了解我們的學校參考教案(存儲版)
【正文】 生4：說話要大方。教師請食堂的負責人帶領這些學生參觀食堂的操作間、儲藏室、面包房?！ ?、校長室?！ ◇w育組――學生向體育教師了解學校的體育活動情況?！ W生進行交流，教師分別到各組進行指導，幫助學生回憶?！ ∩?：我現(xiàn)在給大家放一段我的采訪錄音。 ?。?）調查各專用教室的小隊?！ ．音樂室 生：老師，我想問您，音樂室都放什么樂器？ 師：各種鼓、打擊樂器、音樂掛圖…… 生：老師，音樂組有哪些活動我們一年級同學可以參加？ 師：合唱隊、舞蹈隊。我感覺耳朵像罩了個袋子?！ 煟何襾砀嬖V你們，我們在T類中就可以找到我們想看的童話書。根據(jù)調查，你們對學校還有哪些新的想法？可以先自己想想，再說給周圍的同學聽聽?！ ！ 。┲谱鲗W校圖冊 、文字、照片裝訂起來，制成介紹學校的圖冊，并讓學生為圖冊起名字并設計封面。 師：經過你們的這番匯報，我們都更深入地了解了咱們學校，你們真是很能干?！ ∩?：圖書室的圖書按A類、B類、C類……來分的?！ ∩?：我發(fā)現(xiàn)語音室沒有電線，老師告訴我電線都在地板下，這樣同學們就不會觸電了?！ ∩耗切码娔X室在哪兒？ 師：新電腦室就是原來的自然室。我知道咱們班有許多同學的家長非常關心我們的每一次活動，使得我們的活動能順利進行，我們應向所有關心我們的家長表示感謝?！ ∩?：我了解到了食堂為什么不做大魚大肉，因為天天吃大魚大肉對身體不好，我們應吃營養(yǎng)配餐?！ ?四）整理探究結果（小組合作，整理搜集到的信息） ?！ ∩何覀兪裁磿r候也能當升旗手？ 師：等你們成為一名光榮的少先隊員后，你們就有機會做小旗手了。由于每個專用教室比較分散，所以這個組的同學每到一處，就要在本上標出它在幾樓哪個班級的旁邊，以便下次再去能夠找到?！ ??！ ∩?：不大聲喧嘩，注意文明禮貌。 …… 師：看來你們對學校有了初步的了解，你們想不想更進一步地了解一下呢？ 生：想！ ，自己還想了解哪些情況（專用教室、學?；顒?、教師、食堂等）。 生3：我在操場上看到高年級的同學有的在打排球，有的在玩籃球?？紤]到這些后，我向學生征求意見是否可以開展一次學校探秘活動，學生的反應非常強烈，積極要求參加，所以我們就有了今天的這次活動。過程與方法：（1）嘗試著與同學合作去完成調查與交流的任務，初步了解調
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