【正文】 ，最主要的就是能夠贍養(yǎng)父母。先生：長者。4葉公好龍葉公子高好龍,鉤以寫龍,鑿以寫龍,屋室雕文以寫龍。注釋葉公：春秋時(shí)楚國葉縣縣令沈諸梁，名子高，封于葉（古邑名，今河南葉縣）。窺（kuī)：這里是探望、偷看的意思。五色無主：臉色一忽兒白，一忽兒黃。已得履, 謂曰:“吾忘持度”。　　有人問他說：“為什么你不用自己的腳去試一試呢?”　　他說：“我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。）：衡量。（動(dòng)詞）：已經(jīng)。：通“返”，返回。：相信自己。字詞解釋：楚國。：的。：這里指一種美麗的玉石。：說，認(rèn)為。有個(gè)鄭國人把匣子買了去，卻把匣子里面的珠子還給了他，這可以說，這個(gè)珠寶商人很善于賣盒子，而不善于賣珠寶吧。）：賣。眾人嘲笑他。南郭處士請(qǐng)求給齊宣王吹竽，齊宣王對(duì)此感到很高興，用數(shù)百人的糧食來供養(yǎng)他。（2）齊宣王：戰(zhàn)國時(shí)期齊國的國君。（9）說：通“悅”，對(duì)......感到高興。（13）好∶喜歡，喜悅，此處是喜歡。兩岸石壁,五色交輝。石壁色彩斑斕，交相輝映。謝中書：指謝征，作者的友人。：墜落。）：參與，這里指欣賞。有些小姐妹三五結(jié)伴成群到郊外踏青，在水邊尋找好看的花草。n，全，都）謂四時(shí)皆宜，而春曉為最。既而漸近,則玉城雪嶺際天而來,大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢(shì)極雄豪。既望，農(nóng)歷十六日（十五日叫望）。：形容泛著白沫的潮水像玉砌的城墻和白雪覆蓋的山嶺。“……是也”：就是指這樣的景象。ng d224。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。 堯舜時(shí)，九河不治，洪水泛濫。后來舜用禹來治水，禹采取疏導(dǎo)的辦法，帶領(lǐng)老百姓開通許多州，疏通許多河道，修建許多湖，勘測(cè)許多大山，疏通河道，一切順其自然，13年里，沒有發(fā)生過任何水災(zāi)。女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天,斷鰲(225。狡蟲死,顓民生。天不兼覆：天有所損毀，不能盡覆萬物。于是：在這時(shí)（古今異義）鰲：生活在海中的巨龜。在這時(shí)，女媧冶煉五色石來修補(bǔ)蒼天， 砍斷海中大鰲的腳來做撐起四邊天空的棟梁，殺死水怪來救濟(jì)冀州，積起蘆灰來堵塞洪水。)而不返，故為精衛(wèi)。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。 涉秋七日,鵲首無故皆髡（kūn）,相傳是日河鼓輿織女會(huì)于漢東,役烏鵲為梁以渡，故毛皆脫去。⑦漢：天漢，即銀河。55 后羿射日逮（224。2）殺：曬死。（8）修蛇：長大的蟒蛇。（16）洞庭：即洞庭湖。于是堯派后羿去為民除害，在南方的澤地荒野殺死鑿齒，在北方的兇水殺滅九嬰，在東方的大湖青邱用 系著絲繩的箭來射大風(fēng)，射太陽，接著又殺死猰貐，在洞庭湖砍斷修蛇，在中原一帶桑林擒獲封豨。第十三組 可笑之人和可笑之事5性緩人性緩，冬日共人圍爐，見人裳尾為火所燒，乃曰：“有一事，見之已久，欲言恐君性急，不言又恐傷君。一日父留客飲，遣子入城市肉。說將:將要入：進(jìn)譯文有一對(duì)父子都性格剛烈，一點(diǎn)都不肯謙讓于人。這則故事諷刺了那些不懂得謙讓、氣量狹小、凡事斤斤計(jì)較的人?！毒壔j山人集》注釋（1）北人：北方人（2）菱：即菱角，水生植物的果實(shí)，鮮嫩時(shí)可作水果吃。有人說：“吃菱角要去殼。二人相視愕然，不覺大笑。兩人互相看看，目瞪口呆，隨即不覺大笑起來。忽被猥(wěi)卷著鼻，驚走，不知休也，直至山中，困乏而眠。更不能一朝被蛇咬，十年怕井繩。因復(fù)更(g232。右北平：古地名，今河北境內(nèi)。李廣是西漢時(shí)期一位神勇無比的將領(lǐng)。呀！大家全都驚呆了，原來李將軍射中的不是老虎，而是一塊巨石！那白羽箭深深地扎進(jìn)了石頭里，任將士們?cè)趺窗我舶尾怀鰜?。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”?duì)曰：“君問可，非問臣之仇也。國人稱善焉。其弟子曰：“夫（fū）子嗜魚而不受，何也？”曰：“夫(f)也；明于人之為己者，不如己之自為也。:：歪曲。：依靠。其母曰：“女(rǔ)還，顧反為女殺彘（zh236?！俄n非子特:。11：反：通“返”，返回。女：通“汝”第二人稱。):。母欺子而不信其母，非以成教也?！边@是明白了依靠別人不如依靠自己，依靠為自己辦事的人不如自己去辦事的道理?。?6曾參(shēn)教子：我。：：：句首助詞，不譯。即無受魚而不免于相，雖不受魚，我能常自給魚。)魚，一國盡爭(zhēng)買魚而獻(xiàn)之?！逼焦唬骸吧啤?6祁黃羊舉薦晉平公問祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖?xi232。——《史記“嗖”的一聲，一支白羽箭射了出去?！　　　　　　　　　　∑矫鲗ぐ子?，　　　　　　　　　　　沒在石棱中。)。老虎忽然醒來（發(fā)現(xiàn)刺猬沒了）非常高興，來到橡樹下，低頭看見橡樹的樹果，就側(cè)過身體在一旁對(duì)它說：“今天早上遇見了令尊大人，希望公子暫且給我讓讓路！”故事寓意①遇事應(yīng)該冷靜應(yīng)對(duì)，不能亂了陣腳。60、虎與刺猬有一大蟲，欲向野中覓食，見一刺猬仰臥，謂是肉臠（lu225。他趕緊跑到糕點(diǎn)鋪門口，告訴大家自己遇見鬼了。值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼。”其實(shí)有的時(shí)候只有誠實(shí)，虛心承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，接受別人的批評(píng)，才是真正的聰明！譯文有個(gè)從出生以來就沒有見過菱角的北方人。子入城市肉不能及時(shí)回家的原因是：將出城門，值一人對(duì)面而來，各不相讓，遂挺立良久。回答說：“火燒著您的衣服邊了。后羿射日的壯舉，千百年來為人們所稱道。灼熱的陽光曬焦了莊稼，花草樹木枯死，老百姓連吃的東西也沒有。(14) 青丘之澤：叫青邱的大湖。一說是一種兇猛的大鳥，即大鳳。萬民皆喜，置堯以為天子?！　∶磕耆肭锏牡谄咛欤覀兛倳?huì)看見喜鵲的頭頂突然禿去。⑤髡：古代刑法之一，剃掉頭發(fā)，使成禿頭叫髡。嫁后逐廢織紉。樹林里有一種鳥，它的形狀像烏鴉，頭上羽毛有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫精衛(wèi)，它的叫聲像在呼喚自己的名字。是炎帝之少女，名曰女娃。蟲，泛指動(dòng)物。）鳥：兇猛的禽鳥。九州裂：指大地陷裂。淫水涸(h233。)鳥攫(ju233?！督?jīng)典史記》 堯、舜在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)，莊家被淹，房屋被毀。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有/癡似相公者！”——《陶庵夢(mèng)記》崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。,鳥獸的細(xì)毛)衣爐火,獨(dú)往/湖心亭看雪。沃，用水淋洗，沖蕩。：幾乎像一條（橫畫的）銀白色的線。楊萬里的 中說的“海涌銀為注釋：就是錢塘江。自既望以至十八日為盛。n，落花沾染水面）波,紛披掩映,如列錦鋪繡。因世襲康樂公，世稱康樂。：四季。原文題為《答謝中書書》。 山川之美,古來共談。（12）湣王：齊國國君，宣王的兒子，在宣王死后繼位。（7）請(qǐng)：請(qǐng)求，要求。告訴人們要有真才實(shí)學(xué)。緡王立,好一一聽之,處士逃。應(yīng)：回答。注釋楚人：楚國人。 翻譯楚國有個(gè)商人，在鄭國賣珠寶。：這，指代楚人的行為（為木蘭之柜，薰以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠）。：珠子和寶玉。：做，制造。此可謂善賣櫝矣,未可謂善鬻珠也。寧可，寧愿。（名詞） ：文言代名詞，這里指量好的尺碼。：到……去，前往。（定語后置）：首先，事先?！本头祷丶胰ト×亢玫某叽a。4鄭人買履鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。還，通“旋”。以：在聞：聽說。葉公一看是真龍，轉(zhuǎn)身就跑，嚇得他像失了魂似的，驚恐萬狀，不能控制自己 。子夏問什么是孝，孔子說：“長期在長者面前保持和顏悅色是很困難的。服：做，操持。孔子說：“對(duì)于父母來說，要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他們的健康狀況。子曰：“色難。”到了每年天氣最冷的時(shí)候，就知道其他植物多都凋零，只有松柏挺拔、不落?！薄咀⑨尅浚很婈?duì)的通稱。子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。里仁》篇?！笨鬃诱f：“君子安詳、坦然而不傲慢。””3君子與小人賢:形容詞用作名詞，賢者，有賢德的人。子曰：“朝聞道，夕死可矣。學(xué)了知識(shí)，按時(shí)復(fù)習(xí)，這是愉快的事。第九組 聽孔夫子講課3學(xué)習(xí)之，指代抄書。余因得遍觀群書。（15）異：（意動(dòng))（16）一詞多義（之）①父怒，垯之：他。今義：到。時(shí)間久了，母親想念故鄉(xiāng)，王冕就買了頭白牛駕著母親，自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面，鄉(xiāng)里的小孩都聚集在道兩旁笑，王冕也笑。事情過后,他仍是這樣。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車后?；驙颗碡?zé)蹊田者。暮歸,忘其牛,父怒撻之。賈島詳細(xì)地回答了他在醞釀的詩句，用“推”字還是用“敲”字沒有確定，精神離開了眼前的事物，不知道要回避?！彼觳⑥\而歸，共論詩道，留連累日，因與島為布衣之交?！　?4務(wù)：致力，從事?！　? 荻（d237。用以稱贊母親教子有方。到他年齡大些了，家里沒有書可讀,他就到鄉(xiāng)里的讀書人家去借書來讀，有時(shí)借此機(jī)會(huì)抄錄下來。太夫人以荻畫地,教以書字。 漁雷澤：在雷澤捕魚。一年而所居成聚,二年成邑,三年成都。譯文：刑天和黃帝爭(zhēng)奪神的位置，黃帝砍斷了他的頭，把他的頭埋葬在常羊山。 　?。?）幾千年前，我們的祖先尚不知如何解釋各種各樣的自然現(xiàn)象，不了解和掌握自然規(guī)律，因此在自然面前是那樣的無力，因此把各種疑惑歸之于神的存在，自然之力被形象化，人格化。神奇的傳說中帶有現(xiàn)實(shí)主義的色彩。 　　⑦焉：文中譯為“這，這里” 　?、嗨剩╨ǎo）：泛指江湖流水。 注釋　　①共工：傳說中的部落領(lǐng)袖，炎帝的后裔。黃河、渭河的水不夠，又去北方的大澤湖喝水。傳說縱橫千里，在雁門山北。天升得非常高，地沉得非常深，盤古額長得非常高大。盤古在其中，一日九變，神于天，圣于地?！艺f：‘你的馬雖然很精良，可離楚國越來越遠(yuǎn)。者：…的人。北：面向北方。申：伸展，舒展。2南轅北轍今者臣來,見人于大行,方北面而持其駕,告臣曰:“我欲之楚.”臣曰:“君之楚, 將奚為北面？” 曰:“吾馬良。無：不。你認(rèn)為我的話不誠實(shí)，我在你前面行走，你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？”老虎認(rèn)為狐貍的話是有道理的，所以就和它一起走。狐曰：“子無敢食我也。 　　其家人他家里的人。古文譯文　　古宋國有個(gè)人擔(dān)憂他的禾苗不長高，就拔高了禾苗，一天下來十分疲勞，回到家對(duì)他的家人說：今天可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L高了！他兒子聽說后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。 [簡(jiǎn)譯] 從前宋國有個(gè)農(nóng)民,他的田地中有一顆樹樁。譯文：孔融四歲時(shí),與眾兄弟一同吃梨,孔融只挑了個(gè)小的梨,父親問他原因,孔融說,兒子年紀(jì)小,應(yīng)當(dāng)拿小的梨。2．（1）好像；如同（2）懂得，明白（3）玩（4）沉沒，淹沒 3．（1）從此，他書本不離手，如饑似渴的讀書，以至于忘記饑渴冷熱。備考訓(xùn)練1．試用“╱”為下面句子劃分停頓，劃三處。②聽說，知道③報(bào)告上級(jí)④用鼻子嗅。（8）【甕】(weng)口小腹大的一種容器。光，即司馬光，字君實(shí)，陜州夏縣（現(xiàn)在山西）人?！蹦脕硪粋€(gè)真的是這樣。 5．你認(rèn)為曹沖是怎樣的一個(gè)孩子？你從曹沖稱象這個(gè)故事中得到了什么啟發(fā)？ （曹沖是一個(gè)聰明能干、喜歡動(dòng)腦筋思考問題的孩子。1. 補(bǔ)出文中省略的內(nèi)容。操之幼子名沖,告操曰:“置象于船上,刻其水痕所至。A: 李白 B: 老婦人 。磨針溪，在眉州的象耳山下。 磨針溪,在眉州象耳山下。以 致 /融 會(huì) 貫 通，都 /無 所 疑，方 始/ 是 學(xué)。讀書無疑者須教有疑,有疑，卻要無疑,到這里方是長進(jìn)。心思不在讀書上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，既然思想不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對(duì)不能記住，即使記住了也不能長久。人不讀書 ,則于禽獸何異？若無眉，成何面目？”譯文：嘴巴和鼻子爭(zhēng)上下。及兔醒,則龜已先至矣.第三組 別樣的爭(zhēng)和辯貓捕魚缸中有金魚，一貓伏缸上，欲捕食之，失足墜水中，急躍起，全身皆濕。n] （上午七點(diǎn)至九點(diǎn)）巳 [s236。午前曰上午，午后曰下午。半夜的時(shí)候，刮起了北風(fēng)，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了起來。細(xì)密的雨如絲般落下，待到天黑雨就停了。荷花的橫臥在泥土中，它的莖就是我們叫的“藕”。荷池中種荷，夏日開花，或紅或白。鄉(xiāng) 村鄉(xiāng)間農(nóng)家，竹籬茅屋，臨水成村。秋日開花，一片白色，西風(fēng)吹來，花飛如雪。莖橫泥中，其名曰藕。菊菊花盛開，清香四溢。第二組 天的魔術(shù)雨夜半，北風(fēng)起，大雪飛。譯文：白天有太陽,晚上有月亮,、月亮、星星三個(gè)里面,太陽最亮,月亮其次,星星最弱.日丑 [chǒu] （凌晨一點(diǎn)至三點(diǎn)）。i] （下午一點(diǎn)至三點(diǎn)）申 [shēn] （下午三點(diǎn)至五點(diǎn)）。1貓烏龜跟兔子賽跑，兔子跑得很快，卻在中途睡覺，烏龜跑得慢，卻總是不停地走，等到兔子醒來，烏龜早就到了終點(diǎn)了?！庇謱?duì)眉毛說：“你有什么功勞待在我上面？”眉毛說：“我雖然沒有實(shí)際用途，但是如果沒有眉毛，那成什么面目了啊？”注釋：（1）居：呆在；（2）唯：只有；（3）乃：還；（4）爾：你；（5）觀：仔細(xì)看；（6）當(dāng)：擔(dān)當(dāng)；（7）居：處在某種地位或某個(gè)地方；（8）雖：雖然。人如果不讀書,那么和禽類獸類有什么分別?1讀書有三到此：這里。書剛開始讀的時(shí)候，不覺得會(huì)有什么疑問；但讀著讀著，慢慢就會(huì)出現(xiàn)一些問題；讀到一半時(shí)，每個(gè)小節(jié)都會(huì)產(chǎn)生疑問。（均用原文回答）：“盡信書，則不如無書?！卑仔ζ渥尽＠蠇D人說：“要把這根鐵棒磨成針。請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)我國古代名人的勤學(xué)事例。”（3處）將他物/積載船中，使水/及原痕。） 1道邊李苦競(jìng)走：爭(zhēng)著奔過去。（2處）看道邊李樹/多子折枝，諸兒/競(jìng)走取之，唯/戎不動(dòng)。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（4）【《左氏春秋》】又稱《左傳》，相傳是春秋時(shí)期左丘明編撰的一部史書。（11）【退】回家。(15) 【破】打開，打破。（1）凜然如成人（ 　 ）?。?）即了其大指（ 　 ）（3）群兒戲于庭（ 　 ） （4）足跌沒水中（