兒童上小學(xué)必備的六大能力(存儲(chǔ)版)
【正文】 奶奶等。 ***喜歡自己看著讀而不愿聽(tīng)別人讀?！ ?**教孩子學(xué)會(huì)編序表達(dá)。 聽(tīng)覺(jué)理解能力強(qiáng)，老師選你做榜樣 (1)這方面能力差的孩子，平時(shí)生活中會(huì)顯得較木訥，對(duì)大人發(fā)出的指令反應(yīng)遲鈍甚至充耳不聞。若該動(dòng)不讓動(dòng)，上學(xué)必多動(dòng)；學(xué)前任其活動(dòng)，動(dòng)夠上學(xué)不動(dòng)?！ ?**能按正確方法疊被子、衣服。） ***勉強(qiáng)通過(guò)點(diǎn)指測(cè)驗(yàn)甚至通不過(guò)。） ***不愿意玩“你拍一我拍一”游戲； ***做事情的速度不如別人，如穿外套、系鞋帶、跳繩等； ***不愿意參加既要說(shuō)又要做的活動(dòng)； ***認(rèn)字速度比同齡孩子慢?！ ∷摹⑴囵B(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。 ***不接受陌生人的食物和禮物，不跟陌生人走?！ ?**遵守交通規(guī)則?！ ∪⑴囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的操作能力。這時(shí)觀察肘部擺動(dòng)幅度、雙手翻動(dòng)時(shí)的姿勢(shì)及雙手是否并攏等?！ 。ㄖ副菧y(cè)驗(yàn)：讓受檢兒童先用左手食指、后用右手食指指自己的鼻尖，睜眼和閉眼各指鼻5次，觀察兒童在指鼻過(guò)程中的協(xié)調(diào)性和速度?！ ?**自己能系鞋帶、扣紐扣?！ ∵@里需重點(diǎn)提出的是，導(dǎo)致孩子運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展不足的原因包括：保胎、剖腹產(chǎn)、“襁褓期延長(zhǎng)；家長(zhǎng)（尤其是隔代老人、保姆等）過(guò)度保護(hù)；孩子看電視過(guò)多，缺乏運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)機(jī)會(huì)等?！ ?**拼讀音節(jié)游戲?！ ?**聽(tīng)故事并復(fù)述。 (2)這方面有問(wèn)題的孩子一般會(huì)有以下表現(xiàn)： ***記憶材料記住了但順序不對(duì)。 ***傳令兵游戲?！ ÷?tīng)覺(jué)記憶若障礙，漏壺裝水忘得快 （1）這方面有問(wèn)題的孩子一般會(huì)有以下表現(xiàn)： ***聽(tīng)故事時(shí)，明明看他認(rèn)真聽(tīng)了，復(fù)述時(shí)卻顛三倒四、邏輯不清或流失很多信息。或者也可以讓孩子猜猜各種聲音是從什么樂(lè)器里發(fā)出的。再變換其它順序數(shù)。給孩子讀一組詞，規(guī)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)讓他認(rèn)真聽(tīng)，把符合標(biāo)準(zhǔn)地挑出來(lái)，比如讓他聽(tīng)到動(dòng)物就拍手（家長(zhǎng)說(shuō)貓、桌子、錢包、狗……） ***看誰(shuí)做得對(duì)。 ***寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要有細(xì)微聲音干擾就轉(zhuǎn)移注意力?！ ?1)所謂聽(tīng)覺(jué)注意能力，實(shí)際上就是傾聽(tīng)的技能。讀書(shū)能力好不好，視覺(jué)填充見(jiàn)分曉： （1）視覺(jué)填充能力，是指兒童在部分刺激不出現(xiàn)的情況下，認(rèn)識(shí)與區(qū)別物體的能力?！ 。?）如何測(cè)查呢？用以下方法： ***能說(shuō)出家里配套餐桌椅的4個(gè)相同之處和4個(gè)不同處； ***在比較b、p、d、q、t、f時(shí)能說(shuō)出其中的異同； ***能區(qū)分?jǐn)?shù)字6和9，2和5。 模擬畫(huà)：選擇些簡(jiǎn)單的線條畫(huà)，讓孩子臨摹。是視知覺(jué)水平中最重要的一種能力。）二、聽(tīng)知覺(jué)能力（包括：聽(tīng)覺(jué)注意力、聽(tīng)覺(jué)辨別力、聽(tīng)覺(jué)記憶、聽(tīng)覺(jué)系列、聽(tīng)覺(jué)混合能力、聽(tīng)覺(jué)理解能力等六方面?！ ∧芾猛虿煌姆e木，拼幾何形狀或模型（彩色6塊，同色9塊）。先讓孩子照樣子擺，逐漸提高難度，讓孩子根據(jù)記憶來(lái)拼擺看過(guò)的圖形。觀察能力強(qiáng)與弱，圖形辨別來(lái)開(kāi)拓： ?。?）圖形—背景辨別能力，是指把物體從它的背景中區(qū)別出來(lái)的能力?！ ?**辨顏色?！ ?**不等別人把話說(shuō)完就打斷別人。如果孩子能聽(tīng)出8個(gè)以上漏數(shù)的數(shù)，就說(shuō)明這方面能力較強(qiáng)，聽(tīng)出6個(gè)，能力一般，如果只能聽(tīng)出6個(gè)以下，說(shuō)明能力較差。家長(zhǎng)可以說(shuō)“小羊在籬笆旁捉蟲(chóng)
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