【摘要】巧算周長山西省陽泉市礦區(qū)平潭街小學(xué)高振國教學(xué)目標(biāo):1、通過活動的開展,使學(xué)生進(jìn)一步理解周長的含義,熟練掌握計(jì)算周長的方法,能靈活運(yùn)用周長公式解決實(shí)際問題;2、經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、探究問題的過程,掌握假設(shè)、猜想、驗(yàn)證的學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念;3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活、思考問題。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問
2025-04-04 04:29
【摘要】第一篇:四年級奧數(shù)巧算乘除法 文新教育集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化教案 教學(xué)主題: 巧算乘除法 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):乘法運(yùn)算律,特殊的由原有規(guī)律推出的定律 難點(diǎn):把乘除運(yùn)算律延用到乘除法混合運(yùn)算中,尤其在含...
2025-11-09 23:52
【摘要】30題班級:姓名:用時(shí):分鐘得分:93×40-3×40=66×34-26×34=468×69+468=67×53-37×53=48×69+48=72×35-2×35=95&
2025-03-22 15:52
【摘要】課題 小數(shù)加減法的簡算 課時(shí) 1 班級 編寫者 潘曉輝 一、教材內(nèi)容分析 1.第104頁例5和例6。 2.判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。 3.正確的進(jìn)行簡算。 二、教學(xué)目標(biāo)(知...
2025-11-25 06:29
【摘要】精品資源第十一講巧填算符(一) 所謂填算符,就是指在一些數(shù)之間的適當(dāng)?shù)胤教钌线m當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(包括括號),從而使這些數(shù)和運(yùn)算符號構(gòu)成的算式成為一個(gè)等式。 在填算符的問題中,所填的算符包括+、-、×、÷、()、[]、{}?! 〗鉀Q這類問題常用兩種基本方法:一是湊數(shù)法,二是逆推法,有時(shí)兩種方法并用。 湊數(shù)法是根據(jù)所給的數(shù),湊出一個(gè)與結(jié)果比較接近的數(shù),
2025-06-27 06:33
【摘要】第一篇:小學(xué)奧數(shù)-簡單的整數(shù)加減中的巧算 三年級下學(xué)期奧數(shù)課程-簡單的整數(shù)加減中的巧算講義 :兩個(gè)自然數(shù)相加,如果它們的和恰好是整 十、整百、整千......那么就稱其中一個(gè)數(shù)為另一個(gè)數(shù)的“補(bǔ)數(shù)...
2025-10-31 04:07
【摘要】精品資源第十二講巧填算符(二)例1在+、-、×、÷、()中,挑出合適的符號,填入下面的數(shù)字之間,使算式成立?! 、?87654321=1 ②987654321=1000 分析這兩道題等號左邊的數(shù)字各不相同,且從大到小排列,題目要求在每個(gè)數(shù)字之間都要填上運(yùn)算符號,這是解題中要注意到的?! 、僦?,等號右邊的
2025-06-16 17:29
【摘要】小數(shù)加減法的簡算課型:新授課教學(xué)要求:1、在學(xué)習(xí)掌握小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡算。2、提高學(xué)生的審題能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。教學(xué)難點(diǎn):正確的進(jìn)行簡算。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)檢查1、口算:(投影片或口卡)+
2025-11-24 10:13
【摘要】第一篇:巧算(2)教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1、將兩位數(shù)運(yùn)算中的巧算方法遷移到三位數(shù)運(yùn)算中來。2、學(xué)會運(yùn)用加法交換律與結(jié)合律進(jìn)行巧算。 知識的遷移和應(yīng)用 教學(xué)課件 教學(xué)過程: ...
2025-10-31 04:06
【摘要】速算與巧算適用學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級六年級適用區(qū)域人教版。課時(shí)時(shí)長(分鐘)120知識點(diǎn)1、掌握基本的運(yùn)算定律:乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律。2、掌握速算與巧算的方法:如等差數(shù)列求知、湊整、拆數(shù)等等。教學(xué)目標(biāo)。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生概括理解運(yùn)算定律及
2025-04-16 23:28
【摘要】--------速算與巧算1(★★★)1.掌握加法的基準(zhǔn)數(shù)法和乘法的補(bǔ)同與同補(bǔ)速算法;2.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、快速計(jì)算的能力。計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),小學(xué)生要學(xué)好數(shù)學(xué),必須具有過硬的計(jì)算本領(lǐng)。準(zhǔn)確、快速的計(jì)算能力既是一種技巧,也是一種思維訓(xùn)練,既能提高計(jì)算效率、節(jié)省計(jì)算時(shí)間,更可以鍛煉記憶力,提高分析、判斷能力,促進(jìn)思維和智力的發(fā)展?! ∥覀冊谌昙壱?/span>
2025-01-13 23:12
【摘要】+12.362.3610.0012.362.3614.72+.+12.362.3610.0012.362.36
2025-12-03 18:38
【摘要】小數(shù)加減法執(zhí)教:逸仙小學(xué)李琰用豎式計(jì)算216+34=400-125=216+34250400-125275250275+=4.75+3.4
【摘要】第一篇:小數(shù)加減法反思 《小數(shù)加減法》教學(xué)反思 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:“數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系,數(shù)學(xué)來源于生活,而又服務(wù)于生活?!蔽覀兊臄?shù)學(xué)教學(xué)就是要引導(dǎo)學(xué)生去“解讀”生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,讓學(xué)生學(xué)...
2025-09-29 23:51
【摘要】第一篇:小數(shù)加減法教案 第2課時(shí)小數(shù)加減法(2) 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第73頁例 2、“做一做”及第75頁練習(xí)十七第6~10題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 、加減法關(guān)系并掌握小數(shù)加減法應(yīng)用題。。?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)...
2025-09-30 00:12