健身短棍教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 后的教學(xué)中，充分發(fā)揮自身親和力強、態(tài)度認真、要求嚴格、課堂活躍的優(yōu)點，爭取更大進步。學(xué)生分組在組長的帶領(lǐng)下，積極練習(xí)、互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，效果很好。3．回收器材。2．自評、互評。二、1．觀察、模仿練習(xí)。1．跟隨老師，認真練習(xí)。1．帶領(lǐng)學(xué)生進行練習(xí)。教學(xué)難點：發(fā)力順達、銜接自然，動作的攻防演練。本節(jié)課為單元教學(xué)設(shè)計第二次課，學(xué)生在學(xué)習(xí)基本動作的基礎(chǔ)上開始學(xué)習(xí)“健身短棍” 1—4動。本套“健身短棍”具有套路短小精練，體現(xiàn)武術(shù)器械攻防技法的特點。五、教學(xué)重難點教學(xué)重點：武術(shù)短棍的雙手協(xié)調(diào)配合以及運動路線。5．動作的攻防演練，在老師口令下分解動作練習(xí)，體會武術(shù)的攻防技擊。四、1．組長帶領(lǐng)小組成員展示學(xué)習(xí)成果。2．總結(jié)、點評學(xué)生的課堂表現(xiàn)、目標達成情況。在課的教學(xué)中，注重對學(xué)生武術(shù)攻防技擊動作的練習(xí)，根據(jù)學(xué)生的特點采用實戰(zhàn)演練的方法，提高學(xué)生對動作的理解和運用。美中不足是教師語言需要進一步提煉，且沒有對學(xué)生展示效果作比較和歸納，沒有很好體現(xiàn)合作競爭中競爭二字。指導(dǎo)教師點 評教學(xué)目標設(shè)定明確，符合學(xué)生實際水平，教學(xué)中對動作的講解清楚，示范動作準確、優(yōu)美。2．注意聽講，對比個體進行分析。二、總結(jié)點評、武德教育。4．仔細觀察、思考，改正錯誤動作。四、1．組織學(xué)生展示。 要求：自然跑進組織：呈短棍隊形散開 要求：動作到位112個8拍多次2~36~8基本部分一、復(fù)習(xí)短棍基本動作：1．換把2．掄劈棍3．平掄棍4．平掄斜劈棍二、學(xué)習(xí)武術(shù)健身短棍1—4動1．預(yù)備式、起勢2．平掄斜劈（弓步持棍）（插步平掄）（馬步斜劈）3．掛棍前劈（提膝掛棍）（弓步劈棍）（攻防演練）4．閃身攔架三、分組練習(xí)分成4組，男、女生各2組，由組長根據(jù)所學(xué)內(nèi)容創(chuàng)編短棍的攻防動作
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