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【正文】 學(xué)生們起的名字很多，為了鼓勵(lì)他們的參與熱情，教師把這些名字都寫在封面上，作為他們這本圖冊的題目?！ 煟杭热晃覀兩钤谶@里，同學(xué)們一定希望把我們學(xué)校建設(shè)得更好。 師：你們知道咱們一年級(jí)一般借哪一類的書嗎？ 學(xué)生們忽視了這個(gè)問題，都不知道?！ 煟何矣浀猛趺魍瑢W(xué)還戴上了耳麥，能不能給大家說說當(dāng)時(shí)的感受? 生：我當(dāng)時(shí)把耳麥戴上后，聽不見同學(xué)說的話，只聽見老師放的英語?！ ∩豪蠋?，我們一年級(jí)的學(xué)生為什么不上電腦課？ 師：由于咱們學(xué)校電腦少，教室有限，所以你們暫時(shí)不能上，等將來新電腦室建好了，我想學(xué)校就會(huì)安排你們上電腦課了。 師：經(jīng)過他們小組的細(xì)致采訪，我對(duì)咱們學(xué)校的食堂有了很深的印象，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)他們組的同學(xué)不僅觀察仔細(xì)，也很關(guān)心為我們服務(wù)的叔叔阿姨?！ ∩?：我看到了食堂還分出了儲(chǔ)藏室、面包房。 師：每個(gè)探秘小隊(duì)都對(duì)自己想要了解的對(duì)象進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)在你們就在組內(nèi)互相說說你們到那里看到的、聽到的情況?！ ∩何覀?yōu)槭裁床荒艽骷t領(lǐng)巾？ 師：你們剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活還不熟，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，你們在各方面都會(huì)有進(jìn)步，到那時(shí)，你們就可以戴上紅領(lǐng)巾了。學(xué)生看到許多電腦后，把自己要問的問題拋到腦后了，教師就在旁邊提醒他們，如“你想不想問問電腦老師，電腦室有幾臺(tái)電腦”。 教師帶領(lǐng)學(xué)生來到我們班對(duì)面的食堂進(jìn)行參觀采訪，學(xué)生看到許多叔叔阿姨在各自忙碌著，有的學(xué)生很有禮貌地向他們打招呼，教師給予了及時(shí)的表揚(yáng)，其他學(xué)生馬上效仿?！ ∩?：留心觀察，做好記錄?！ 煟耗悄氵€想了解咱們學(xué)校的哪些情況呢？ 生1：我還想了解食堂每天怎么會(huì)做出這么多的飯?！ ∩?：開學(xué)典禮上，我們參加了升旗儀式?！ ?二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備 、錄音機(jī)、照相機(jī)。了解我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：（1）通過參與校園探秘活動(dòng)，了解學(xué)校的有關(guān)人員、相關(guān)設(shè)施以及學(xué)校開展的活動(dòng)。 、彩筆、膠水等用品?！ ∩?：我們的操場真大啊，周圍還種了許多大樹。 生2：二年級(jí)的同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，我們什么時(shí)候才可以戴? 生3：高年級(jí)的哥哥姐姐可以升國旗，我們?yōu)槭裁床豢梢陨龂? 生4：別的年級(jí)可以到電腦室上課，我們?yōu)槭裁床蝗ツ? …… (二）探究準(zhǔn)備（合理安排，制定調(diào)查計(jì)劃） ，如食堂、學(xué)?；顒?dòng)、教師、各專用教室等來劃分小組，每組選出組長。
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