五下圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 向）師：（課件出示順、逆時(shí)針圖）順時(shí)針和逆時(shí)針叫做旋轉(zhuǎn)方向。課件出示自主學(xué)習(xí)：出示三個(gè)鐘面。合作學(xué)習(xí)，探究旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、特征。（3）84頁做一做：把另一個(gè)三角尺在方格紙上按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，像剛才那樣說一說。師點(diǎn)撥：根據(jù)“圖形中線段的旋轉(zhuǎn)方向和這個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)方向是相同的，只要看三角形的一條邊就可以。在教學(xué)旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)時(shí)，我充分發(fā)揮多媒體課件的演示功能，力求通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)情境，開展觀察、比較、操作、分析、推理、交流、反饋等系列活動(dòng)，幫助學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行探索新知，從而理解旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)：即平面圖形在旋轉(zhuǎn)的過程中，形狀、大小、位置都沒有變化，對應(yīng)點(diǎn)、對應(yīng)線段的旋轉(zhuǎn)方向是相同的，對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離是相等的，對應(yīng)線段之間的夾角度數(shù)是相同的。在教學(xué)旋轉(zhuǎn)的特征這一環(huán)節(jié)時(shí)，節(jié)奏應(yīng)該再慢一些，因?yàn)閷W(xué)生理解起來有困難。在新授結(jié)束時(shí)，又讓學(xué)生欣賞生活中許多通過平移、旋轉(zhuǎn)和對稱形成的美麗的圖案，使學(xué)生感受到旋轉(zhuǎn)之美。（2）課本練習(xí)二十一的第3題。（2）展示點(diǎn)撥：平面圖形在旋轉(zhuǎn)的過程形狀、大小、位置都沒有變化。大家打開課本83頁，像老師這樣來批注，養(yǎng)成及時(shí)批注的好習(xí)慣。小結(jié)：一定要說清“指針是繞哪個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)”“是向什么方向旋轉(zhuǎn)”“轉(zhuǎn)動(dòng)了多少度”這幾點(diǎn)。（課件上出示順時(shí)針箭頭。二、自主合作，探究新知。師：同學(xué)們，你們平時(shí)看過新聞聯(lián)播嗎？師：（課件出示新聞聯(lián)播地球圖片）在這個(gè)畫面中，地球在做什么運(yùn)動(dòng)??？師：（課件出示紅燈籠圖片）春節(jié)的時(shí)候，家家戶戶都會(huì)掛起紅燈籠，燈籠在做什么運(yùn)動(dòng)?。繋煟海ㄕn件出示小彩旗圖片）這個(gè)小姑娘在做什么運(yùn)動(dòng)？她是2014年春晚的小彩旗，她連續(xù)旋轉(zhuǎn)了四個(gè)多小時(shí)，人們稱她為“陀螺姑娘”。人教版五年級(jí)下冊第五單元“圖形的旋轉(zhuǎn)”教學(xué)設(shè)計(jì) 尹莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 李維娜教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育教科書 數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊第83頁例第84頁例2及“做一做”。教具學(xué)具：教具：多媒體課件 學(xué)具：三角尺一副 方格紙教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（學(xué)生默讀）
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