【摘要】第一篇: 城中備課組備課組: 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解近似數(shù)的概念。 2、能按要求取近似數(shù) 3、體會近似數(shù)的意義及在生活中的應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn):能按要求取近似數(shù) 學(xué)習(xí)難點(diǎn):帶單位的...
2024-10-21 13:39
【摘要】有理數(shù)的加法教學(xué)設(shè)計(jì)—————李丹一、教材分析1、有理數(shù)的加法是有理數(shù)運(yùn)算的重要基礎(chǔ)之一,它是整個初中代數(shù)的一個基礎(chǔ),掌握有理數(shù)的加法運(yùn)算是學(xué)習(xí)有理數(shù)其他運(yùn)算的前提,同時(shí)也為后繼學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)、代數(shù)式運(yùn)算、方程、不等式、函數(shù)等知識奠定基礎(chǔ)。有理數(shù)的加法運(yùn)算是建構(gòu)在生產(chǎn)、生活實(shí)例上,有較強(qiáng)的生活價(jià)值,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,反作用
2024-11-24 19:02
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》二人班中心學(xué)校黃玉?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:1.結(jié)合生活實(shí)際,體會生活中有大數(shù),感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性,經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程,能認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù),結(jié)合實(shí)際物體知道這些數(shù)的組成與分解。初步能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。認(rèn)識”萬位”及其位值,能說出萬以內(nèi)各數(shù)位的名稱及相鄰數(shù)位之間的進(jìn)率。2.經(jīng)歷估一估、數(shù)一數(shù)、想一想、認(rèn)
2024-11-24 19:09
【摘要】“求平均數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)通州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)十班學(xué)員王志華教學(xué)內(nèi)容:三年級下冊第三單元:求平均數(shù)。一、教學(xué)目標(biāo):1.知道平均數(shù)的含義和求法。2.加強(qiáng)學(xué)生對平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上意義的理解。3.運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決生活中有關(guān)平均數(shù)的問題,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。二、教師重點(diǎn)和難點(diǎn):理解平均數(shù)的含義,掌握求平均數(shù)的方法:“移多補(bǔ)少
2024-11-24 20:16
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級八年級教學(xué)形式教師引導(dǎo)、小組合作教師姚萍單位揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校課題名稱6.1平均數(shù)(2)學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平均數(shù)的概念和求法。教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):知道加權(quán)平均數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平
2024-11-21 06:42
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算5.有理數(shù)的減法一、學(xué)生起點(diǎn)分析有理數(shù)的減法運(yùn)算是一種基本的有理數(shù)運(yùn)算,對今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算,并對解決實(shí)際問題都有十分重要的作用。學(xué)生對減法運(yùn)算并不陌生,但在小學(xué)階段多是一種技能性的強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)生對此缺乏理性的認(rèn)識,很多時(shí)候減法僅作為加法的逆運(yùn)算而存在.因此在教學(xué)中一方面要利用這些既有的知識儲備作為
2024-12-08 16:09
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算11.有理數(shù)的混合運(yùn)算一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了非負(fù)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算法則,運(yùn)算順序,掌握了運(yùn)算律的使用方法,已經(jīng)具備了計(jì)算的技能基礎(chǔ),在本章前十一節(jié)的學(xué)習(xí)過程中,也已具有了進(jìn)行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方各種運(yùn)算的知識與技能基礎(chǔ)。在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生已經(jīng)歷了實(shí)驗(yàn)、猜想、觀察、比較、分析、綜合、抽象概括等數(shù)學(xué)活動,積累了較為豐富的活動經(jīng)
2025-04-17 03:08
【摘要】《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)1第一課時(shí):數(shù)數(shù) 教學(xué)內(nèi)容:教材P1——2,教學(xué)例1。 教學(xué)目標(biāo): 1、能熟練的數(shù)出100以內(nèi)物體的個數(shù)。 ...
2024-12-03 00:54
【摘要】《有理數(shù)的乘方》教案設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識技能理解并掌握有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及意義;能夠正確進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算。數(shù)學(xué)思考在生動的情境中讓學(xué)生獲得有理數(shù)乘方的初步經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、概括的能力;經(jīng)歷從乘法到乘方的推廣的過程,從中感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。解決問題通過經(jīng)歷探索有理數(shù)乘方意義的過程,鼓勵學(xué)生積極主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問
2025-04-17 02:33
【摘要】1111《數(shù)一數(shù)》單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、本單元知識框架從生活中的實(shí)物抽象出具體的1~10的數(shù)的認(rèn)識。二、本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系三、學(xué)生情況分析學(xué)生在學(xué)前已初步認(rèn)識10以內(nèi)各數(shù),會數(shù)1至10以內(nèi)物體的數(shù)量,所以本單元的學(xué)習(xí)對學(xué)生來說是相對簡單地,但是,根據(jù)我們對孩子們的學(xué)習(xí)前測
2024-11-21 05:47
【摘要】1平均數(shù)漢師附小陳平平教學(xué)內(nèi)容:統(tǒng)計(jì)中的平均數(shù)教學(xué)目標(biāo):知識與技能1.通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生理解平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的含義;2.掌握簡單的平均數(shù)的兩種算法,根據(jù)題目的數(shù)字大小選用合適的算法:移多補(bǔ)少法和計(jì)算法;3.能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活掌握平均數(shù)的應(yīng)用。過程與方法:1.能夠根據(jù)投籃比賽
2024-11-24 15:17
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算5.有理數(shù)的減法一、學(xué)生起點(diǎn)分析有理數(shù)的減法運(yùn)算是一種基本的有理數(shù)運(yùn)算,對今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算,并對解決實(shí)際問題都有十分重要的作用。學(xué)生對減法運(yùn)算并不陌生,但在小學(xué)階段多是一種技能性的強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)生對此缺乏理性的認(rèn)識,很多時(shí)候減法僅作為加法的逆運(yùn)算而存在.因此在教學(xué)中一方面要利用這些既有的知識儲備作為知識生長的“
【摘要】商的近似數(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版五年級上冊)執(zhí)教者:唐建忠教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生會用“四舍五入”法截取商是小數(shù)的近似值,了解掌握這一方法的必要性,并培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。2、學(xué)生通過自主探索和合作交流等方式,經(jīng)歷探索求商的近似值的方法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識靈活解決問題的能力。3、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用。
2024-11-23 11:53
【摘要】《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)1(一)、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中感受大數(shù)的意義,學(xué)生能夠說出各種數(shù)位的名稱,借助計(jì)數(shù)器識別并且理解百位、千位、萬位...
2024-12-06 00:22
【摘要】第一篇:整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版一年級數(shù)學(xué)下冊 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù) (一)西平縣柏亭湯買趙小學(xué) 尹瑞杰 設(shè)計(jì)理念: 1、創(chuàng)造有利于學(xué)生成長的課程環(huán)境,讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)...
2024-10-17 17:27