溫度的測量教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 學(xué)生能夠迅速掌握溫度計的使用方法，并知道使用溫度計的注意事項。 溫度計 結(jié)構(gòu)：玻璃管、液柱、玻璃泡、刻度 （水沸點100℃，冰水混合物0℃） 單位：攝氏度（℃）種類：實驗室用溫度計、寒暑表、體溫計使用：估，選，放，讀，取。讓學(xué)生在探究中得到快樂，在合作中得到成果，在交流中有所提高，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。鞏固提高。認(rèn)識三種常用的溫度計。通過觀看了解溫度計的正確使用方法。用多媒體展示正確使用溫度計的方法。幫助學(xué)生理解什么是熱脹冷縮，并同時注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及語言表達能力。溫度計的刻度是如何劃分的？講解溫度的單位和正確讀法。幫助學(xué)生理解溫度的概念。我們穿的衣服，要根據(jù)氣溫的變化來增減；我們吃的糧食，只能在適宜的溫度下生長。七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、溫度及其一些生活中的常見溫度值播放雪景動畫和鋼鐵廠圖片并提出問題：說說冷和熱的感覺？有多冷？有多熱？引導(dǎo)學(xué)生觀察細(xì)管中液柱的上升與下降來幫助學(xué)生理解什么是熱脹冷縮，突破本節(jié)課的難點，從而引出現(xiàn)實生活中的溫度的測量工具溫度計。教材以實驗活動探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、交流表達問題的能力。所以溫度計的教學(xué)是本節(jié)課的主要內(nèi)容。四、教學(xué)方法通過自學(xué)、交流，合作研討的學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、教學(xué)器材 自制溫度計模型、各種溫度計、燒杯、熱水、冷水等，多媒體課件。觀看多媒體并回答問題。聯(lián)系生活，激發(fā)興趣。介紹溫度的構(gòu)造及工作原理手心握住溫度計的玻璃泡，體驗溫度計里的液柱隨著溫度的升高而上升；然后松開手，繼續(xù)觀察。你會用溫度計嗎？試用實驗室用溫度計測量熱水的溫度。
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