數(shù)豆子教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 十位上撥幾顆，在個(gè)位上撥幾顆？生：在十位上撥9顆，在個(gè)位上撥7顆師：那老師要撥98呢？ 生：在個(gè)位上多撥一顆 師：那99怎么撥？生：在個(gè)位上再撥一顆珠子 師：那99再添一個(gè)是多少？師：那老師這樣撥，對(duì)嗎？ 生：不對(duì)，滿十要進(jìn)一師小結(jié)：表示100時(shí)，在百位 上撥1個(gè)珠子就可以了。 生：圖2也表示28，我們把一個(gè)大球表示10，每個(gè)小球代表1，也能看成是28 師：說得很有道理，我們可以用不同的方法表示同一個(gè)數(shù)，現(xiàn)在請(qǐng)你用自己喜歡的方法表示出34學(xué)生練習(xí)，并展示不同情況。十位上有多少顆珠子就寫幾，個(gè)位上有幾顆珠子就寫幾，如果個(gè)位上沒有珠子怎么辦？煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞摟鰨饗。學(xué)生數(shù)豆子，興奮地交流著自己一把抓的豆子是多少粒?！稊?shù)豆子》教學(xué)設(shè)計(jì) 深圳市東曉小學(xué) 馮春麗教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的過程，會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義能對(duì)100以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行估計(jì)，發(fā)展估計(jì)意識(shí)初步體驗(yàn)數(shù)與生活實(shí)際的
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