法拉第電磁感應(yīng)定律教學(xué)設(shè)計說明(存儲版)
【正文】 勢的大小?！ ?．感應(yīng)電動勢的大小，與條形磁鐵插入或拔出螺線管的速度大小有關(guān)，速度越大，產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢越大?！ ∽寣W(xué)生自己分析另外兩個實驗，總結(jié)結(jié)論 共同規(guī)律：感應(yīng)電動勢的大小與磁通量的變化快慢有關(guān)?！ W(xué)生思考討論：上面討論的是閉合電路由單匝線圈構(gòu)成的，設(shè)閉合電路是一個n匝線圈，且穿過每匝線圈的磁通量的變化率都相同，那么整個線圈中的感應(yīng)電動勢又如何表示？ n匝線圈可以看成是由n個單匝線圈串聯(lián)而成，因此整個線圈中的感應(yīng)電動勢是單匝線圈的n倍，即E=n。所以其成立的條件是：⑴勻強(qiáng)磁場；⑵B、L、υ相互垂直。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了?！ 。ㄈ┱n堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要掌握計算感應(yīng)電動勢大小的方法，理解公式和的意義。圖5 在Δt時間內(nèi)可動部分由原來的位置ab移到a1b1，這時線框的面積變化量，穿過閉合電路的磁通量的變化量，代入公式中，得到。導(dǎo)體棒運動越快，則回路面積變化也越快，使得磁通量的變化越快，而電流表指針偏轉(zhuǎn)角度越大，說明感應(yīng)電動勢的大小與磁通量的變化快慢有關(guān)?！ 〗Y(jié)論：1．感應(yīng)電動勢的大小，與導(dǎo)體棒切割磁感線的速度大小有關(guān)?！ 〗處熆偨Y(jié)：可見，感應(yīng)電動勢才是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的本質(zhì)，電磁感應(yīng)現(xiàn)象重要的是看感應(yīng)電動勢的有無。（若為分組實驗，應(yīng)準(zhǔn)備若干組器材） 六、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬┮胄抡n 教師和學(xué)生一起回顧第一節(jié)中的三個實驗?！ ?．通過學(xué)生對實驗的操作、觀察、分析，找出規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，觀察、分析、總結(jié)規(guī)律的能力。另外，學(xué)生對物理學(xué)的研究方法已有較為深刻的認(rèn)識，在自主學(xué)習(xí)、合作探究等方面的能力有了較高的水平。從知識發(fā)展來看，它既與電場、磁場和穩(wěn)恒電流有緊密
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