20xx學生心理健康教育計劃范文(存儲版)
【正文】 與交往中，保持健康的、積極的心理狀態(tài)，發(fā)展良好的人際關系，培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力。以班主任為核心開展有針對性的調(diào)查研究，學科教師積極開展學科滲透。通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學生的身心，釋放學生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都將在潛移默化中培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)?！ ?，推進心理健康教育。 四、具體措施 ，在校長直接領導下，心理咨詢室具體負責，加強對心理健康教育工作的領導和管理。通過開展各種活動與交往，發(fā)揮、發(fā)展學生在班級生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力，調(diào)節(jié)學校班集體的人際關系和加強集體主義的價值導向，使學校、班集體真正成為學生精神生活的樂園。依靠現(xiàn)代教育理念，結(jié)合我校學生實際，通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應環(huán)境的能力?！ 。ㄎ澹┘訌娡值軐W校心理健康教育者的聯(lián)系?！ ±^續(xù)做好學生日常的心理咨詢服務工作，每天開放心理咨詢室，做好學生的來訪接待和咨詢工作?！ 、學習寫日記或周記?！ ⌒W生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最終要歸結(jié)于此。每個月的最終一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情景開展心理活動課?！ 。?）學會正確認識自我，悅納自我，尊重自我、相信自我。 ?。?）掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。 ?。?）引導學生構(gòu)成強烈持久的學習動機?！ 《?、具體目標： 注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作。比如說一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩周計劃就搞定，太看重結(jié)果，忽略了過程，最后只能是拔苗助長的結(jié)果?！ 〔粩嘭S富教師的教學策略，有效提高教育教學水平?！ 。?）特殊時段的學習心理調(diào)適?！ 。?）培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)?！ ∪烁耩B(yǎng)成教育。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。 指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法： a、學會放松。小學生也不用過分擔心自我的內(nèi)心秘密被他人明白，要
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