磁現(xiàn)象和磁場教案(存儲版)
【正文】 量是標量，但有正、負之分，可舉特例說明。 （二）過程與方法 通過演示、分析、歸納、運用使學生理解安培力的方向和大小的計算。（二）新課講解第四節(jié) 、磁場對通電導線的作用力安培力：磁場對電流的作用力.安培力是以安培的名字命名的，因為他研究磁場對電流的作用力有突出的貢獻. 1．安培力的方向【演示】按照P85圖3。引導學生分析判斷P99第一題補充練習：判斷下圖中導線A所受磁場力的方向. 答案： （垂直于紙面向外）【演示】平行通電直導線之間的的相互作用（P97圖3。教師應該給學生指出：物理公式在作數(shù)學的等價變形時，其物理意義和適用范圍將會發(fā)生變化。 第五節(jié)、磁場對運動電荷的作用（1課時）一、教學目標（一）知識與技能.知道洛倫茲力大小的推理過程.掌握垂直進入磁場方向的帶電粒子，受到洛倫茲力大小的計算.. 了解電視顯像管的工作原理（二）過程與方法通過觀察，形成洛倫茲力的概念，同時明確洛倫茲力與安培力的關(guān)系(微觀與宏觀)，洛倫茲力的方向也可以用左手定則判斷。學生用左手定則判斷電子束彎曲方向。再通過“思考與討論”（ 103頁），讓學生弄清相關(guān)問題。［學生答］I的微觀表達式為I=nqSv［問題］這段導體所受的安培力為多大？［學生答］F安=BIL［問題］這段導體中含有多少自由電荷數(shù)？［學生答］這段導體中含有的電荷數(shù)為nLS.［問題］每個自由電荷所受的洛倫茲力大小為多大？［學生答］安培力可以看作是作用在每個運動上的洛倫茲力F的合力，這段導體中含有的自由電荷數(shù)為nLS,所以 F= F安/nLS = BIL/nLS = nqvSLB/nLS =qvB洛倫茲力的計算公式（1）當粒子運動方向與磁感應強度垂直時（v┴B） F = qvB （2）當粒子運動方向與磁感應強度方向成θ時（v∥B） F = qvBsinθ上兩式各量的單位：F為牛（N），q為庫倫（C）， v為米/秒（m/s）, B為特斯拉（T）最后，通過“思考與討論”，說明由洛倫茲力所引起的帶電粒子運動的方向總是與洛倫茲力的方向相垂直的，所以它對運動的帶電粒子總是不做功的。51）［教師］說明電子射線管的原理：說明陰極射線是燈絲加熱放出電子，電子在加速電場的作用下高速運動而形成的電子流，轟擊到長條形的熒光屏上激發(fā)出熒光，可以顯示電子束的運動軌跡，磁鐵是用來在陰極射線周圍產(chǎn)生磁場的，還應明確磁場的方向。然后回答.：電流表主要由哪幾部分組成的？數(shù)分鐘后，教師出示實物投影并課件演示圖1［學生答］電流表由永久磁鐵、鐵芯、線圈、螺旋彈簧、指針、刻度盤等六部分組成.電流表的組成：永久磁鐵、鐵芯、線圈、螺旋彈簧、指針、刻度盤.（最基本的是磁鐵和線圈）教師提示注意：a、鐵芯、線圈和指針是一個整體；b、蹄形磁鐵內(nèi)置軟鐵是為了（和鐵芯一起）造就輻向磁場；c、觀察——鐵芯轉(zhuǎn)動時螺旋彈簧會形變。①公式B=F/IL是根據(jù)放置于給定磁場中的給定點上的檢驗電流(電流元)受力情況，來確定這一位置的磁場的性質(zhì)，它對任何磁場中的任何點都是適用的。*一般情形的安培力方向法則介紹…結(jié)論：電流和磁場可以不垂直，但安培力必然和電流方向垂直，也和磁場方向垂直，用左手定則時，磁場不一定垂直穿過手心，只要不從手背傳過就行。四、教學過程：（一） 復習引入讓學生回憶在在第二節(jié)中通電導線在磁場中受力大小與什么因素有關(guān)。知道通電導線在磁場中所受安培力的方向與電流、磁場方向都垂直時，它的方向的判斷左手定則。 （1）定義： 磁感應強度B與線圈面積S的乘積，叫穿過這個面的磁通量（是重要的基本概念）。（2）安培假說能夠解釋的一些問題 可以用回形針、酒精燈、條形磁鐵、充磁機做好磁化和退磁的演示實驗，加深學生的印象?！咀⒁狻竣俅艌鲋胁]有磁感線客觀存在，而是人們?yōu)榱搜芯繂栴}的方便而假想的。2．知道幾種常見的磁場（條形、蹄形，直線電流、環(huán)形電流、通電螺線管）及磁感線分布的情況3．會用安培定則判斷直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管的磁場方向?！纠看艌鲋蟹乓桓c磁場方向垂直的通電導線， A，導線長1 cm，它受到的安培力為5102 N，則這個位置的磁感應強度是多大？解答：介紹一些磁場的磁感應強度值。其中，I和導線長度L的乘積IL稱電流元。 提問、引入新課：磁場不僅具有方向，而且也具有強弱，？ （緊接著教師提問以下問題.）1． 哪個物理量來描述電場的強弱和方向？［學生答］用電場強度來描述電場的強弱和方向.2．電場強度是如何定義的？其定義式是什么？［學生答］電場強度是通過將一檢驗電荷放在電場中分析電荷所受的電場力與檢驗電荷量的比值來定義的，其定義式為E=F/q過渡語：今天我們用相類似的方法來學習描述磁場強弱和方向的物理量——磁感應強度.（二）新課講解第二節(jié) 、 磁感應強度1．磁感應強度的方向 【演示】讓小磁針處于條形磁鐵產(chǎn)生的磁場和豎直方向通電導線產(chǎn)生的磁場中的各個點時，小磁針的N極所指的方向不同，來認識磁場具有方向性，明確磁感應強度的方向的規(guī)定。2。用一個條形磁鐵來模擬地磁場，說明小磁針靜止時為什么會指向地理的南北極。做實驗時可以分為四種情形觀察并記錄現(xiàn)象：水平電流在小磁針的正上方時，讓電流分別由南向北流和由北向南流；水平電流在小磁針的正下方時，讓電流分別由南向北和由北向南流。本章共二個單元。2．知道電流的磁效應、磁極間的相互作用。（二）新課講解第一節(jié)、磁現(xiàn)象和磁場1．磁現(xiàn)象 （1）通過介紹人們對磁現(xiàn)象的認識過程和我國古代對磁現(xiàn)象
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