xué)分，該學(xué)分不計(jì)入課程總學(xué)分。（六）大氣環(huán)境與生態(tài)：研究大氣物理化學(xué)特性及其變化對人類健康、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其它動植物生存環(huán)境的影響，包括城市環(huán)境氣象及其空氣質(zhì)量的預(yù)測、大氣污染對人類的影響及其防治措施、紫外線對人體和農(nóng)林作物的影響和預(yù)報(bào)、大氣環(huán)境影響評價等。培養(yǎng)計(jì)劃是導(dǎo)師指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)的依據(jù)，也是對博士生畢業(yè)和授予學(xué)位進(jìn)行審查的依據(jù)。鼓勵博士生參加教學(xué)實(shí)踐，在有關(guān)教師指導(dǎo)下，博士生可以承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)（講課和教學(xué)輔導(dǎo)、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)等），培養(yǎng)博士生的綜合組織能力和表達(dá)能力，以拓寬博士生的知識面，促進(jìn)綜合素質(zhì)提高。六、考核方式博士學(xué)位課程的考試，一般應(yīng)在第一學(xué)年內(nèi)完成。七、學(xué)術(shù)報(bào)告　　博士研究生論文工作期間，應(yīng)至少舉行一次不少于小時的公開性學(xué)術(shù)報(bào)告（論文開題報(bào)告除外），由指導(dǎo)教師和學(xué)院負(fù)責(zé)對其學(xué)術(shù)報(bào)告效果進(jìn)行考核。（二）碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為年，最長學(xué)習(xí)年限不超過年。未通過考核者參照《南京信息工程大學(xué)碩士研究生中期考核實(shí)施辦法》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選定好研究課題。研究生的論文開題報(bào)告、論文評閱、論文答辯等環(huán)節(jié)按《南京信息工程大學(xué)研究生管理工作手冊》中的有關(guān)規(guī)定辦理。實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分不計(jì)入課程總學(xué)分。一級學(xué)科代碼： 一級學(xué)科名稱：大氣科學(xué)二級學(xué)科代碼： 二級學(xué)科名稱：大氣遙感與大氣探測一、培養(yǎng)目標(biāo)大氣遙感與大氣探測專業(yè)博士畢業(yè)生，要具備扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，要掌握較為寬廣的現(xiàn)代信息處理知識；能夠分析和應(yīng)用多種遙感探測信息；掌握一門外語、能夠熟練地和外方人員進(jìn)行專業(yè)問題的交流和討論；能夠在高校、科研院所或業(yè)務(wù)部門獨(dú)立地承擔(dān)相應(yīng)的工作；能在短時間內(nèi)成為業(yè)務(wù)過硬、品德高尚、身心健康的骨干人員。指導(dǎo)小組一般由包括導(dǎo)師、副導(dǎo)師在內(nèi)的名教師組成，指導(dǎo)小組的成員應(yīng)由副教授以上職稱或具有博士學(xué)位的教師擔(dān)任，個別教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)豐富的講師也可擔(dān)任。課堂教學(xué)主要集中在第一學(xué)年，具體教學(xué)安排見附表。在論文選題上，要結(jié)合現(xiàn)有的條件，選擇學(xué)科前沿領(lǐng)域課題或?qū)ξ覈?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展具有重要的實(shí)用價值或理論意義的課題；鼓勵有工作經(jīng)歷和科研基礎(chǔ)的博士生自主選題，突出學(xué)位論文的創(chuàng)新性和先進(jìn)性。考核合格者繼續(xù)攻讀學(xué)位。對碩士研究生的具體要求是： . 進(jìn)一步學(xué)習(xí)、掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理, 逐步樹立無產(chǎn)階級世界觀，堅(jiān)持改革開放，勇于開拓進(jìn)取，熱愛祖國, 遵紀(jì)守法,品德良好, 有協(xié)作和奉獻(xiàn)精神, 積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。 () 向系做開題報(bào)告。 () 準(zhǔn)備并完成論文答辯。科研實(shí)踐：鼓勵碩士生參與導(dǎo)師所承擔(dān)的科研項(xiàng)目，注意選擇有重要應(yīng)用價值的課題, 對研究生進(jìn)行科學(xué)研究，承擔(dān)專門技術(shù)工作的初步訓(xùn)練, 在實(shí)踐中培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力, 綜合運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。三、研究方向本專業(yè)的研究方向主要是：新的雷電物理和雷暴物理理論和應(yīng)用的研究；雷電預(yù)測預(yù)警新技術(shù)、防雷新技術(shù)及新設(shè)備的研究；雷電災(zāi)害風(fēng)。附件：大氣遙感與大氣探測 專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃院（系）名稱大氣物理學(xué)院學(xué)科專業(yè)大氣遙感與大氣探測組別課程編號課程名稱學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期授課方式考核方式備注研究生英語精讀面授講課考試根據(jù)成績選擇門英語視聽說面授講課考試英語文獻(xiàn)閱讀與翻譯面授講課考試英語口語與演講技巧面授講課考試英語口譯面授講課考試國際學(xué)術(shù)交流英語面授講課考試學(xué)術(shù)論文寫作面授講課考試研究生綜合英語面授講課考試中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究面授講課考試自然辯證法概論面授講課考試大氣輻射理論與應(yīng)用面授講課考試不少于學(xué)分大氣微波遙感基礎(chǔ)面授講課考試現(xiàn)代電子技術(shù)與信號處理面授講課考試遙感數(shù)字圖像處理面授講課考試現(xiàn)代氣象統(tǒng)計(jì)方法面授講課考試學(xué)術(shù)前沿講座、其他考查限選學(xué)分專業(yè)文獻(xiàn)閱讀、其他考查多普勒天氣雷達(dá)探測技術(shù)面授講課考查大氣探測技術(shù)進(jìn)展面授講課考查選修課不低于個學(xué)分邊界層探測和資料處理面授講課考查云降水物理進(jìn)展面授講課考查激光大氣探測面授講課考查偏微分方程數(shù)值解面授講課考試微機(jī)原理與應(yīng)用面授講課考查數(shù)值預(yù)報(bào)基礎(chǔ)面授講課考查雷達(dá)與衛(wèi)星氣象學(xué)面授講課考查遙感探測與資料分析實(shí)踐導(dǎo)師指導(dǎo)考查專業(yè)英語面授講課考查應(yīng)用泛函分析面授講課考試數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)面授講課考查備注: 公共基礎(chǔ)課 專業(yè)基礎(chǔ)課 限選課 專業(yè)選修課；說明：課程總學(xué)分要求不低于學(xué)分，學(xué)位課程學(xué)分不低于學(xué)分。碩士生的論文開題報(bào)告、論文評閱、論文答辯等環(huán)節(jié)按照南京信息工程大學(xué)研究生院的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。() 寫出論文初稿和摘要。提前達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)者，各方面優(yōu)秀，經(jīng)批準(zhǔn)可提前半年至一年答辯。八、論文與答辯工作按“南京信息工程大學(xué)授予碩士、博士學(xué)位授予工作細(xì)則”的具體實(shí)施辦法進(jìn)行。專業(yè)課除筆試考核外，可以要求寫專題綜述報(bào)告，以了解博士生對專業(yè)知識的掌握情況和綜合分析問題的能力。非定向類的博士生在學(xué)期間，必須要有出國經(jīng)歷。論文選題必須選擇學(xué)科前沿領(lǐng)域課題或?qū)窠?jīng)濟(jì)具有重要的實(shí)用價值或理論意義。四、培養(yǎng)方式 (培養(yǎng)環(huán)節(jié))博士生的培養(yǎng)工作采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。大氣遙感與大氣探測專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案學(xué)科門類：理學(xué)　　實(shí)踐環(huán)節(jié)可根據(jù)研究生的實(shí)踐情況，確定從事其中的一項(xiàng)或二項(xiàng)，研究生實(shí)踐能力的培養(yǎng)可以與研究生兼任助教、助研和助管的工作結(jié)合起來。論文要有一定的工作量，在論文題目確定后，用于論文工作的時間不少于一年。五、學(xué)位論文學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。（三）在第三學(xué)期進(jìn)入學(xué)位論文工作前，將對研究生的思想品德，學(xué)業(yè)成績，業(yè)務(wù)能力進(jìn)行全面的中期考核。身心健康，畢業(yè)后能獨(dú)立在高等院校、科研院所、業(yè)務(wù)部門及其他相關(guān)部門從事教學(xué)、科研、業(yè)務(wù)以及管理工作。論文中期進(jìn)展報(bào)告一般在第學(xué)期進(jìn)行。在研究過程中，應(yīng)完成階段性研究論文三篇，階段性研究論文需在國內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表（具體參照【研部發(fā)】年號文《關(guān)于博士研究生申請學(xué)位同時提交學(xué)術(shù)成果的規(guī)定》）。鼓勵博士生參加科研實(shí)踐，如項(xiàng)目申請、現(xiàn)場調(diào)試觀測、總結(jié)、評審、鑒定等工作。本專業(yè)有一批海外教授參與博士生指導(dǎo)。（五）大氣遙感技術(shù)與應(yīng)用：研究主動和被動式大氣遙感的原理、方法和應(yīng)用，空間遙感手段對地球物理參數(shù)的反演。因特殊原因未能按時完成學(xué)習(xí)、研究任務(wù)或參加博士論文答辯的，由本人提出申請，指導(dǎo)教師簽署意見，經(jīng)學(xué)院同意，報(bào)研究生院批準(zhǔn)后可延長學(xué)習(xí)年限，延長年限最長為年。八、治學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)在整個培養(yǎng)過程中，包括課程學(xué)習(xí)、論文準(zhǔn)備、科研和社會實(shí)踐，特別在論文工作中，要注意培養(yǎng)研究生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和謙虛誠摯的合作精神，形成“求真、務(wù)實(shí)”的品德和作風(fēng)。教學(xué)實(shí)踐可采取多種方式進(jìn)行，例如專業(yè)課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)，帶本科生實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)，協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)等。在查閱文獻(xiàn)、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上做好開題報(bào)告。（六）培養(yǎng)研究生的自學(xué)能力，教師的作用在于啟發(fā)他們深入思考與正確判斷，培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決問題的能力。（四）英語能力要求：參加考試，達(dá)到本專業(yè)要求。在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。博士生宣讀開題報(bào)告時，應(yīng)聘請相關(guān)學(xué)科專業(yè)的專家參加，廣泛聽取意見。教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐要完成學(xué)時（不計(jì)學(xué)分）。因特殊原因未能按時完成學(xué)習(xí)、研究任務(wù)或參加博士論文答辯的，由本人提出申請，指導(dǎo)教師簽署意見，經(jīng)學(xué)院同意，報(bào)研究生部批準(zhǔn)后可申請延長學(xué)習(xí)年限，延長年限最長為年，期間的經(jīng)費(fèi)由指導(dǎo)教師課題支付。附件：氣候系統(tǒng)與氣候變化專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃院（系）名稱大氣科學(xué)學(xué)院學(xué)科專業(yè)氣候系統(tǒng)與氣侯變化組別課程編號課程名稱學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期授課方式考核方式備注研究生英語精讀面授講課考試根據(jù)成績選擇門英語視聽說面授講課考試英語文獻(xiàn)閱讀與翻譯面授講課考試英語口語與演講技巧面授講課考試英語口譯面授講課考試國際學(xué)術(shù)交流英語面授講課考試學(xué)術(shù)論文寫作面授講課考試研究生綜合英語面授講課考試中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究面授講課考試自然辯證法概論面授講課考試（選門）氣候動力學(xué)面授講課考試不少于學(xué)分高等大氣環(huán)流面授講課考試地球物理流體力學(xué)面授講課考試氣象科技英語閱讀與寫作面授講課考試高等天氣學(xué)面授講課考試學(xué)術(shù)前沿講座其他考查限選學(xué)分專業(yè)文獻(xiàn)閱讀其他考查綜合英語（） （選門）面授講課考試英語水平拓展其他考試英語水平拓展其他考試氣象資料同化面授講課考試選修課不低于學(xué)分邊界層理論與陸面過程面授講課考試季風(fēng)動力學(xué)面授講課考試短期氣候預(yù)測實(shí)踐面授講課考查天氣預(yù)報(bào)實(shí)踐面授講課考查海陸氣相互作用面授講課考試 氣候變化與氣候診斷分析面授講課考試現(xiàn)代氣候?qū)W研究進(jìn)展面授講課考查水文氣象學(xué)面授講課考試和實(shí)踐面授講課考查應(yīng)用面授講課考查數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)面授講課考查現(xiàn)代氣候統(tǒng)計(jì)診斷方法及其應(yīng)用面授講課考試氣候系統(tǒng)模式及其模擬面授講課考試大氣輻射傳輸面授講課考查備注: 公共基礎(chǔ)課 專業(yè)基礎(chǔ)課 限選課 專業(yè)選修課說明：課程總學(xué)分要求不低于學(xué)分，學(xué)位課程學(xué)分不低于學(xué)分。生產(chǎn)實(shí)踐尤其適用于沒有或缺乏本專業(yè)生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的研究生，可安排到生產(chǎn)部門去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。開題報(bào)告內(nèi)容包括：立題意義、文獻(xiàn)綜述、初步研究計(jì)劃及目標(biāo)、主要理論（技術(shù)）難題及擬解決方案。充分發(fā)揮指導(dǎo)教師和研究生兩方面的積極性，師生合作、教學(xué)相長。四、培養(yǎng)要求（一）碩士研究生應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，充分考慮到自己的具體情況于入學(xué)五周內(nèi)在導(dǎo)師指導(dǎo)下訂出課程學(xué)習(xí)計(jì)劃。身心健康，畢業(yè)后能獨(dú)立在高等院校、科研院所、業(yè)務(wù)部門及其他相關(guān)部門從事教學(xué)、科研、業(yè)務(wù)以及管理工作。博士學(xué)位論文須在答辯前個月提交，并且選題準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)翔實(shí)、分析嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)論正確、格式規(guī)范、文字簡練。貫徹因材施教的原則，方式靈活多樣，提倡和鼓勵相關(guān)學(xué)科之間的交叉，以促進(jìn)新興學(xué)科和邊緣學(xué)科的發(fā)展。三、研究方向（一）全球變化與區(qū)域響應(yīng)；（二）氣候診斷與預(yù)測；（三）氣候變化及其機(jī)理研究；（四）氣候變化情景評估；（五）區(qū)域氣候變化及其模擬。一級學(xué)科代碼： 一級學(xué)科名稱：大氣科學(xué)二級學(xué)科代碼： 二級學(xué)科名稱：氣候系統(tǒng)與氣候變化一、培養(yǎng)目標(biāo)攻讀博士學(xué)位研究生(以下簡稱博士生)是培養(yǎng)適應(yīng)我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，掌握馬克