【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算11.有理數(shù)的混合運(yùn)算一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了非負(fù)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算法則,運(yùn)算順序,掌握了運(yùn)算律的使用方法,已經(jīng)具備了計(jì)算的技能基礎(chǔ),在本章前十一節(jié)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,也已具有了進(jìn)行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方各種運(yùn)算的知識(shí)與技能基礎(chǔ)。在相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生已經(jīng)歷了實(shí)驗(yàn)、猜想、觀察、比較、分析、綜合、抽象概括等數(shù)學(xué)活動(dòng),積累了較為豐富的活動(dòng)經(jīng)
2025-04-17 03:08
【摘要】《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)1第一課時(shí):數(shù)數(shù) 教學(xué)內(nèi)容:教材P1——2,教學(xué)例1。 教學(xué)目標(biāo): 1、能熟練的數(shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。 ...
2024-12-03 00:54
【摘要】《有理數(shù)的乘方》教案設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能理解并掌握有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及意義;能夠正確進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算。數(shù)學(xué)思考在生動(dòng)的情境中讓學(xué)生獲得有理數(shù)乘方的初步經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、概括的能力;經(jīng)歷從乘法到乘方的推廣的過(guò)程,從中感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。解決問(wèn)題通過(guò)經(jīng)歷探索有理數(shù)乘方意義的過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)
2025-04-17 02:33
【摘要】1111《數(shù)一數(shù)》單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、本單元知識(shí)框架從生活中的實(shí)物抽象出具體的1~10的數(shù)的認(rèn)識(shí)。二、本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系三、學(xué)生情況分析學(xué)生在學(xué)前已初步認(rèn)識(shí)10以內(nèi)各數(shù),會(huì)數(shù)1至10以內(nèi)物體的數(shù)量,所以本單元的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相對(duì)簡(jiǎn)單地,但是,根據(jù)我們對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)前測(cè)
2024-11-21 05:47
【摘要】1平均數(shù)漢師附小陳平平教學(xué)內(nèi)容:統(tǒng)計(jì)中的平均數(shù)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生理解平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的含義;2.掌握簡(jiǎn)單的平均數(shù)的兩種算法,根據(jù)題目的數(shù)字大小選用合適的算法:移多補(bǔ)少法和計(jì)算法;3.能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活掌握平均數(shù)的應(yīng)用。過(guò)程與方法:1.能夠根據(jù)投籃比賽
2024-11-24 15:17
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算5.有理數(shù)的減法一、學(xué)生起點(diǎn)分析有理數(shù)的減法運(yùn)算是一種基本的有理數(shù)運(yùn)算,對(duì)今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算,并對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題都有十分重要的作用。學(xué)生對(duì)減法運(yùn)算并不陌生,但在小學(xué)階段多是一種技能性的強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)生對(duì)此缺乏理性的認(rèn)識(shí),很多時(shí)候減法僅作為加法的逆運(yùn)算而存在.因此在教學(xué)中一方面要利用這些既有的知識(shí)儲(chǔ)備作為知識(shí)生長(zhǎng)的“
2024-11-24 19:02
【摘要】商的近似數(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版五年級(jí)上冊(cè))執(zhí)教者:唐建忠教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生會(huì)用“四舍五入”法截取商是小數(shù)的近似值,了解掌握這一方法的必要性,并培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、學(xué)生通過(guò)自主探索和合作交流等方式,經(jīng)歷探索求商的近似值的方法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決問(wèn)題的能力。3、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用。
2024-11-23 11:53
【摘要】《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)1(一)、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中感受大數(shù)的意義,學(xué)生能夠說(shuō)出各種數(shù)位的名稱,借助計(jì)數(shù)器識(shí)別并且理解百位、千位、萬(wàn)位...
2024-12-06 00:22
【摘要】第一篇:整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù) (一)西平縣柏亭湯買趙小學(xué) 尹瑞杰 設(shè)計(jì)理念: 1、創(chuàng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的課程環(huán)境,讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)...
2024-10-17 17:27
【摘要】第一篇:小數(shù)近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)會(huì)把較大的整數(shù)改寫成以“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):把較大數(shù)改寫成以“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)。 難點(diǎn):把較大數(shù)改寫...
2024-10-24 23:25
【摘要】第一篇:乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 、乘整百數(shù)的計(jì)算方法。 :從4×3推出4×30和4×300,培養(yǎng)類推的能力。 理解推算:從4×3推算4×30和4×300。 教...
2024-11-04 17:07
【摘要】有理數(shù)的乘方教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、在現(xiàn)實(shí)背景中,感受有理數(shù)乘方的必要性,理解有理數(shù)乘方的意義;2、掌握有理數(shù)乘法的概念,能進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算.3、經(jīng)歷有理數(shù)乘方的符號(hào)法則的探究過(guò)程,通過(guò)實(shí)際計(jì)算,發(fā)現(xiàn)和記憶底數(shù)為10的冪的特點(diǎn)以及底數(shù)為0或1的冪的特點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)掌握有理數(shù)乘法的概念,能進(jìn)行有理數(shù)的乘方
2024-11-24 20:23
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算7.有理數(shù)的乘法(二)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)四則運(yùn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的意識(shí)和技能。在本章的第四節(jié)的第二課時(shí)又熟悉了有理數(shù)的加法交換律與加法的結(jié)合律,并經(jīng)歷了它們的探索活動(dòng)過(guò)程,具有了探索學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法對(duì)加法的分配律的基本技能基礎(chǔ),尤其是上節(jié)課有理數(shù)的乘法法則更是重要
2024-11-24 17:25
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算9.有理數(shù)的乘方(二)宜昌金東方學(xué)校李愛(ài)群一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在上一節(jié)課剛剛學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘方的有關(guān)概念,法則等知識(shí),對(duì)有理數(shù)乘方的符號(hào)表示,運(yùn)算方法,符號(hào)判定比較熟悉,具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)乘方運(yùn)算的知識(shí)技能基礎(chǔ),并且通過(guò)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),對(duì)運(yùn)算數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題有了一定的主動(dòng)性,掌握了初步的
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算7.有理數(shù)的乘法(二)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)四則運(yùn)算的五條運(yùn)算律,并初步體驗(yàn)到了運(yùn)算律可以簡(jiǎn)化運(yùn)算,具備了對(duì)非負(fù)有理數(shù)運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的意識(shí)和技能。在本章的第四節(jié)的第二課時(shí)又熟悉了有理數(shù)的加法交換律與加法的結(jié)合律,并經(jīng)歷了它們的探索活動(dòng)過(guò)程,具有了探索學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法交換律、
2024-12-08 16:08