有理數(shù)混合運(yùn)算-教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 要求對同一題有多種解法；對于活動3中問題，可讓學(xué)生進(jìn)一步概括有理數(shù)的混和運(yùn)算法則，有困難時(shí)，可提示類比活動1的復(fù)習(xí)。具體內(nèi)容與分析如下：第一環(huán)節(jié) 復(fù)習(xí)回顧 引入新課內(nèi)容：活動1：說一說 有理數(shù)的四則運(yùn)算法則及運(yùn)算律。二、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課既可以看成是一節(jié)新授課，又可以當(dāng)作是一節(jié)復(fù)習(xí)課，是本章的重點(diǎn)，是全章知識的綜合與運(yùn)用。在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已經(jīng)歷了實(shí)驗(yàn)、猜想、觀察、比較、分析、綜合、抽象概括等數(shù)學(xué)活動，積累了較為豐富的活動經(jīng)驗(yàn)，在解決問題的同時(shí)體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)到了合作交流的重要性 ，同時(shí)在語言表達(dá)，發(fā)表見解方面都有成功的感受，具備了學(xué)習(xí)本節(jié)課所需要的活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。三、教學(xué)過程分析本節(jié)課設(shè)計(jì)了六個(gè)環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)回顧 引入新課；自主探索 探索新知 ；例題講解 鞏固新知；嘗試訓(xùn)練 鞏固提高；歸納小結(jié) 布置作業(yè)；拓展延伸 能力提升。(15) ； （4） (7)2 ；活動3：想一想 歸納有理數(shù)同級運(yùn)算法則并試著計(jì)算下題目的：通過“說一說”、“練一練”復(fù)習(xí)回顧有理數(shù)四則運(yùn)算的法則和運(yùn)算律，并通過練習(xí)為新課學(xué)習(xí)鋪設(shè)臺階；通過“想一想”引出新課學(xué)習(xí)課題：有理數(shù)的混和運(yùn)算，并為下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行提出問題。第三環(huán)節(jié) 例題講解 鞏固新知內(nèi)容：例1 計(jì)算目的：觀察、類比、概
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1