貧困學(xué)生助學(xué)成功案例(更新版)
【正文】 幫助其完善自我。幫助一個(gè)同學(xué)，有時(shí)可以促進(jìn)整個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)同學(xué)們之間的關(guān)系，促進(jìn)她們相互幫助。注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)能力，為將來的打好基礎(chǔ)。上大學(xué)后，她還經(jīng)常回到母校來，和我們交流她的學(xué)習(xí)情況。我們得知之后，組織了班級(jí)班委一起討論。因此，我和班主任非常慎重地討論了這件事情，商量如何幫助李娜。高中一年級(jí)的下學(xué)期，李娜同學(xué)經(jīng)常逃課，甚至有時(shí)夜不歸宿，班主任找她談過話，但是效果不明顯。但是父親身體不好，臥床多年，家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較困難。并且表示自己現(xiàn)在一點(diǎn)學(xué)習(xí)的心思都沒有，不愿意坐在課堂聽課，也對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)不感興趣，堅(jiān)決要退學(xué)。第三，我們通過入學(xué)時(shí)李娜填寫的家庭聯(lián)系方式資料，她的哥哥的聯(lián)系方式。李娜重新鼓起了生活的勇氣，下定決心已定要好好努力樂觀得生活，來匯報(bào)大家對(duì)她的關(guān)心和支持。三、運(yùn)用方法對(duì)于心思敏感、自尊心比較強(qiáng)的貧困學(xué)生，單純地圍繞“貧困”這一問題與其交流，不但不能取得效果，還會(huì)挫傷她的自尊心，因此公開得捐款形式不是很恰當(dāng)，小范圍的捐款并以無息貸款方式對(duì)待問題，在不傷害她的自尊心的同時(shí)不僅可以解決學(xué)生的燃眉之急，同時(shí)也不會(huì)讓她產(chǎn)生不勞而獲的想法，還能夠讓她在以后懷著感恩的心情去生活，幫助其她需要幫助的同學(xué)，可謂一舉多得。借著這個(gè)契機(jī)對(duì)其進(jìn)行的一系列工作，對(duì)她的身心成長也具有重要意義。班集體感情融洽，相互幫助，五、案例啟迪貧困生的幫扶是老師工作的重要課題，如何以正確的思路、正確的態(tài)度對(duì)待貧困生至關(guān)重要。對(duì)于貧困生的幫扶是一項(xiàng)有計(jì)劃性的長期工程，在這個(gè)過程中，可能會(huì)有反復(fù)、會(huì)感受到對(duì)方的抵觸情緒、會(huì)因?yàn)樨毨鷰头鲶w系的尚不完善而感到壓力重重。 ，加強(qiáng)自立教育，加強(qiáng)感恩教
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