貧困學(xué)生助學(xué)成功案例(存儲(chǔ)版)
【正文】 意為班級(jí)同學(xué)們服務(wù)，班級(jí)體也因?yàn)檫@件事情變得更加和諧，凝聚力增強(qiáng)，同學(xué)們之間特別團(tuán)結(jié)友愛。聯(lián)合、發(fā)動(dòng)班級(jí)普通同學(xué)、班級(jí)干部，關(guān)懷她的心靈。四、取得成效通過全校師生的共同努力，該生的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)有了很大的進(jìn)步，她以602分的好成績(jī)，成功考取內(nèi)蒙古師范大學(xué)。如果單純地同情她們，只會(huì)傷害她們本就脆弱的自尊心；但是如能采取側(cè)面引導(dǎo)，學(xué)業(yè)指導(dǎo)、助學(xué)、班會(huì)及活動(dòng)相結(jié)合的方式，能從整體上對(duì)她們進(jìn)行有效的幫扶。但是要在力所能及的范圍內(nèi)，幫助學(xué)生減輕經(jīng)濟(jì)上的壓力，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，在學(xué)業(yè)上給予關(guān)懷和指導(dǎo)，幫助其真正實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)、健康快樂成長(zhǎng)。從事學(xué)生工作必須有一顆公正、公平與仁厚之心，關(guān)心弱勢(shì)群體，特別是貧困學(xué)生。此外，還可以使她們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢(shì)等，有利于她們找到與自己的知識(shí)水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。面臨案例中的突發(fā)事件，要妥善處理，迅速組織捐款，幫助該生解決實(shí)際困難。一件事情的經(jīng)歷，比千句言語的教育效果要有效得多。發(fā)動(dòng)捐款、向?qū)W校請(qǐng)款支援，減輕了她和她的家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。她不忘學(xué)校曾經(jīng)對(duì)她的幫助，還回校勉勵(lì)她的學(xué)弟、學(xué)妹好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上好大學(xué)。此刻，同班同學(xué)的幫助和安慰給她帶來了溫暖和動(dòng)力。其次，為李娜向?qū)W校另外爭(zhēng)取了一個(gè)貧困助學(xué)的名額，這樣在一定程度上解決了她的經(jīng)濟(jì)壓力，讓她可以安心學(xué)習(xí)。班主任詢問具體原因時(shí)，她只說家里經(jīng)濟(jì)比較困難，自己也實(shí)在不想再讀下去了，想早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)賺錢。讓生活充滿自信，讓心靈灑滿陽光 一、案例事件李娜同學(xué)，是我校已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，李娜的母親在她小時(shí)候去世了，自己和哥哥由父親拉扯大。突然有一天，她向班主任提出了退學(xué)的申請(qǐng)。首先，
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