【正文】 遇水燃燒試劑：如金屬鈉、金屬鉀、碳化鈣等，這類試劑保管時(shí)要干燥、通風(fēng)、低溫。試劑瓶上的標(biāo)簽要涂蠟，以防脫落受腐蝕而影響識(shí)別。（3）斜面小車和直尺：斜面小車和直尺均為木質(zhì)材料，存放時(shí)要將兩種儀器的窄面朝下立方，不可平放或堆放，以免高溫條件下，長(zhǎng)時(shí)間存放而造成彎曲變形。（4）化學(xué)試劑必須單獨(dú)分室陳列，防止有害氣體揮發(fā)，腐蝕物理儀器。（5）規(guī)格、尺寸比較特殊的儀器，要放在特制的柜櫥內(nèi)。 教學(xué)儀器陳列的基本要求（1）大件在下，小件在上，重件在下，輕件在上，抵擋儀器在下，高檔儀器在上，短件、小件在前，長(zhǎng)件大件在后。上下柜各一，放在柜子左側(cè)。對(duì)那些實(shí)驗(yàn)效果顯著、安全可靠、性能良好的自制教具，要及時(shí)地充實(shí)到裝備上。教學(xué)儀器配備目錄的運(yùn)用配備目錄是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的重要指導(dǎo)文件，也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)必備的基本條件的規(guī)定： （1）按照實(shí)事求是的原則選擇配備方案。 有條件的學(xué)校在達(dá)到“基本”配備要求的基礎(chǔ)上可根據(jù)選用的教材、教師教學(xué)方法的多樣性和儀器的多種類等實(shí)際情況，在“選配”欄目中有選擇地配備相應(yīng)的儀器設(shè)備，以滿足教學(xué)需要。 “規(guī)格型號(hào)”欄的設(shè)置，能夠表明儀器的性能、規(guī)格和大小。(一)教學(xué)儀器配備目錄的作用 “配備目錄”是教學(xué)大綱和對(duì)教材對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備的集中體現(xiàn)，是指導(dǎo)學(xué)校工作的必備文件之一。 應(yīng)體現(xiàn)教育思想，有利于啟發(fā)學(xué)生思維，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題和掌握所學(xué)的內(nèi)容，訓(xùn)練技能，培養(yǎng)觀察和分析問(wèn)題的能力。 應(yīng)有在儀器的標(biāo)簽上 為了便于管理，每件儀器上必須貼上標(biāo)簽。使教學(xué)儀器在使用和管理上使用方便，有利于科學(xué)存放，取用方便；有利于教學(xué)儀器的研制、生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)。（二）教學(xué)儀器編號(hào) 為了便于對(duì)教學(xué)儀器的管理和生產(chǎn)，國(guó)家對(duì)教學(xué)儀器實(shí)行統(tǒng)一分類。有時(shí)使用教具本身就是一種教學(xué)方法。教學(xué)儀器的使用對(duì)象是具有主觀能動(dòng)性的人，目的在于傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，注重過(guò)程而不是著眼于結(jié)果。對(duì)于一個(gè)實(shí)驗(yàn)室來(lái)說(shuō)，教學(xué)儀器配備的多少，直接影響著實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。（六）資料柜、儲(chǔ)物柜：數(shù)量、規(guī)格及內(nèi)部格局應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)。四、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室家具（一）演示實(shí)驗(yàn)臺(tái)中學(xué)：尺寸不小于（LD）1800mm700 mm；小學(xué)：尺寸不小于（LD）1400mm700 mm（二）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備臺(tái)中學(xué)：尺寸不小于（LD）1800mm700 mm；小學(xué)：尺寸不小于（LD）1400mm700 mm（三）學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái) 中學(xué)：生均有效操作面積不小于600 mm500 mm； 小學(xué)：生均有效操作面積不小于550mm500mm。（二）化學(xué)、生物水到桌；演示臺(tái)水槽寬度不小于600mm，實(shí)驗(yàn)臺(tái)水槽寬度不小于400 mm；深不小于180 mm，排水口應(yīng)有水封裝置，并設(shè)高位水嘴。二、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室用房建設(shè)（一）實(shí)驗(yàn)室用房建設(shè)依據(jù) 2006年10月1日中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布的《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》。一、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的基本要求學(xué)校實(shí)驗(yàn)室是以動(dòng)手為主的群體活動(dòng)場(chǎng)所，是特殊教室。八、實(shí)驗(yàn)室的消防器材要存放醒目易取，不得移做它用或挪用。未經(jīng)許可不得擅自操作、拆卸。（二）對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰图记傻目疾?，以現(xiàn)場(chǎng)操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。（二）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)各科教學(xué)大綱、教材和各課任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，制訂本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。二、教學(xué)儀器報(bào)廢的程序（一）低值易耗品，由實(shí)驗(yàn)室每學(xué)期匯總一次，列出品名、數(shù)量與金額，經(jīng)主管組（室）負(fù)責(zé)人簽字后，報(bào)主管主任批準(zhǔn)即可。六、對(duì)實(shí)驗(yàn)中有危險(xiǎn)品的遺棄廢液、廢渣要及時(shí)收集，妥善處理，不得在實(shí)驗(yàn)室存留，更不可隨意倒入下水道。1危險(xiǎn)品安全保管和使用制度：危險(xiǎn)品安全保管和使用制度一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)用化學(xué)危險(xiǎn)藥品必須貯藏在專用室、柜內(nèi)，不得和普通試劑混存或隨意亂放。二、學(xué)校要貫徹預(yù)防為主，消防結(jié)合的方針,認(rèn)真履行消防安全責(zé)任制，為保障消防安全，主管領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查，排除一切火災(zāi)隱患。四、 教育學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，節(jié)約用水、電、藥品等，愛(ài)護(hù)儀器，設(shè)備，防止意外事故發(fā)生。五、 易燃、易爆、有毒藥品，使用時(shí)要進(jìn)行登記，限量發(fā)放，如有剩余要如數(shù)回收，實(shí)驗(yàn)后的廢棄物要妥善處理。七、 督促各實(shí)驗(yàn)室按期上交各種歸檔材料。及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)工作情況。教導(dǎo)主任實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作職責(zé)：教務(wù)主任實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作職責(zé)一、 開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處布置各教研組課任教師制定全學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，教務(wù)主任審定后存教務(wù)處一份，送實(shí)驗(yàn)室一份。積極創(chuàng)造條件組織學(xué)生課外科技活動(dòng)六、 嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范操作，熟悉處理事故的應(yīng)急措施。四、學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，要愛(ài)護(hù)儀器，不按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程損壞儀器，原則上按原價(jià)賠償。七、因違章操作損壞儀器者應(yīng)當(dāng)賠償。二、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后按編組就位，未經(jīng)教師許可，不得動(dòng)用儀器與藥品。教師應(yīng)在演示實(shí)驗(yàn)課前三天、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課前一周填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單，實(shí)驗(yàn)人員應(yīng)在課前準(zhǔn)備好儀器、藥品等。 學(xué)校行政會(huì)議記錄：研究實(shí)驗(yàn)室工作，實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的使用情況……。實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)支付：儀器保養(yǎng)清潔 次。（3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況：a穩(wěn)定情況。目前中小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核是試驗(yàn)階段，可采用隨堂考核、分階段考核、期末考核等多種形式，每學(xué)年每個(gè)學(xué)生考核一次即可。1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究成果記錄：隨時(shí)記錄，長(zhǎng)期保存。隨借隨記（注意：通知單中填寫(xiě)的儀器在此處不填寫(xiě)），長(zhǎng)期使用。如下表：掛圖使用登記冊(cè)領(lǐng)用日期編號(hào)名 稱數(shù)量領(lǐng)用人歸還日期完 好 情 況 教學(xué)儀器損失報(bào)告單：學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，要愛(ài)護(hù)教學(xué)儀器，實(shí)驗(yàn)中損壞儀器不予賠償。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告：尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。隨時(shí)記錄，長(zhǎng)期保存。學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入（改造、維修實(shí)驗(yàn)用房，購(gòu)置儀器設(shè)備及設(shè)施，低值易耗品的填補(bǔ)）。五、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的檔案管理（一）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)檔案實(shí)驗(yàn)室設(shè)施檔案（1）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室用房的平面圖、立體圖、基建維修、改造等原始資料（2）實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施的安裝圖紙（上下水管道、電路、通風(fēng)、消防）；（3）實(shí)驗(yàn)室設(shè)備裝備表（實(shí)驗(yàn)臺(tái)、凳、柜及現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體設(shè)備）。 實(shí)驗(yàn)教師要有良好的思想素質(zhì)在實(shí)驗(yàn)上課，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，督促學(xué)生做到：實(shí)驗(yàn)前先檢查桌上的物品是否完好；做完實(shí)驗(yàn)，要把用具清洗干凈，放回原位；下課將凳子放回桌子底下；座位上廢棄物品本人帶走。經(jīng)常與酸、甜、苦、辣相伴，工作十分辛苦，但要看到實(shí)驗(yàn)教學(xué)在提高學(xué)生素質(zhì)中的重要作用，以獻(xiàn)身實(shí)驗(yàn)教學(xué)為樂(lè)。要盡快抽調(diào)教師專職從事實(shí)驗(yàn)工作，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)，使每個(gè)實(shí)驗(yàn)室能有一名實(shí)驗(yàn)人員。有理、化、生、科學(xué)、現(xiàn)代教育設(shè)備的管理人員成立。（三） 實(shí)驗(yàn)室管理的內(nèi)容實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作是一個(gè)復(fù)雜的管理系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)室房屋建設(shè)與教學(xué)儀器配備一次性投資就能見(jiàn)效，管理則要大量的、堅(jiān)持的、體腦并用的勞動(dòng)方能見(jiàn)效。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室不僅學(xué)到知識(shí)和技能，而且有更多的動(dòng)手觀察機(jī)會(huì)，得到鮮明而深刻的印象，從而播下學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的種子。國(guó)家中 長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）指出：“盡快使義務(wù)教育學(xué)校師資、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)體育場(chǎng)地基本達(dá)標(biāo)”。 第一章中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的地位、作用及管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理、教學(xué)儀器的管理是一項(xiàng)綜合工程，涉及的知識(shí)面很廣，包括自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)。因此，各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作作為基礎(chǔ)教育基本發(fā)展和改革的組成部分，明確主管部門(mén)，充實(shí)人員，落實(shí)工作責(zé)任，大力推進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，為新的基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施提供良好的條件。所以，要完善實(shí)驗(yàn)裝備，改善實(shí)驗(yàn)環(huán)境，營(yíng)造實(shí)驗(yàn)氣氛，用于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)人、財(cái)，物，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、信息等要素有機(jī)結(jié)合的整體。既要管理好實(shí)驗(yàn)室的儀器、設(shè)備又要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織、實(shí)施和評(píng)估。設(shè)組長(zhǎng)一名，與教研組（或年級(jí)組）同等對(duì)待。中學(xué)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室一般配備一個(gè)專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，小學(xué)實(shí)驗(yàn)室一般設(shè)兼職教師。 實(shí)驗(yàn)教師要有廣泛的實(shí)驗(yàn)專業(yè)知識(shí)要廣泛從各種書(shū)籍、刊物、儀器說(shuō)明書(shū)中去收集整理實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)技術(shù)和理論。（四） 對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)要求 上實(shí)驗(yàn)課是實(shí)驗(yàn)教師基本能力之一（1） 實(shí)驗(yàn)教師上實(shí)驗(yàn)課有利于提高實(shí)驗(yàn)教師質(zhì)量實(shí)驗(yàn)教師由于經(jīng)常接觸實(shí)驗(yàn)儀器，熟悉各種儀器的性能和使用，上實(shí)驗(yàn)課有利于培養(yǎng)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器。儀器設(shè)備檔案（1）教學(xué)儀器設(shè)備賬目。（二）實(shí)驗(yàn)室管理檔案實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)構(gòu)或組織（實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)小組、教學(xué)技術(shù)組）、工作會(huì)議記錄、實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃、上級(jí)有關(guān)部門(mén)的有關(guān)文件。如下表：儀 器 維 修 登 記 表日期儀器名稱編號(hào)單價(jià)件數(shù)維修者故障現(xiàn)象故障原因維修方法換零件 個(gè)金額 元節(jié)約維修費(fèi) 元負(fù)責(zé)人驗(yàn)收（三） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案 實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況：(保存3年)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃：每學(xué)期開(kāi)學(xué)初有任課教師制定，填寫(xiě)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程，反應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的重要資料。不安實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程故意損壞儀器，原則上按原價(jià)賠償。如下表：借 還 登 記 冊(cè)名稱規(guī)格單位數(shù)量借出時(shí)間借物人（簽名）歸還時(shí)間歸還情況歸還人（簽名）驗(yàn)收人備注 分組實(shí)驗(yàn)教案：任課教師填寫(xiě)，按年級(jí)、學(xué)科、任課教師學(xué)期末整理檔案，保存三年。1 自制教具登記本：無(wú)論是教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、學(xué)生，自制、改進(jìn)的教具都應(yīng)登記，作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果加以保存，作為上級(jí)在檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的成果。如下表：學(xué)校 學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考核成績(jī)冊(cè)（20 20）學(xué)年 科目 年級(jí) 班 教師 編號(hào) 實(shí)驗(yàn)名稱姓名優(yōu)良中差優(yōu)良中差優(yōu)良中差1 論文，理、化、生、科學(xué)教師、實(shí)驗(yàn)教師在各類級(jí)別的報(bào)刊上發(fā)表的論文，記錄發(fā)表時(shí)間、刊物、作者、論文名稱。b職稱、考評(píng)；c出勤；d工作態(tài)度；e自制教育具。 檢修 件。 主管校長(zhǎng)聽(tīng)課記錄：每學(xué)期聽(tīng)理、化、生、科學(xué)課不少于5節(jié)，其中兩節(jié)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作課。四、搞好維修保養(yǎng)。三、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保持肅靜、整潔，做到步輕、聲低。故意損壞儀器者原價(jià)賠償。實(shí)驗(yàn)教師損壞、遺失儀器應(yīng)寫(xiě)明情況，由校領(lǐng)導(dǎo)酌情處理。七、 執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。二、 按照課任教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，定時(shí)督促、檢查、每學(xué)期聽(tīng)理、化、生課不少于5節(jié)，其中兩節(jié)為實(shí)驗(yàn)操作課，以保證實(shí)驗(yàn)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。二、 負(fù)責(zé)組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。八、 協(xié)助學(xué)校制定有關(guān)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展規(guī)劃。六、 儀器在使用過(guò)程中有損失，在歸還時(shí)要向?qū)嶒?yàn)教師說(shuō)明，實(shí)驗(yàn)教師要隨時(shí)登記，并提出處理意見(jiàn)，凡因使用不當(dāng)造成的損失，根據(jù)情況酌情處理。五、 對(duì)實(shí)驗(yàn)技能考核優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)校要表彰獎(jiǎng)勵(lì)。三、學(xué)校要保障疏散通道、安全出口的暢通，安裝符合國(guó)家規(guī)定的消防安全疏散和應(yīng)急照明設(shè)施。還要按各自危險(xiǎn)特性，分類存放。七、危險(xiǎn)試劑的管理和使用方面如出現(xiàn)問(wèn)題，除采取措施迅速排出時(shí)，必須及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)報(bào)告不得隱瞞。（二）單價(jià)在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標(biāo)本等教具，由管理人員提出申請(qǐng)，經(jīng)組（室）負(fù)責(zé)人簽字后報(bào)主管主任批準(zhǔn)即可。計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室使用安排，儀器和實(shí)驗(yàn)材料的購(gòu)進(jìn)、置備，儀器的檢查和維護(hù)等。（三）對(duì)學(xué)生的考察應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐性、基礎(chǔ)性、全面性及可行性、可信度原則。稀貴材料、劇毒、易燃、易爆化學(xué)物品、燃料和壓力容器必須分類存放，專人管理，經(jīng)常檢查領(lǐng)發(fā)和回收手續(xù)。工作人員應(yīng)熟悉滅火器材性能和使用方法。（一）中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，必須樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)化的意識(shí)“標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)重復(fù)性事物和概念所做的統(tǒng)一規(guī)定。普通中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備建設(shè)的要求分為兩類，即“基本要求”和“規(guī)劃要求”。若將水槽置于臺(tái)面上的，水槽的四周應(yīng)做密封處理，無(wú)脫膠、漏水現(xiàn)象。外觀應(yīng)平整、無(wú)明顯縫隙，若采用封邊處理的，封邊條不應(yīng)有脫膠、鼓泡。（七）學(xué)生凳：高度宜可調(diào)節(jié)，無(wú)棱角。對(duì)教學(xué)儀器的管理狀況，同樣影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)。這是教學(xué)儀器與其它儀器本質(zhì)的不同。教具和教法的結(jié)合，對(duì)缺少經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)講要有一個(gè)探索的過(guò)程，只有充分了解教具的各項(xiàng)功能之后，才能真正巧妙地利用它為各種教學(xué)方法服務(wù)。我國(guó)教學(xué)儀器實(shí)行三級(jí)分類編號(hào)。 現(xiàn)以桃花模型為例，說(shuō)明各節(jié)數(shù)字表示的內(nèi)容。 四、教學(xué)儀器的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)儀器有關(guān)術(shù)語(yǔ) 教學(xué)儀器：具有教學(xué)特點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)思想，在教學(xué)中或主要教學(xué)中使用的實(shí)物、模像、直觀的教學(xué)器具。（1）演示儀器要簡(jiǎn)單明了、重點(diǎn)突出、操作靈便、便于攜帶，現(xiàn)象要直觀生動(dòng)。 “配備目錄”體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的宏觀指導(dǎo)要求，是檢查驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)的重要依據(jù)，是管理部門(mén)制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃的重要參考。教學(xué)儀器型號(hào)是由國(guó)家教育行政部門(mén)命名的?！斑x配”欄目中所列與“基本”欄目功能相近的儀器，若學(xué)校已配備，則“基本”欄目中的相應(yīng)儀器原則上不再配備?！澳夸洝敝辛谐隽藥追N配備方案，學(xué)校必須按照實(shí)際情況選擇可行的和經(jīng)過(guò)努力能達(dá)到的方案，不可降低要求，也不可貿(mào)然攀比，要實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，做好規(guī)劃。（3）