【正文】 國家管制的精神藥品范圍。因此，吸三次海洛因就會上癮是有大量例證的，那些認為偶爾吸一下海洛因無所謂的看法是非常錯誤的，也是非常危險的。嚴重者出現(xiàn)精神混亂、性欲亢進、焦慮、煩躁、幻覺狀態(tài)?！　　局攸c難點】認識毒品及毒品的危害認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒　　　　【教學過程】　　(一)讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關?！　? 第七課時珍愛生命 遠離毒品　　【教學目標】： 　　知識目標：通過活動和主題班會，使學生了解有關毒品的知識　　能力目標：從自身做起，從現(xiàn)在做起，防微杜漸，遠離毒品。禁毒工作實行政府統(tǒng)一領導，有關部門各負其責，社會廣泛參與的工作機制?！焙⒆有乓詾檎婢臀??！八麄兾紱]事，我就嘗一點，以為不會出問題的?！　。?）尋求解脫。吸毒者都知道，吸毒是違法的，而販毒是犯罪?！　∮羞@樣的家長，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。專家指出，青少年禁毒工作應該是一個社會綜合治理的問題，各級黨委、政府以及全社會都應關心和支持青少年禁毒。此外，中國社會科學院的有關專家指出，宣傳教育的方式還可以多種多樣，要充分利用電視、廣播、報紙、雜志等大眾傳媒宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使防毒、禁毒的觀念深入人心，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。毒品預防教育應該始終堅持走從小抓起，從學校抓起的道路?！　∥濉㈩A防——社會共同的行動據(jù)有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。在這樣的社區(qū)內生活，只有一種方法是可取的：遠離“毒朋友”，一旦發(fā)現(xiàn)了吸毒者，就告發(fā)他。在一個社區(qū)中，只要發(fā)現(xiàn)有一個吸毒者，追下去，往往就能發(fā)現(xiàn)若干個吸毒者?！　。?）家庭成員的不良影響。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我！” 　?。?）經受不住他人、特別是“朋友”的勸誘，青少年易受群體影響，盲目結成“哥們兒”或“姐們兒”關系，相互效仿。有一個初三年級的學生，為考個好高中，每天學習、復習到很晚，感覺很疲勞。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。毒品這東西一碰都不能碰。不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦、毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。能力目標：（1）、自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力（2）、認識毒品的種類；認識毒品的危害；認識吸毒成癮的途徑；認識吸毒成癮的原因，如何預防；（3）、結合社會現(xiàn)象的理論聯(lián)系實際的能力和分析能力情感覺悟目標：（1）、讓學生懂得“珍惜生命，遠離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。這就是戒斷綜合征。吸食海洛因毒品初始有一種強烈的欣快感，實踐表明，多數(shù)成癮者第一次吸毒后就有渾身困乏、非常難受的感覺，而渴望第二次吸毒，從而導致成癮?？Х纫蚴菑目Х裙刑釤挸鰜淼囊环N生物堿，適度地使用有祛除疲勞、興奮神經的作用，臨床上用于治療神經衰弱和昏迷復蘇?？煽ㄒ驅χ袠猩窠浵到y(tǒng)產生興奮作用，是導致濫用的重要原因?！　〗裉炖蠋熥尨蠹铱纯茨壳霸谏鐣先藗冋f的最多的哪些毒品及其給人帶來的危害。做到注意學習，歷練品格，強勁體魄，立志做一名有益于人民、有益于國家、有益于民族的人。吸毒已經成為影響社會穩(wěn)定、威脅人類生存與發(fā)展的消極因素吸毒誘發(fā)犯罪，影響社會穩(wěn)定：吸毒與犯罪是一對孿生兄弟，吸毒者在耗盡個人和家庭錢財后，為了維持吸毒，往往就會鋌而走險，走上犯罪道路?！　。ㄒ唬┪緦€人的危害吸毒嚴重摧殘人的身體：吸毒破壞人體正常生理機能和新陳代謝并導致多種疾病，如果吸毒過量還會造成突然死亡。能力目標：學會遠離毒品，保護自己不受毒品侵害。”拒絕接受戒毒的，第三十八條規(guī)定：“由縣級以上人民政府公安機關作出強制隔離戒毒的決定。）展示系列圖片資料。一朝沾上，終生痛苦?！　÷劝吠粉 有致幻作用，導致感覺與意識分離，產生幻覺，麻痹人的神經。多媒體出示圖片：罌粟花講解：罌粟花非常漂亮、艷麗，但同時也是制作毒品的原料，人們因吸吸食它制成的毒品，全世界每年至少有10萬人喪失生命。　　教師講解：毒品已經使世界1000萬人喪失了勞動能力。目前，一個共識已在社會各界達成：教育——加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路?！　⊥卣梗簽楹芜@些地方會成為主要的產毒區(qū)？教師啟發(fā)：客觀因素： 　?。?）這些地方大部分是海拔千米以上的餓崇山峻嶺，密林遍布，氣候炎熱，雨量充沛，土壤肥沃。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。⑧大麻，出示大麻的圖片。它的作用與嗎啡相似，但鎮(zhèn)痛作用低于嗎啡，也能夠使人成癮。拓展：割過漿的罌粟殼也是國家規(guī)定管制的一種麻醉藥品。而且麻醉藥品并不都是毒品，醫(yī)院里病人做手術開刀用的麻醉藥品就不是，只有在連續(xù)使用后能夠使人成癮的麻醉藥，才屬于毒品范疇?！　∏楦?、態(tài)度、價值觀使廣大小學生從小樹立起對毒品的預防意識及與遠離毒品的堅強信念。受國際毒潮的影響，20世紀70年代末、80年代初，毒品問題在我國死灰復燃，逐步蔓延、發(fā)展，成為社會的一大毒瘤，威脅到廣大到青少年的健康成長。我國吸毒人員主要以吸毒海洛因為主，大約占70%以上。③嗎啡，由鴉片提煉而成。⑥搖頭丸，又稱“狂歡丸”、“狂喜丸”等英文名稱縮寫為MDMA，是指致幻想類苯丙胺類興奮劑的統(tǒng)稱，是近年來在世界范圍內流行的新型毒品之一?！〉诙n時遠離毒品 與健康同行　　【教學目標】： 　　知識目標：通過學習使學生了解有關毒品的知識、毒品的來源，當今世界上主要的產毒區(qū)，同時，能針對主要產毒區(qū)的特點，提出解決毒品種植的方法和建議。我國政府非常重視禁毒斗爭，《禁毒法》第一章第四條第一款明確了我國的禁毒工作實行預防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。主觀因素：由于緬甸、泰國和老撾三國政府均鞭長莫及?！〉谌n時認識毒品 吸毒違法　　【教學