合格率教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 和乙廠的合格率分別應(yīng)該怎么列式計算呢？誰上來試試？ 板書： 43247。抽驗結(jié)果，為什么不化成分母是100的分?jǐn)?shù)呢？ 生：難以化成分母是100的分?jǐn)?shù)。這批樹的成活率是多少？提示：先算出什么？（成活的棵樹） 然后呢？（2）淘氣調(diào)查了25名同學(xué)“最喜歡的球類項目”，每名同學(xué)都選了一個項目，調(diào)查結(jié)果如下： 羽毛球 乒乓球 足球 12 7 ？最喜歡踢足球的同學(xué)占百分之幾？ 四、課堂小結(jié)今天同學(xué)們表現(xiàn)得真棒！事實上，不僅合格率、成活率，在日常生活中，我們接觸到的加工面粉時的出粉率、榨油時的出油率等等都可以用同樣的方法來計算。 合 格 率 合格率: 合格產(chǎn)品數(shù)占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾 甲牌的合格率： 乙牌的合格率： 43247。我也不是在“教數(shù)學(xué)知識”，而是就生活中無處不在的百分率與學(xué)生作一次深入的“對話”。 總之，整個教學(xué)設(shè)計把學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識自然地融合在一起，讓學(xué)生在實際生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。最后，抓住契機(jī)，在矛盾中深化知識。 整堂課我并沒有刻意地去“教數(shù)學(xué)”，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個百分率的生活情境，讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)。 3/4 5/8 1/6（出示教材P42試一試）抽查箱數(shù) （出示教材P41情境圖） 乙廠：%感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系?！窘虒W(xué)難點】正確理解百分率在生活中的實際意義與應(yīng)用。[知識與能力]經(jīng)歷求合格率提取與理解過程，使學(xué)生經(jīng)歷從生活素材中提出數(shù)學(xué)信息，以及交流理解百分率的過程中探究如何利用百分?jǐn)?shù)的知識解決簡單實際問題（求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾）。這是本課的兩個重點內(nèi)容。本堂課的環(huán)節(jié)一直圍繞幫超市進(jìn)貨這一情境逐層展開。應(yīng)用意識主要體現(xiàn)在兩個方面。其二是“認(rèn)識到現(xiàn)實生活中蘊(yùn)涵著
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