海關(guān)報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 果報(bào)關(guān)員資格考試通過(guò)率89%。（2）、指導(dǎo)教師考核主要是以抽查提問(wèn)加課堂筆記和項(xiàng)目總結(jié)的形式進(jìn)行。同時(shí)通過(guò)制作電子教案、課件、試題庫(kù)等，充分利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，提高課堂的信息量。實(shí)施過(guò)程：如我們?cè)谥v授加工貿(mào)易手冊(cè)管理下的保稅加工貨物及報(bào)關(guān)程序時(shí)，先通過(guò)教師課堂講解后，再給同學(xué)們一個(gè)具體的案例，但這個(gè)案例本身在報(bào)關(guān)程序方面是錯(cuò)誤的，通過(guò)同學(xué)們對(duì)這個(gè)案例的討論，往往自己發(fā)現(xiàn)不了的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)大家的研究會(huì)加以糾正。三、教學(xué)內(nèi)容選取與組織設(shè)計(jì)思路本課程根據(jù)報(bào)關(guān)員職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)流程，以典型工作任務(wù)為主線，設(shè)立教學(xué)項(xiàng)目，通過(guò)教師指導(dǎo)學(xué)生開展自立學(xué)習(xí)完成工作任務(wù)或項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)對(duì)工作過(guò)程的認(rèn)識(shí)和對(duì)完成工作任務(wù)的體驗(yàn)，從而形成職業(yè)能力。熟練辦理進(jìn)出口報(bào)關(guān)手續(xù)的能力。而報(bào)關(guān)課程屬于合同履約環(huán)節(jié)中必備的能力?！秷?bào)關(guān)》課程說(shuō)課稿大家好，我是大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院《報(bào)關(guān)》課程授課教師張子山，下面我向各位專家和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下《報(bào)關(guān)》課程的整體情況，我說(shuō)課的內(nèi)容主要包括以下八個(gè)方面：一、課程定位課程簡(jiǎn)介我國(guó)在2001年加入WTO后，對(duì)外貿(mào)易保持了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，隨著進(jìn)出口貿(mào)易經(jīng)營(yíng)權(quán)的放開，參加國(guó)際貿(mào)易的企業(yè)越來(lái)越多，企業(yè)的報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)也日趨增多。課程體系中的地位國(guó)際貿(mào)易環(huán)節(jié)分為四大部分，分別為：貿(mào)易準(zhǔn)備、交易磋商、合同履約、業(yè)務(wù)善后。（二）、能力目標(biāo)：熟練制作各種進(jìn)出口相關(guān)單據(jù)的能力。具有良好的心理素質(zhì)和抗挫折能力。分組討論教學(xué)和案例教學(xué)相結(jié)合使用目的：采用討論式教學(xué)，將學(xué)生不易理解、容易出現(xiàn)問(wèn)題的部分通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)討論發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤，同時(shí)把別人已經(jīng)出現(xiàn)自己
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