【正文】 教學(xué)儀器目錄的種類①中華人民共和國教育部《初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》（）數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理②中華人民共和國教育部《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》（）數(shù)學(xué)、科學(xué)③《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》（）小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)美術(shù)、音樂、體育、衛(wèi)生、勞動(dòng)技術(shù)等中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、美術(shù)、音樂、體育、衛(wèi)生、勞動(dòng)技術(shù)等六、教學(xué)儀器的存放（一）儀器室內(nèi)儀器柜的排放柜號(hào)：儀器柜均要統(tǒng)一編號(hào)。柜卡、賬本、實(shí)物數(shù)量相同。（2）藥品、試劑與儀器分室存放。如氣墊導(dǎo)軌、演示斜面小車、波動(dòng)演示器、頭頸軀干模型、人體骨骼模型等，因規(guī)格尺寸特殊、形大，標(biāo)準(zhǔn)儀器柜難以放入，就要特制部分專用的儀器柜，以便排列存放。（5）貴重儀器和劇毒危險(xiǎn)品要有專門保管措施。（4）磁鐵：磁鐵具有磁性，存放時(shí)既要考慮其本身的保磁，又要考慮其磁性對(duì)其他儀器的 影響。下面介紹幾種特殊試劑的保管：易爆試劑：如三硝基甲苯、硝化纖維、三硝基苯酚等，存放時(shí)應(yīng)隔絕熱源和火源，采用防爆燈照明。嚴(yán)禁潮濕。若一旦發(fā)生火災(zāi)，可用砂、土、滅火器撲救，禁用水撲救。要經(jīng)常注意外界條件（如溫度、濕度、空氣、雜質(zhì)、貯存時(shí)間等）地影響，做好防光照、防揮發(fā)、防變質(zhì)、防火等工作。所以，光具座的放置要求：一是選擇有足夠長(zhǎng)得能放置的儀器柜；二是單層水平放置；三是將滑塊移至光具座兩端并擰緊螺栓，附件和光具座要編號(hào)放置一起。較高地放在柜的內(nèi)層，較矮的放在柜的外層，輕的放在上層。如天平砝碼、各種實(shí)驗(yàn)盒的附件、組合教具的零配件都要存放盒（箱）內(nèi)，以防散失。即通用、測(cè)量、專用儀器、模型、標(biāo)本、掛圖、玻璃儀器、藥品以及其他實(shí)驗(yàn)材料存放。柜間的主要過道的寬度應(yīng)便于手推車的通行，一般可在1m—?！澳夸洝敝幸擦谐隽瞬糠肿灾平叹吆蛯W(xué)生自備教具，各級(jí)各類學(xué)校都要重視自制教具，要大力地、經(jīng)常地開展自制教具活動(dòng)。玻片標(biāo)本、玻璃儀器等易碎器件適當(dāng)提高配備數(shù)量?！盎尽睓谀恳?guī)定了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)應(yīng)具備的常規(guī)儀器設(shè)備、教學(xué)軟件、藥品、材料、工具和必要的安全器材。這樣使“目錄”體現(xiàn)完整，為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教師備課提供方便。 教學(xué)儀器配備目錄 教學(xué)儀器目錄是2006年10月1日中華人民共和國教育部發(fā)布的，它列出了學(xué)校完成教學(xué)任務(wù)所應(yīng)具備的基本的儀器設(shè)備條件，作為指導(dǎo)教育部門和各級(jí)中小學(xué)配備教學(xué)儀器使用。 應(yīng)正確反映科學(xué)規(guī)律和自然現(xiàn)象，防止形成錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。 應(yīng)用在儀器柜門上 每個(gè)儀器柜門上有該柜陳列儀器的柜卡，使柜內(nèi)儀器的編號(hào)、儀器名稱、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量都有簡(jiǎn)要反映，對(duì)柜內(nèi)儀器做到一目了然。在學(xué)科之下分為若干小類 教學(xué)儀器通過編號(hào)，使每種儀器都有一個(gè)對(duì)應(yīng)位置，即表明了它的類別，又表明了它的順序號(hào)。三、教學(xué)儀器的分類與編號(hào) （一）教學(xué)儀器分類按用途分類，分為演示儀器、分組儀器、學(xué)具；按結(jié)構(gòu)分類，組合儀器、分立儀器、組裝儀器；按制作分類，自制儀器、工業(yè)生產(chǎn)儀器。教師在講課時(shí)所選用的各種教學(xué)方法、教具成為各種方法的支持者。這是所有教學(xué)儀器具有的最一般的共同屬性，是界定教學(xué)儀器和其他儀器的原則。生物、科學(xué)養(yǎng)殖小魚 （三）實(shí)驗(yàn)室排布圖600600化學(xué)通風(fēng)實(shí)驗(yàn)室排布圖——1外墻風(fēng)管350（）1200上水管水槽弱電線管下水管教師演示臺(tái)主風(fēng)管學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)（四人組)風(fēng)口（110）桌底預(yù)管風(fēng)管110弱電線管說明：主風(fēng)管和風(fēng)管可地面或地下室布管12000化學(xué)通風(fēng)實(shí)驗(yàn)室平面布局圖（通風(fēng)、上下水、電）6002800800280010002800800080080010001500中學(xué)化學(xué)（普通）、生物實(shí)驗(yàn)室排布圖——21200170060060010001500上水管弱電線管下水管教師演示臺(tái)學(xué)生演示臺(tái)（四人組）弱電線管6001200080002800600280028008001000中學(xué)化學(xué)（普通）、生物實(shí)驗(yàn)室平面圖（布局、上下水、電）水槽物理、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室排布圖——3 第三章 中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理教學(xué)儀器是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，直接參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程。（五）通風(fēng)櫥（化學(xué)） 通風(fēng)櫥用于產(chǎn)生有害氣體實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備，櫥內(nèi)宜設(shè)給排水裝置，但電源插座、照明及煤氣開關(guān)均不得設(shè)在通風(fēng)櫥內(nèi)。（七）各室有滅火器，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室備有沙箱。 表一 小學(xué)實(shí)驗(yàn)室面積 單位：㎡室 別類 別基本要求規(guī)劃建設(shè)科學(xué)教室/科學(xué)活動(dòng)室生均使用面積實(shí)驗(yàn)員室人均使用面積不小于6準(zhǔn)備室使用面積每間不小于18每間不小于23儀器室使用面積每間不小于23每間不小于43培養(yǎng)室使用面積—每間不小于43注：“—”表示不要求儀器室只設(shè)1間時(shí)面積不小于40表二 小學(xué)實(shí)驗(yàn)室間數(shù) 單位：㎡ 室別類別2個(gè)～4個(gè)平行班4個(gè)～6個(gè)平行班6個(gè)～8個(gè)平行班科學(xué)教室/科學(xué)活動(dòng)室基本要求11～22～3規(guī)劃建議1～22～33～4實(shí)驗(yàn)員室基本要求111準(zhǔn)備室基本要求112儀器室基本要求11～22培養(yǎng)室規(guī)劃建議111生物園地基本要求111學(xué)校規(guī)模小于12個(gè)班的可參照表中2個(gè)～4個(gè)平行班的數(shù)據(jù)指示執(zhí)行三、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施（一）物理、化學(xué)、生物演示臺(tái)、準(zhǔn)備臺(tái)和實(shí)驗(yàn)臺(tái)應(yīng)有220V交流電源。標(biāo)準(zhǔn)是中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作中遵守的準(zhǔn)則和依據(jù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為科學(xué)教育的一種手段，以其特有功能在實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育中。七、經(jīng)批準(zhǔn)的校外單位人員來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室協(xié)作、加工、調(diào)試，必須由本單位實(shí)驗(yàn)室的工作人員陪同，不得讓外單位人員自行出入實(shí)驗(yàn)室。三、實(shí)驗(yàn)室的大型、精密貴重、稀缺儀器設(shè)備應(yīng)有安全操作規(guī)程，專人負(fù)責(zé)保養(yǎng)和操作。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估與考核（一）實(shí)驗(yàn)開出率考核，統(tǒng)一使用“實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況”表。計(jì)劃應(yīng)分年級(jí)列出實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。（五）大修一次費(fèi)用超過原值的50%以上的教學(xué)儀器。教師領(lǐng)用危險(xiǎn)品時(shí)，必須提前計(jì)算用量，填寫《危險(xiǎn)試劑領(lǐng)用單》，由專管人員和教師送取，不得讓學(xué)生代替 。七、根據(jù)消防工作的需要，加強(qiáng)對(duì)消防器材、設(shè)施的建設(shè)、對(duì)老化的線路、電器等設(shè)備要及時(shí)更換、確保無火災(zāi)事故。1實(shí)驗(yàn)室消防安全管理制度：實(shí)驗(yàn)室消防安全管理制度一、為了加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校的消防安全工作，預(yù)防、減少火災(zāi)的發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國消防法》有關(guān)規(guī)定，特制訂本制度。三、 學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能考核前，實(shí)驗(yàn)室要對(duì)學(xué)生開放。四、 教學(xué)儀器不向?qū)W生出借，教師非因教學(xué)活動(dòng)借用貴重儀器、電教設(shè)備必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并須限期歸還。六、 組織實(shí)施學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作基本技能考核工作。 實(shí)驗(yàn)室主任崗位職責(zé)：實(shí)驗(yàn)室主任崗位職責(zé)一、 負(fù)責(zé)制定實(shí)驗(yàn)室的工作計(jì)劃。六、 督促課任教師、實(shí)驗(yàn)教師遵守實(shí)驗(yàn)室的一切規(guī)章制度。五、 會(huì)同教師組織、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)記錄。如不按時(shí)歸還，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)作相應(yīng)處理。六、細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真記錄，實(shí)事求是地填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，不允許抄襲別人的實(shí)驗(yàn)成果。 實(shí)驗(yàn)室管理制度：實(shí)驗(yàn)室管理制度一、實(shí)驗(yàn)前必須預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確目的、要求，熟悉方法、步驟，掌握基本原理和操作程序。三、確保教學(xué)需要。 教導(dǎo)處工作計(jì)劃：對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作、實(shí)驗(yàn)室管理有一定的要求，實(shí)驗(yàn)室開出率達(dá)到98%以上，充分利用實(shí)驗(yàn)室，開展學(xué)科小組活動(dòng)。 帳物 符。b教學(xué)儀器的保養(yǎng)、維修、完好率等情況；c教學(xué)儀器的利用率。各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核工作，逐步建立和完善實(shí)驗(yàn)操作考核的評(píng)價(jià)機(jī)制。1 實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽紀(jì)錄：教師指導(dǎo)學(xué)生在理、化、科學(xué)課競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽、科技競(jìng)賽、課外競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)情況、教師、學(xué)生的獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件整理歸檔，長(zhǎng)期保存。如下表：儀 器 設(shè) 備 損 壞 賠 償 記 錄時(shí)間損壞儀器名稱數(shù)量損壞原因儀器金額賠償金額賠償人處理結(jié)果備注 借還登記冊(cè)：任課教師、實(shí)驗(yàn)人員、學(xué)生實(shí)驗(yàn)儀器，必須在實(shí)驗(yàn)室辦理借用手續(xù)，填寫“借還登記冊(cè)”，使用完后，及時(shí)歸還。學(xué)年未整理歸檔，保存3年，如下表：座號(hào)姓名座號(hào)姓名座號(hào)姓名座號(hào)姓名 掛圖使用登記冊(cè)：以學(xué)科為單位，教師節(jié)用掛圖等級(jí)，隨借隨登，長(zhǎng)期使用。如下表：實(shí) 驗(yàn) 通 知 單實(shí)驗(yàn)名稱任課教師實(shí)驗(yàn)時(shí)間授課班級(jí)實(shí)驗(yàn)組數(shù)名 稱規(guī)格數(shù)量名 稱規(guī)格數(shù)量注：授課教師應(yīng)在做實(shí)驗(yàn)前一星期，將通知單填好，交給實(shí)驗(yàn)室。在每進(jìn)行一次儀器維修后，要填寫此表，特別是精密儀器（如電光分析天平、顯微鏡、電源等）的維修，以供以后使用或維修時(shí)參考。教育行政部門對(duì)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入、使用。 實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n和參加指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教師備課是做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作和協(xié)助任課教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的前提。有助于儀器的自制、改進(jìn)、維修，有利于指導(dǎo)學(xué)科興趣小組。（三） 實(shí)驗(yàn)教師的基本素質(zhì) 實(shí)驗(yàn)教師要有高尚的思想素質(zhì)和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教師是教師隊(duì)伍中的重要成員。各地要通過調(diào)整優(yōu)化，逐步充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員，并納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。學(xué)校應(yīng)成立“教學(xué)技術(shù)組”。 管理和使用相結(jié)合的原則：“管”的目的是為了“用”，所以實(shí)驗(yàn)室既要管好，還要管活，給師生提供使用上的方便?！叭纸?，七分管”，建是基礎(chǔ)，管是關(guān)鍵。 科學(xué)啟蒙原地中小學(xué)學(xué)生有著濃厚的求知欲望，在現(xiàn)代化的感召下，對(duì)科學(xué)技術(shù)更感興趣?！案骷?jí)人民政府和教育行政部門要重視常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，因地制宜地加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書館（室）及體育、藝術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等教育設(shè)施的建設(shè)，并充分向?qū)W生開放，提高教學(xué)儀器設(shè)備、圖書的使用效益”。既有教育、教學(xué)、科研工作，又有行政工作，是綜合性、復(fù)雜性工作。2培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ闹匾獔?chǎng)所實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能，開展科學(xué)研究，探素科學(xué)奧秘的場(chǎng)所。（二） 中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的作用實(shí)驗(yàn)室是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要場(chǎng)所和科學(xué)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。 實(shí)驗(yàn)室工作涉及教學(xué)、科研、人事、基建、財(cái)務(wù)及后勤等各方面，是綜合性很強(qiáng)的工作。為實(shí)行有效的管理，將中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理內(nèi)容劃分為： 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)檔案與室內(nèi)外環(huán)境的布置 實(shí)驗(yàn)室配套實(shí)施及其管理 教學(xué)儀器設(shè)備及其管理 實(shí)驗(yàn)室體制和人員配備 實(shí)驗(yàn)室管理制度和安全管理 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理 自制教具的制作與使用 實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的評(píng)估（四） 中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的任務(wù) 實(shí)驗(yàn)室應(yīng)與學(xué)科教研組密切配合，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，進(jìn)行課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，并創(chuàng)造條件開放實(shí)驗(yàn)室，開展第二課堂和課外科技活動(dòng)。（二） 實(shí)驗(yàn)室的組織形式 a、中學(xué) b、小學(xué)分管校長(zhǎng)分管校長(zhǎng)分管教導(dǎo)主任分管教導(dǎo)主任物理實(shí)驗(yàn)室化學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物實(shí)驗(yàn)室小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 圖3—1 圖3—2四、 中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理人員的編制、職責(zé)及要求實(shí)驗(yàn)人員主要指職從事實(shí)驗(yàn)室工作的實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和實(shí)驗(yàn)室管理人員?！白灾螀^(qū)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)評(píng)估細(xì)則中有關(guān)實(shí)驗(yàn)教師數(shù)量的要求是”中學(xué)：23個(gè)實(shí)驗(yàn)班以下各科設(shè)一人，24個(gè)實(shí)驗(yàn)班以上各科設(shè)二人。掌握規(guī)范的操作技術(shù)；各種物理的檢測(cè)技術(shù)；金屬加工、焊接技術(shù)；玻璃制品的加工技術(shù)；水銀等有害藥品的保管、清潔、裝填技術(shù)。實(shí)驗(yàn)教師具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，上?shí)驗(yàn)課能給學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作上更有效的的指導(dǎo)，有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的操作技能。（2）教學(xué)儀器的報(bào)廢、破損、及賠償記錄。實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度，如實(shí)驗(yàn)室職責(zé)匯編。一式兩份，一份交教導(dǎo)處，一份交實(shí)驗(yàn)室。經(jīng)授課教師認(rèn)真批改后，每學(xué)期從每個(gè)年級(jí)中選出上、中、下三類有代表性的實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)5份，按年級(jí)、學(xué)科成冊(cè)存檔，保存3年。實(shí)驗(yàn)教師損壞、遺失儀器應(yīng)寫明情況，隨時(shí)登記。如下表：分組實(shí)驗(yàn)教案授課人課題內(nèi)容與過程目的重點(diǎn)難點(diǎn)授課方式授課時(shí)間課時(shí)實(shí)驗(yàn)器材說明： 內(nèi)容與過程部分應(yīng)根據(jù)教師的教案內(nèi)容填寫教學(xué)的主要內(nèi)容過程。記錄制作時(shí)間、制作人、教具名稱。 課外活動(dòng)情況記錄。（4）教學(xué)效果與效益：a期末物理、化學(xué)、生物、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核成績(jī)；b獲獎(jiǎng)情況、參加競(jìng)賽得獎(jiǎng)情況、人員、指導(dǎo)教師；c自制教具；d活動(dòng)小組（二課）；e實(shí)驗(yàn)教改；f其它。 完好率 %表四。 教導(dǎo)主任聽課記錄：每學(xué)期聽理、化、生、科學(xué)課不少于5節(jié)，其中兩節(jié)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作課。每件儀器應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行常規(guī)保養(yǎng)，并按不同性能與要求，做好防潮、防塵、防震、防磁、防腐蝕、防毒變、