毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告社會(huì)安全感(存儲(chǔ)版)
【正文】 發(fā)展。隨著社會(huì)發(fā)展，隨著各種法制的完善，我們現(xiàn)在還處于過度階段，所以很多問題還是層出不窮，各種威脅大學(xué)生安全的因素還是大量存在，像大學(xué)生住區(qū)周圍的安全，社會(huì)上的犯罪案件等，在這一方面，國(guó)家也在通過各種方式加強(qiáng)社會(huì)的管理和保護(hù)，目的是為了穩(wěn)定學(xué)生們的心態(tài)。雖有派出所坐落其中但是偷盜，斗毆，等危及學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全和人身安全的事件仍屢屢發(fā)生。問卷調(diào)查設(shè)計(jì)得不夠全面，比較單一不能從各方面體現(xiàn)出影響我校大學(xué)生社會(huì)安全感的因素有哪些，內(nèi)容比較空洞，沒有新意。原計(jì)劃到派出所和校醫(yī)院進(jìn)行走訪調(diào)查的最終也由于一些客觀因素戛然而止。對(duì)于被調(diào)查者和我們自身都是有著重大意義的。社會(huì)安全感是指公眾對(duì)社會(huì)安全狀況的主觀感受和評(píng)價(jià)，是公眾在一定時(shí)期內(nèi)的社會(huì)生活中對(duì)人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害或保護(hù)程度的綜合心態(tài)反應(yīng)，也表示公眾對(duì)社會(huì)治安狀況的認(rèn)知，對(duì)社會(huì)發(fā)展的信心水平等，社會(huì)安全感是衡量一個(gè)社會(huì)治安狀況的重要指標(biāo)，是社會(huì)重要的重要標(biāo)志。為了使大學(xué)生能夠在良好的校園環(huán)境下安心的學(xué)習(xí)，社會(huì)安全感是必需的。請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際情況和真實(shí)想法進(jìn)行答題，謝謝！本次調(diào)查以問卷，查閱相關(guān)文獻(xiàn)等形式開展。社會(huì)安全感是一個(gè)越來越受到人們關(guān)注的問題，而具有高度社會(huì)警覺感和責(zé)任感的大學(xué)生這一群體對(duì)這個(gè)問題更是時(shí)刻關(guān)注著。隨著社會(huì)發(fā)展，隨著各種法制的完善，我們現(xiàn)在還處于過度階段，所以很多問題還是層出不窮，各種威脅大學(xué)生安全的因素還是大量存在，像大學(xué)生住區(qū)周圍的安全，社會(huì)上的犯罪案件等，在這一方面，國(guó)家也在通過各種方式加強(qiáng)社會(huì)的管理和保護(hù)，目的是為了穩(wěn)定學(xué)生們的心態(tài)。很多因素我們都不能控制，然而社會(huì)安全感又是必不可少的，所以要保持良好的社會(huì)安全感，保證正常的生活狀態(tài)。但是仍有改進(jìn)的地方。安全感一直是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生的生活和心理有著不可小視的影響。然而，隨著人類的不斷進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，社會(huì)中的安全隱患也在逐漸地顯現(xiàn)出來，不僅是身體上的疾病而且還有其他的威脅，比如說社會(huì)暴力現(xiàn)象，社會(huì)動(dòng)蕩產(chǎn)生的不安全因素。馬斯洛提出了著名的需要層次理論，即“基本需求層次理論”。作為關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)、關(guān)心社會(huì)發(fā)展的大學(xué)生，安全問題與我們息息相關(guān)，所以當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)安全感的感受顯得更為靈感，故以大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象展開社會(huì)安全感的調(diào)查，以研究其對(duì)人們心理以及生活的影響。進(jìn)行的調(diào)查屬性是描述性調(diào)查和抽樣調(diào)查；此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷100份，回收100份，有效問卷100份。人生安全、財(cái)產(chǎn)安全是與我們最緊密聯(lián)系的，如果連著兩個(gè)最基本的安全都不能維持，那么大學(xué)生的生活將會(huì)在不安與恐懼中度過。其次，社會(huì)論也要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的導(dǎo)向，最后，也是最主觀的方面，那就是大學(xué)生要從自身出發(fā)。 社會(huì)安全感是指公眾對(duì)社會(huì)安全狀況的主觀感受和評(píng)價(jià)，是公眾在一定時(shí)期內(nèi)的社會(huì)生活中對(duì)人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害或保護(hù)程度的綜合心態(tài)反應(yīng)，也表示公眾對(duì)社會(huì)治安狀況的認(rèn)知，對(duì)社會(huì)發(fā)展的信心水平等，社會(huì)安全感是衡量一個(gè)社會(huì)治安狀況的重要指標(biāo)，是社會(huì)重要的重要標(biāo)志。此次調(diào)查雖然調(diào)查范圍只是在貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區(qū)，但是通過此次調(diào)查可窺見整個(gè)貴陽高校大學(xué)生的社會(huì)安全觀的狀況，對(duì)于學(xué)校的安全設(shè)施和公安工作具有重大的意義；一方面可以提醒被調(diào)查的大學(xué)生群體在學(xué)校里和社會(huì)上存在的各種不安全因素，以警覺他們平時(shí)多注意、多提防；一方面這也是對(duì)大學(xué)生社會(huì)安全感的一次教育，這將對(duì)他們以后到社會(huì)上的社會(huì)安全感有些許影響。共13個(gè)題，調(diào)查人群為我校蔡家關(guān)校區(qū)不同年級(jí)的學(xué)生，填寫問卷的男女比例基本一致。未來的世界會(huì)變成什么樣子，誰都無法預(yù)料，但是安全因素是畢不可少的，只有安全了，才有繼續(xù)發(fā)展的條件。太多的意外我們都無法預(yù)料，我們只有抱著積極的心態(tài)去面對(duì)，希望我們的社會(huì)更加和諧。大學(xué)生是社會(huì)未來的主體卻也是現(xiàn)在的弱勢(shì)群體，發(fā)生在校園的案例不計(jì)其數(shù)，讓越來越多的大學(xué)生對(duì)社會(huì)失去信心，甚至存懷疑態(tài)度。但是總體來說每個(gè)人都得到了歷練和學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中我們將繼續(xù)關(guān)注這方面的調(diào)查，充實(shí)自己提醒自己。這次的調(diào)查由于時(shí)間匆忙，還有很多該做的沒做，也由于一些客觀因素導(dǎo)致實(shí)踐較少更多的是理論的調(diào)查。雖然存在很多漏洞和不足，但是每一個(gè)人都進(jìn)了力，這次的調(diào)查不僅使我們了解了我們周邊所存在的各種安全隱患，還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少防范知識(shí)。社會(huì)安全感不論在什么階段和什么地
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