【摘要】近似數(shù)的教學(xué)反思近似數(shù)在教學(xué)過程中包括兩個知識點,一是理解近似數(shù)在實際生活中的作用,二是能根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù).第一個知識點教學(xué)是首先引入生活中常見的一個大數(shù)比如我們學(xué)校有多少名學(xué)生,學(xué)生都說不出準確的數(shù),借此來說明在日常生活中很難用一個準確的數(shù)來表達出一個事物的多少,這樣就需要一個近似數(shù)來表示,引出近似數(shù)的概念.第二個知
2024-11-24 16:12
【摘要】求一個數(shù)的近似數(shù)沙壇小學(xué)盧俊育教學(xué)內(nèi)容:求一個數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標:1.使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學(xué)生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度,理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時,小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3.進一步培養(yǎng)學(xué)生運用舊知和類比推理的能力。教學(xué)重點:求一個小數(shù)
2025-01-13 07:53
【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題:求小數(shù)的近似數(shù)第6課時總第課時教學(xué)目標:“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.在數(shù)學(xué)的活動過程中,進一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,學(xué)會用知識遷移的方法學(xué)習(xí)新知,并體會數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。感受數(shù)學(xué)的文化價值。教學(xué)重點:會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個
2024-11-24 18:34
【摘要】第一篇:商的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計與反思 商的近似數(shù) 主備課:李會芹 教學(xué)內(nèi)容: P23例 7、做一做,P26練習(xí)四第10、11題。教學(xué)目的: 1、使學(xué)生學(xué)會用“四舍五入”法取商的近似數(shù)。 2、...
2024-10-24 22:18
【摘要】第一篇:32頁商的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計 五年級上冊《商的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 人教版五年級上冊第32頁例6。教學(xué)目標: (1)結(jié)合具體情境,讓學(xué)生掌握用“四舍五入”法正確的按題意求商的近似數(shù)。: ...
2024-10-24 19:03
【摘要】第一篇:《商的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計與反思 《商的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計與反思 【課題】人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《商的近似數(shù)》 【內(nèi)容分析】在小數(shù)除法經(jīng)常會出現(xiàn)除不盡或者商的小數(shù)位數(shù)較多的情況。但在實際生活和工...
2024-10-24 19:30
【摘要】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》說課稿 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》 說課稿 扶溝縣城郊三中 說課人 謝會俠 一、教材分析 求一個小數(shù)的近似數(shù)是人教版教材四年級下冊第四單元的內(nèi)容,本節(jié)課是學(xué)生在...
2024-10-24 19:15
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)城關(guān)回小白鳳玲例1.0..984保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)、整數(shù),它的近似數(shù)各是多少?想:要保留兩位小數(shù),就要省略百分位后面的尾數(shù).千分位上不滿5,直接舍去.84≈十分位百分位千分位想:要保留一位小數(shù),就要省略十分位后面的尾數(shù).十
2024-12-11 11:14
【摘要】第一篇:積、商的近似數(shù)_教學(xué)設(shè)計_教案 教學(xué)準備 1、通過生活實例使學(xué)生初步感知用“四舍五入”法求積、商近似數(shù)的必要性。 2、能夠按照要求或根據(jù)實際需要用“四舍五入”法求積、商的近似數(shù)。 ...
2024-10-22 16:27
【摘要】第一篇:《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計及反思 《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 近似數(shù)(書P10-11)教學(xué)目標 1、結(jié)合實例,了解近似數(shù)的意義,感受近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。 2、借助數(shù)線,較直觀的感知用...
2024-10-21 15:26
【摘要】第一篇:小數(shù)近似數(shù)教案 課程要求與內(nèi)容分析 本節(jié)內(nèi)容包括求一個小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”做單位的數(shù)。 求一個小數(shù)的近似數(shù)在現(xiàn)實生活中廣泛應(yīng)用,利用“四舍五入法”保留兩位、...
2024-10-24 23:17
【摘要】第一篇:商的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(已修改) 商的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計 大倉鎮(zhèn)小河小學(xué)教師:字焱芬 教學(xué)內(nèi)容: 教材第23頁的例7和“做一做”中的題目。 教學(xué)目標: 1、理解用“四舍五入”法求商的近似數(shù)...
2024-10-22 01:02
【摘要】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思 這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了求整數(shù)的近似數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,目的是讓學(xué)生學(xué)會用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù),在學(xué)習(xí)之前,我先讓學(xué)生復(fù)習(xí)...
2024-11-18 22:25
【摘要】第一篇:崔桂平近似數(shù)教學(xué)設(shè)計 課題: 平原四中 崔桂平 【學(xué)習(xí)目標】:1.了解近似數(shù)和有效數(shù)字的概念,能按要求取近似數(shù)和保留有效數(shù)字; 2.體會近似數(shù)的意義及在生活中的應(yīng)用;【學(xué)習(xí)重點】:能...
2024-10-24 23:23
【摘要】求商的近似數(shù)教學(xué)反思 求商的近似數(shù)教學(xué)反思1本節(jié)課的教學(xué)目標是:使學(xué)生掌握用“四舍五入”求商的近似值的方法,它的知識基礎(chǔ)是求一個數(shù)的近似值,以及小數(shù)除法。在這個基礎(chǔ)上,學(xué)生只要明確在求商的近...
2024-12-07 00:46