【正文】 球體看成一個(gè)正方形，然后采用切角的方法把一個(gè)正方形逐漸切成一個(gè)圓形，最后把多余的線條用橡皮擦掉。[板書]：第四步：深入刻畫、整體調(diào)整階段。物體的細(xì)節(jié)表現(xiàn)在：灰面（中間色）的層次變化要豐富；暗部雖然較亮面而言顯得模糊，但不能虛的毫無(wú)東西，一定要根據(jù)形的體積、結(jié)構(gòu)去畫，暗部最黑的部分往往是靠近明暗交界線的地方；亮部細(xì)節(jié)的描繪建立在整體認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，不要看一點(diǎn)畫一點(diǎn)，忽視整體觀念。[板書]：②整體調(diào)整階段：此階段是素描的最后一步，也是出現(xiàn)素描整體效果的關(guān)鍵一步。只有在觀察、分析的基礎(chǔ)上才能開始打輪廓；只有打好輪廓（即起準(zhǔn)形和結(jié)構(gòu)）才能涂大體明暗調(diào)子；只有在涂好了物體的大體明暗調(diào)子才能深入刻畫，最后做好明暗調(diào)子的整體調(diào)整。這是畫好石膏幾何體素描的最基本的要求。④要始終保持畫面的干凈、整潔。教具：。（3）給學(xué)生欣賞、鑒別、然后講解。線造型素描剔除或減弱明暗色調(diào)層次，強(qiáng)調(diào)物體本質(zhì)的實(shí)在的形體結(jié)構(gòu)，所以表現(xiàn)物象的效果明確、肯定、清晰和剛勁有力。世間萬(wàn)物形體是多種多樣的，但是我們可以把它們概括成幾種基本的形體組合。 講解有了外圍（兩維空間）的限制，我們把注意力力首先集中到中間，法國(guó)德拉克洛瓦說(shuō)他每次作畫都從中心畫起，我們也先畫中間的形體，象切西瓜，從中間開刀。在畫畫時(shí)應(yīng)該始終堅(jiān)持整體地觀察對(duì)象，要使眼睛的觀察范圍擴(kuò)大開來(lái)把對(duì)象看作一個(gè)不可分割的整體。展示學(xué)生優(yōu)秀作品。如何使空間感與幾何形體的立體感更加強(qiáng)烈。石膏幾何體4個(gè) （二）打形 從整體出發(fā)，確定對(duì)象的長(zhǎng)，寬，高從大到小依次推進(jìn)注意：從結(jié)構(gòu)出發(fā)，抓住物體大的明暗關(guān)系找到交界線，并加以表明確起來(lái)，整齊畫出各形體結(jié)構(gòu)。形體透視與明暗規(guī)律一、具體安排石膏幾何體三個(gè)注意比例大小最大限度體現(xiàn)空間關(guān)系 （四）上明暗刻畫與調(diào)整注重整體性石膏幾何體的寫生有助于學(xué)生的寫生能力的提高和組織取舍能力的培養(yǎng)，對(duì)以后的繪畫和設(shè)計(jì)中有很大的幫助 定出形體的大的比例，畫出物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，通過(guò)此來(lái)檢查物體的形體和透視準(zhǔn)確性。 反復(fù)地用線表現(xiàn)你的形體，直到近似為止，注意線條在空間上比較，以加強(qiáng)空間感。4開紙能用線條表現(xiàn)出物體的虛實(shí)與空間關(guān)系作業(yè)要求：畫面主要的地方，可畫得實(shí)一點(diǎn)，次要的地方可畫得虛一點(diǎn)。 石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描的畫法: 在課堂上完成一張石膏幾何體寫生練習(xí)反復(fù)比較，細(xì)致推敲2確定上高，下底，左右位置3． 復(fù)雜物體可以用幾何體的加或減來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)二．示范：1大膽，細(xì)心將其結(jié)構(gòu)關(guān)系最簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)出來(lái)并注重虛實(shí)2二、示范：教師巡視輔導(dǎo)。先定出最高最低，最左最右的點(diǎn)，把握對(duì)象整體的大的輪廓和位置，不要一開始就追求單個(gè)細(xì)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們將制作的圓柱體、圓錐體、蘋果擺放。二、講授新課結(jié)構(gòu)清晰。 立方體與圓柱體結(jié)合圖形是說(shuō)明立方體內(nèi)可以產(chǎn)生一個(gè)圓柱體，圓柱體在立方體內(nèi)的構(gòu)成是以一個(gè)正方體的二分之一邊為軸，以立方體一個(gè)面的中心點(diǎn)為圓心，旋轉(zhuǎn)306而成。 （1）立方體（對(duì)照立方體框架模型分析）線造型的素描圖是通過(guò)線結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，直接體現(xiàn)和暗示物體的體積、遠(yuǎn)近、方位和對(duì)比等牲，表現(xiàn)出物體內(nèi)外部組合關(guān)系及前后左右的空間狀態(tài)。[教師]：在一旁輔導(dǎo)并給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和修改。②要熟悉素描寫生的五個(gè)步驟，不要顛倒順序。[教師]：以上，我們以石膏球體為例，將素描寫生的五個(gè)基本步驟逐一講完了。[教師]：最后，我們進(jìn)行整體調(diào)整?？傊\(yùn)用各種手段來(lái)畫出豐富的明暗變化，表現(xiàn)深刻動(dòng)人的效果，這個(gè)階段要深入細(xì)節(jié)。此階段關(guān)系到整副素描作品的最終效果。（注意：輔助線要輕，便于以后用像皮修改。這是在掌握了素描明暗調(diào)子關(guān)系的基礎(chǔ)上更深一步的要求。例如：[演示]：排線條的方法：[教師]：在排線條時(shí)應(yīng)該注意：①每組線條的方向要一致，要一筆一筆的畫；②線條要輕起輕收，使線條兩端輕中間重，不要連筆；③排線條的方向要考慮物體的形體結(jié)構(gòu)；④表現(xiàn)暗面時(shí)要變化線條方向，一層一層的加深，不能平涂或亂涂，保持畫面干凈。[教師]：素描寫生的用具包括：紙：素描紙；畫夾：綠色畫夾；鉛筆：2B、4B、HB、H等繪圖鉛筆；像皮：軟像皮、繪圖像皮；小刀。這里，我要著重強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：五大調(diào)中的明暗交界線不是一條線，而是一條很窄的面兒，它也是五大調(diào)中最深的調(diào)子。 暗面[教師]：同學(xué)們請(qǐng)看黑板上的物體明暗關(guān)系示意圖。明暗遞減法的誕生成為了西方繪畫中一種重要的造型藝術(shù)語(yǔ)言。[教師]：好，同學(xué)們看一下我手里的這個(gè)石膏球體，仔細(xì)觀察，球體表面的顏色有什么不同？如果大家看球體有些困難的話，還可以看一看自己和同桌衣服上的衣褶顏色有什么不同。[教師]：以上是素描寫生的含義。[教師]：通過(guò)素描的含義，我們大概了解了素描所用的工具是鉛筆或鋼筆、毛筆；素描的時(shí)間；素描的表現(xiàn)方法和形式。[教師]：很好,看來(lái)大家確實(shí)對(duì)繪畫藝術(shù)了解的很多。本節(jié)課主要采取“先入為主”的教學(xué)方法，即理論為先、練習(xí)為主。素描寫生對(duì)于一名職業(yè)中專的學(xué)生而言，似乎有些太專業(yè)化。3．應(yīng)用教具：教案、石膏球體實(shí)物、石膏球體素描寫生步驟掛圖、范圖。石膏幾何體素描寫生的教學(xué)重點(diǎn)是：寫生的具體方法步驟以及黑白灰、三大面、五大調(diào)這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的含義和相互關(guān)系。2．使學(xué)生逐漸養(yǎng)成“由點(diǎn)到線、由線到面、由面到體”的思維模式和習(xí)慣。1．掌握石膏球體素描寫生的基本方法和步驟。圓球體幾何模型寫生。調(diào)整階段，往往容易忽視。怎樣才能畫出豐富的明暗？關(guān)鍵在于比較。如果大的明暗卻不能表現(xiàn)出大的體積關(guān)系，那么，這種明暗畫出來(lái)，是十分表面的，是不到位，是沒(méi)有用的。B說(shuō)到而所有這一切都是靠“打輪廓”這一技法手段實(shí)現(xiàn)的。構(gòu)圖這個(gè)過(guò)程，很容易被忽視，往往會(huì)畫得過(guò)快，急躁，要知道快是建立在熟練的基礎(chǔ)上的，一味的求快，反而留下后遺癥。表既物體的外部現(xiàn)象和形態(tài)，里既物體的內(nèi)部構(gòu)造，表面的東西總有其內(nèi)部緣由，而內(nèi)部的構(gòu)造又總是呈現(xiàn)出某種種表面的特征。角度選擇和構(gòu)圖是一幅優(yōu)秀作品的關(guān)鍵和靈魂，你所選擇的角度一定是最能說(shuō)明物象特征的。反光——物體的背光部分接受鄰近物體的反射形成。我們所看到的世界里物體的外部形態(tài)千變?nèi)f化，但歸納起來(lái)，可概括為幾種最為基本的幾何形態(tài)，幾何立方體、圓柱體、圓錐體、球體等，就是千變?nèi)f化物象的形態(tài)概括，比如：人的體態(tài)是千差萬(wàn)別的，但我們可以用不同的幾何形來(lái)概括，這樣看來(lái)復(fù)雜的物象可以利用這種規(guī)律和觀點(diǎn)進(jìn)行提煉，所以學(xué)習(xí)石膏幾何形體寫生能幫助我們盡快地掌握寫實(shí)繪畫的規(guī)律，從而使我們自由地去表現(xiàn)我們想要表現(xiàn)的一切。因而，對(duì)造型的基礎(chǔ)訓(xùn)練來(lái)講，素描可提供認(rèn)識(shí)論和方法論的研究?jī)?nèi)容?；痉譃榻Y(jié)構(gòu)素描和光影素描，結(jié)構(gòu)素描主要特征是用線條塑造形體，結(jié)構(gòu)素描著重表現(xiàn)形體的形狀和結(jié)構(gòu)。要求：教師示范活動(dòng)過(guò)程：C、形體背景有空間感。結(jié)構(gòu)明確。造型準(zhǔn)確。在比較不同的色調(diào)時(shí)，要時(shí)刻注意形體結(jié)構(gòu)的變化和周圍環(huán)境的關(guān)系及形面，在色調(diào)的處理上，有些地方要細(xì)膩柔和，有些地方要簡(jiǎn)練，概括。 觀察能力： 在動(dòng)筆作畫之前，應(yīng)該用足夠的時(shí)間觀察，研究，分析形象的特征。知識(shí)（透視學(xué)、解剖學(xué)、色彩學(xué)）四、素描能力的高低取決于三個(gè)方面；對(duì)于初學(xué)者，首先學(xué)會(huì)用線條表現(xiàn)形象，即學(xué)會(huì)用線條打準(zhǔn)輪廓及把握比例，