含絕對(duì)值的不等式教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的解集如何？呢？練習(xí)：（約）（1），（2）。在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)絕對(duì)值的意義從數(shù)軸進(jìn)行突破，并在練習(xí)中糾正這個(gè)錯(cuò)誤，以提高學(xué)生的運(yùn)算能力。四、小結(jié)：（約）的解集為；的解集為；型不等式通過(guò)整體換元后可轉(zhuǎn)化為、型不等式；解不等式時(shí)注意不要丟掉“另一半”： 。強(qiáng)調(diào)“另一半”： 不可缺失，規(guī)范解題過(guò)程。同時(shí)對(duì)比的幾何意義，通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)不同之處。學(xué)生基礎(chǔ)不好，有些知識(shí)可以讓學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，及時(shí)鞏固新知?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：掌握型不等式的解法，掌握型不等式的解法；過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、概況的能力，了解數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)討論、轉(zhuǎn)化與化歸等數(shù)學(xué)思想方法；情感態(tài)度價(jià)值觀：向?qū)W生滲透“具體抽象具體”辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論觀點(diǎn)，使學(xué)生形成良好的個(gè)性品質(zhì)。通過(guò)這節(jié)課可滲透數(shù)形
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