【正文】 帶動(dòng)其它課程的建 13 設(shè)。 12 （二） 探索系統(tǒng)培養(yǎng) 面對(duì)當(dāng)前高等職業(yè)教育開(kāi)放型跨越式發(fā)展， 要 正確把握高職教育 改革方向，擯棄封閉、保守的教學(xué)管理理念，與時(shí)俱進(jìn)， 樹(shù)立科學(xué)的高職教育人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀， 確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想，形成一套符合市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng) 模式， 積極探索高等職業(yè)藝術(shù)教育的新模式。第三，與其他 藝術(shù)院校密切合作，相互觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短進(jìn)行學(xué)術(shù)研究與討論。學(xué) 生必須取得本專(zhuān)業(yè)高職畢業(yè)證書(shū)、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證、全國(guó)高等院校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)以及普通話考級(jí)合格 證書(shū)方可畢業(yè)。 化 人才培養(yǎng)模式改革 ，實(shí)現(xiàn)崗位技能對(duì)接 本專(zhuān)業(yè) 人才培養(yǎng)模式 將 以地方文化 產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求為依據(jù)，明確 人才培養(yǎng)目標(biāo)，每年定期召開(kāi)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì) 專(zhuān)家 關(guān)于專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的 合理化建議， 使得教學(xué)計(jì) 10 劃隨專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件的不斷完善以及 藝術(shù) 單位對(duì)舞蹈 表演人才需求的不斷變化得到及 時(shí)修訂， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展。 努力 實(shí)施課堂教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合、課堂研討與現(xiàn)場(chǎng)剖析相結(jié)合、仿 9 真模擬與舞臺(tái)表演相結(jié)合、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)相結(jié)合等多種靈活有效 的教學(xué)方式， 為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基礎(chǔ)。與此同時(shí)，緊緊圍繞課程建設(shè)， 逐步完成 核心課程的校本教材建設(shè) ， 不斷更新專(zhuān)業(yè) 教材 內(nèi)容， 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)多媒體課程的建設(shè) 。培養(yǎng)更多 具備一定的舞蹈表演、編創(chuàng)、教學(xué)及藝術(shù)審美能力，可以在專(zhuān)業(yè)表演單位、群眾文藝團(tuán)體、教育領(lǐng)域及文化市場(chǎng)管理部門(mén)等從事相關(guān)工作的舞蹈專(zhuān)業(yè)人才。 目前舞蹈表演專(zhuān)業(yè)已形成一支師風(fēng)良好、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新精神的 教師團(tuán)隊(duì) 。此外還 購(gòu)置了大量的演出服裝和道具。 （五） 專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況 1． 課程建設(shè) 成效凸顯 根據(jù)高等職業(yè)教育人才培 養(yǎng)目標(biāo)要求，確立 了 與職業(yè)需求相適應(yīng)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，建立 了 科學(xué)合理的課程體系，將 知識(shí)、能力、素質(zhì)教育內(nèi)容滲透到各項(xiàng)課 程教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生“博于問(wèn)學(xué)，明于睿思，篤于務(wù)實(shí)，志于成人”， 達(dá)到 了 知 識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展， 通過(guò)課堂教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐一體化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的職業(yè)性與開(kāi)放性。 （四） 專(zhuān)業(yè)特色 在目前 多層次、多類(lèi)別相互競(jìng)爭(zhēng)的高等教育發(fā)展階段中，安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 舞蹈表演專(zhuān)業(yè) 要想始終處于全國(guó)舞蹈專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍院校系部行列中，并且在今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展中能夠更上一層樓，則必須充分利用本院優(yōu)勢(shì)資源，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力， 以質(zhì)量求生 存 , 以特色求發(fā)展。作為省內(nèi)外培養(yǎng)舞 蹈表演人才的重要基地， 五十多年 來(lái)，為安徽乃至全國(guó)培養(yǎng)了 3000 多名德、智、體、美全面發(fā)展的舞蹈表演專(zhuān)業(yè)人才。 （二） 專(zhuān)業(yè)設(shè)置與定位 根據(jù)學(xué)院專(zhuān)業(yè) 建設(shè)指導(dǎo)思想和總體發(fā)展規(guī)劃，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，明確舞蹈表演專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格，合理構(gòu)建 課程體系，配備高水平專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。同時(shí)，積極挖掘、整理本地區(qū)民間藝術(shù)形式，并且將其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格與表現(xiàn)形式創(chuàng)新地運(yùn)用于本專(zhuān)業(yè)的日常教學(xué)和劇目編排中，不僅在各類(lèi)舞蹈大賽和重大文藝演出中屢獲殊榮和贊譽(yù)，而且在傳承中國(guó)民族民間藝術(shù)以及推 3 動(dòng)民間藝術(shù)市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中發(fā)揮了積極的作用。目前擁有專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室 21 個(gè)，總面積達(dá) 3596平 方米，作為舞蹈基訓(xùn)、古典舞身韻、劇目等專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)所。 其中聘請(qǐng)了中國(guó)人民解放軍藝術(shù)學(xué)院舞蹈系主任劉敏少將、中國(guó)東方歌舞團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)陳維亞、北京舞蹈學(xué)院民間舞系主任趙鐵春教授、北京舞蹈學(xué)院民間舞系于曉雪副教授、北京舞蹈學(xué)院青年舞蹈家胡淮北、中國(guó)人民解放軍總政治部歌 5 舞團(tuán)青年舞蹈家夏小虎、中國(guó)國(guó)家芭蕾舞團(tuán)一級(jí)編導(dǎo)費(fèi)波、中國(guó)花鼓燈流派傳承人表演藝術(shù)家?jiàn)錁堑?8 位有頗有藝術(shù)造詣的舞蹈專(zhuān)家擔(dān)任客座教授，指導(dǎo)舞蹈表演專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展。 近 年 來(lái)舞蹈表演專(zhuān)業(yè) 主要作品獲獎(jiǎng)情況一覽表 序號(hào) 作品名稱 獎(jiǎng) 項(xiàng) 比賽類(lèi)別 日期（年） 1 《期盼》 表演一等獎(jiǎng) 華東六省一市專(zhuān)業(yè)舞蹈比賽 2020 2 《春潮》 創(chuàng)作三等獎(jiǎng) 華東六省一市專(zhuān)業(yè)舞蹈比賽 2020 6 3 《期盼》 藝術(shù)表演類(lèi)二等獎(jiǎng) 全國(guó)第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng) 2020 4 《花鼓敲天下》 表演一等獎(jiǎng) 劇目一等獎(jiǎng) 第九屆全國(guó)“桃李杯”舞蹈比賽 2020 5 《花鼓敲天下》 表演一等獎(jiǎng) 第二屆華東六省一市大學(xué)生舞蹈大賽 2020 6 《花鼓敲天下》 優(yōu)秀表演獎(jiǎng) 第五屆 CCTV 舞蹈大賽 2020 7 《淮河水長(zhǎng)長(zhǎng)》 表演優(yōu)秀獎(jiǎng) 第八屆全國(guó)舞蹈比賽 2020 8 《 花鼓敲天下》 一等獎(jiǎng) 安徽地方音樂(lè)作品賞析匯演 2020 9 《赤駒 》 民間舞銀獎(jiǎng) 第九屆的全國(guó) “桃李杯” 舞蹈 比賽 2020 10 《林間嬉戲 》 民間舞銅獎(jiǎng) 第九屆的全國(guó) “桃李杯” 舞蹈 比賽 2020 11 《書(shū)韻 》 古典舞銅獎(jiǎng) 第九屆的全國(guó) “桃李杯” 舞蹈 比賽 2020 12 《 喊月亮 》 民間舞優(yōu)秀獎(jiǎng) 第九屆的全國(guó) “桃李杯” 舞蹈 比賽 2020 13 《魚(yú)兒 》 民間舞優(yōu)秀獎(jiǎng) 第九屆的全國(guó) “桃李杯” 舞蹈 比賽 2020 14 《愛(ài)蓮說(shuō) 》 古典舞優(yōu)秀獎(jiǎng) 第九屆的全國(guó) “桃李杯” 舞蹈 比賽 2020 15 《淮河水長(zhǎng)長(zhǎng)》 表演二等獎(jiǎng) 華東六省一市專(zhuān)業(yè)舞蹈比賽 2020 16 《 淮河水長(zhǎng)長(zhǎng)》 演出一等獎(jiǎng) 第九屆安徽省藝術(shù)節(jié) 2020 17 拉丁舞 冠軍，亞軍，季軍 聯(lián)合會(huì)杯、國(guó)標(biāo)舞會(huì)舞賽、世界華人青少年舞蹈比賽拉丁舞 A、 B、 C 組 2020 7 18 摩登舞 冠軍，亞軍，季軍 聯(lián)合會(huì)杯、國(guó)標(biāo)舞會(huì)舞賽、世界華人青少年舞蹈比賽摩登舞 A 組 2020 二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo) （一） 總體目標(biāo) 以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)技能型人才為舞蹈專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)總目標(biāo)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù) 。 選拔 更多 優(yōu)秀 舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加 文化部文華藝術(shù)院校獎(jiǎng)“桃 李杯”舞蹈大賽、“ CCTV 杯”舞蹈比賽、 中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”比賽 、 以及國(guó)際 舞蹈比賽 等 國(guó)內(nèi)外舞蹈 大賽， 努力 取得良好的比賽成 8 績(jī)，促進(jìn)了安徽舞蹈藝術(shù)的發(fā)展；同時(shí)積極 參 加國(guó)內(nèi)各種大 型演出活動(dòng)， 如： 中國(guó)民間藝術(shù)節(jié) 、 全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演 、 安徽省花鼓燈燈會(huì) 、安徽省大學(xué)生藝術(shù)展演 等， 為安徽的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。 引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師在完成專(zhuān)業(yè)教學(xué) 的同時(shí)，積極開(kāi)展科研活動(dòng)， 提升以自主創(chuàng)新為主要手段的科研能力， 為專(zhuān)業(yè)建設(shè)的快速發(fā)展積蓄能量。 目前 本專(zhuān)業(yè)教師中有 14 位教師曾在行業(yè)企業(yè)任職，具有舞蹈專(zhuān)業(yè)一線工作經(jīng)歷；多名教師 曾 參與 企事業(yè)單位的藝術(shù)指導(dǎo)、排練和演出 等活動(dòng)，用自己所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能服務(wù)于社會(huì)。同時(shí)為學(xué)生參加全國(guó)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)比賽創(chuàng)造有利條件。 校企合作共同開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)課程 與教學(xué)資源，本專(zhuān)業(yè)與企事業(yè)單位 將 共同開(kāi)發(fā) 1 門(mén) 課程 ，共同完成 2 本 教材。本專(zhuān)業(yè)在 狠 抓教育質(zhì) 量的同時(shí)， 將更加 重視對(duì)學(xué)生的規(guī)范化管理，深入推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。 2． 圍繞培養(yǎng)模式， 強(qiáng)化 課程建設(shè) 緊緊圍繞高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式， 加強(qiáng)課程建設(shè)， 以產(chǎn)學(xué)結(jié)合的精品課程建設(shè)為龍頭，以優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)為重點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案、完善各課程教學(xué)大綱、制訂各課程的實(shí)訓(xùn)要求及標(biāo)準(zhǔn)。 （ 3） 嘗試 網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè) 。 （ 3） 建設(shè) 專(zhuān)業(yè)資料 。 充分利用校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，運(yùn)用“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課堂教學(xué)模式和“頂崗實(shí)習(xí)”的實(shí) 踐教學(xué)模式，積極改進(jìn)教學(xué)方法。根據(jù)專(zhuān)業(yè)自身的教學(xué)特點(diǎn)， 緊緊圍繞職業(yè)教育需要來(lái)安排素質(zhì)教育的內(nèi)容 , 合理安排職業(yè)技能課程和素質(zhì)教育課程， 將專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)與職業(yè)核心能力結(jié)合起來(lái)，相互滲透，相互融通， 使學(xué)生既具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)舞蹈表演能力，又具有愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)肯干、謙虛 好學(xué)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不斷 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)需要。以舞蹈職業(yè)崗位要求為目標(biāo)，架構(gòu)以 素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為 16 主線，職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理的課程體系， 使學(xué)生能夠掌握職業(yè)崗位應(yīng)具有的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。 2． 培養(yǎng) 專(zhuān)業(yè)帶頭人與骨干教師 建立健全專(zhuān)業(yè)帶頭人與骨干教師培養(yǎng)制度與激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)與考核，強(qiáng)化師資隊(duì)伍的內(nèi)涵建設(shè)，全面提升師資隊(duì)伍的品質(zhì)。第四，選派教師參加教學(xué)觀摩與舞蹈競(jìng)賽，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能展示活動(dòng)。 2． 注重社會(huì)對(duì) 教學(xué) 質(zhì)量 的 評(píng)價(jià) 加強(qiáng)社會(huì)各界 對(duì)整個(gè) 教學(xué)環(huán)節(jié) 的 全方位督導(dǎo) ， 建立動(dòng)態(tài)監(jiān)督與指導(dǎo)措施， 跟蹤 教學(xué)過(guò)程 ， 保證 教學(xué)質(zhì)量。走教學(xué)、實(shí)踐資源優(yōu)化配置的可持續(xù)發(fā)展教學(xué)之路。 五、績(jī)效考核指標(biāo) 根據(jù)《財(cái)政部 教育部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》要求，按照舞蹈表演專(zhuān)業(yè)建設(shè)的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)了2020 年和 2020 年兩年的項(xiàng)目建設(shè)績(jī)效指標(biāo)，期望通過(guò)對(duì)績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)，精心組織，達(dá)到項(xiàng)目 建設(shè)的目的。 二、請(qǐng)按推薦書(shū)下發(fā)格式填寫(xiě)，原則上不加頁(yè)。 仿真訓(xùn)練 :學(xué)生第二學(xué)期在校內(nèi)模擬仿真工藝室進(jìn)行 10 學(xué)時(shí)的技術(shù)仿真訓(xùn)練。 院校事業(yè)發(fā)展 “十二五”規(guī)劃 學(xué)生規(guī)劃數(shù) 8000 專(zhuān)業(yè)規(guī)劃數(shù) 40 院校發(fā)展類(lèi)型定位 □一產(chǎn)為主 ?二產(chǎn)為主 □三產(chǎn)為主 □綜合 重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng) 目 校企共建 重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程。 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) : 在 5 學(xué)期安排三次，每次不少于一周的學(xué)生在校內(nèi)參加生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用和管理，嚴(yán) 格專(zhuān)款專(zhuān)用和審批制度，科學(xué)預(yù)算，使資金發(fā)揮最大使用效益。逐步改善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的教學(xué)環(huán)境和設(shè)備條件， 逐漸 擴(kuò)大校外實(shí)踐基地的規(guī)模， 為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。 （二） 優(yōu)化 課程體系 ， 融通中高職教學(xué) 舞蹈表演專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容都須圍繞舞蹈 演員必須掌握的知識(shí)和技能 來(lái)設(shè)置 ，盡可能 體現(xiàn)各項(xiàng)內(nèi)容相輔相成的關(guān)系，同時(shí)又可以 為學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。 1． 重視學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià) 建設(shè)特色校園文化，打造品牌專(zhuān)業(yè)；制定完善的人才培養(yǎng)方案以及切實(shí)可行的教學(xué)大綱，既能有效地傳授知識(shí)技能，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ；加強(qiáng) 教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控， 不斷提高 教學(xué)質(zhì)量 ； 增 強(qiáng)師資建設(shè)，注重師生形象的塑造； 努力做好 后勤服務(wù)工作 ， 保證學(xué)生擁有良好的住宿 、 飲食 、 運(yùn)動(dòng) 、 娛樂(lè)等環(huán)境； 增加就業(yè)信息交流， 竭力為學(xué)生搭建 就業(yè)平臺(tái) ；通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不斷擴(kuò)大學(xué)院知名度，增加影響力。 將陸續(xù)開(kāi)展中國(guó)舞身韻、芭蕾舞、民族民間舞、舞蹈編導(dǎo)、 國(guó)標(biāo)舞等舞蹈專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)技能水平 。 1． 構(gòu)建 “ 雙師 ” 結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍 舞蹈表演專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有雙師型教師 18 人，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，要求中青年教師積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)教師考取與所教課程相對(duì)應(yīng)或接近的各種職業(yè)資格證書(shū)。學(xué)院制定了相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)管理制度，以保證實(shí)踐教學(xué)順利有序的進(jìn)行 。 2． 重視日常教學(xué)中的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中實(shí)踐環(huán)節(jié)占據(jù)著相當(dāng)大的比例， 普遍達(dá)到 50%以上。 （三） 強(qiáng)化實(shí)踐育人 實(shí)踐教學(xué)是舞蹈表演專(zhuān)業(yè) 教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分。 （ 2） 建設(shè) 高職舞蹈表演專(zhuān)業(yè)特色教材 。 目前 支撐舞蹈表演專(zhuān)業(yè) 人才培養(yǎng)模式課程體系 的核心課程有：《舞蹈基訓(xùn)》、《中國(guó)民族民間舞》、《古典舞身韻》、《舞蹈編 導(dǎo)》和《劇目》，其中《舞 蹈基訓(xùn)》、《中國(guó)民族民間舞》和《劇目》為 重點(diǎn)建設(shè)課程。實(shí)行學(xué)生對(duì)授課教師進(jìn)行量化評(píng)定， 通過(guò)填寫(xiě)《教師教學(xué)測(cè)評(píng)表》，對(duì)本班所有任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)教師積極投入到生 產(chǎn)一線，了解、掌握 行業(yè)、專(zhuān)業(yè) 的 前沿知識(shí) 與 信息 ，并將這些前沿知識(shí)和信息 傳授給學(xué)生，不斷提高 教學(xué)質(zhì)量。 11 專(zhuān)業(yè) 課程與教學(xué)資源 本專(zhuān)業(yè)應(yīng) 根據(jù) 文化市場(chǎng)需求，行業(yè)、企業(yè)以及用人單位人才培養(yǎng)意見(jiàn) ，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的道路 ，注重用人單位的反饋意見(jiàn) ，采取以下幾點(diǎn)措施促進(jìn)專(zhuān)業(yè)課程與教學(xué)資源 的開(kāi)發(fā) 。 以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的知識(shí)能力，素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理的課程體系，使畢業(yè)生能夠掌握職業(yè)崗位應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。 同時(shí) 廣泛 地挖掘社會(huì)資源，充分利用 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，使 教 學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái) 。 4． 增強(qiáng)科研工作能力，力爭(zhēng)科研立項(xiàng)取得突破，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)快速發(fā)展。 （二） 具體目標(biāo) 舞蹈表演專(zhuān)業(yè) 的發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展相適應(yīng)，努力 為國(guó)家和地方的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展服務(wù)，著重建設(shè) 地方文化產(chǎn)業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)方向。 在教材建設(shè)方面也已顯現(xiàn)成效，由本專(zhuān)業(yè)教師編寫(xiě)的《舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)》和《安徽花 鼓燈教程》兩本教材已經(jīng)出版發(fā)行，校本教材中 《中國(guó)古典舞基本訓(xùn)練教程》、《中國(guó)民族民間舞基本教程》、《芭蕾舞基本訓(xùn)練教程》、《身韻教程》、《劇目教程》和《編導(dǎo)教程》均已完成并已用于教學(xué)中。 4． 師資隊(duì)伍建設(shè) 水平得到提升 舞蹈表演專(zhuān)業(yè) 現(xiàn)有專(zhuān)任教師 28 人，其中高級(jí)職稱的教師 5 人，占專(zhuān)任教師的 ％；中級(jí)教師 13 人，占專(zhuān)任教師的 ％；雙師型教師 18 人，占專(zhuān)任教師的 %；專(zhuān)業(yè)帶頭人 2 名；骨干教師 5人。