【正文】 …………………………………...34圖33 教師基本信息查詢圖……………………………………………………...34圖34 添加/刪除人員界面圖………………………………………………...…..35圖35 系統(tǒng)預警提示圖………………………………………………………...…35 附表索引表1 系統(tǒng)運行硬件環(huán)境配置表……………………………………………….….........2表2 系統(tǒng)運行軟件環(huán)境配置表……………………………………………….……….2表3 開發(fā)工具一覽表……………………………………………………….….…...….3表4 數(shù)據(jù)項的定義…………………………………………………………….....……11表5 成績表的數(shù)據(jù)結構………………………………………………..………...…...12表6 口令號數(shù)據(jù)流…………………………………………………………....……….12表7 課程信息數(shù)據(jù)流………………………………………………………….……....12表8 成績單信息數(shù)據(jù)流………………………………………………..…….….…....13表9 查詢成績信息數(shù)據(jù)流………………………………………..…..…....……....…13表10 平時成績信息數(shù)據(jù)流………...………………………………..…….…….…...13表11 實驗成績信息數(shù)據(jù)流……………………………………….…….…………....14表12 考試成績信息數(shù)據(jù)流……………………………………….……………...…..14表13 教師信息數(shù)據(jù)流………………………………………….…………….…..…..14表14 學生信息數(shù)據(jù)流…………………………………………….………….……....15表15 學生成績信息處理邏輯表………………………………….……….……..…..15表16 學生成績信息數(shù)據(jù)存儲………………………………………….…….…..…..15表17 學生成績管理系統(tǒng)邏輯數(shù)據(jù)模型…………………………………….…...…..28表18 學生信息表結構…………………………………………………………...…...28表19 課程信息表結構……………………………………………………….…..…...29表20 成績信息表結構…………………………………………………….......….…..29表21 教師信息表結構…………………………………………………….......….…..29 VII湖南商學院北津學院畢業(yè)設計學生成績管理信息系統(tǒng)設計與開發(fā)1 引言在這科學技術日新月異的時代，計算機已經融入到了我們的工作、生活中的各個層面，成為了我們日常生活中必不可少的一部分。學生成績的特殊性要求學生成績信息及時、準確的更新，開發(fā)一個學生成績管理信息系統(tǒng)可以及時更新學生成績信息，而學生也可以及時的查詢到自己的相關成績信息。2. 項目規(guī)劃 項目資源 硬件設備系統(tǒng)運行所需要的硬件環(huán)境（含服務器、客戶機、網(wǎng)絡設備、打印機、交換機等）如表1所示：表1系統(tǒng)運行硬件環(huán)境配置表設備名稱主要性能指標規(guī)格數(shù)量服務器雙核CPU，內存2G或以上，硬盤空間500G或以上，1000M網(wǎng)卡；臺1客戶機雙核CPU。⑥ 發(fā)布：系統(tǒng)的發(fā)布。本系統(tǒng)的業(yè)務過程為：各任課教師將單科成績提交給系主任，經系主任批準，教務員將各科成績綜合統(tǒng)計存入成績檔案，學生成績一般會有及格跟不及格兩種情況，若是學生有學科考試不及格則會收到除成績通知單之外的補考通知單。成績表信息管理模塊：在考試過后，教務管理員賦予教師權限（錄入、添加、修改），及時更新成績數(shù)據(jù)庫中學生的成績信息，便于對學生成績的管理，也方便學生查詢。（1）口令數(shù)據(jù)流如表6所示：表6 口令號數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)流編號：D1 數(shù)據(jù)流名稱：用戶登錄簡 述：根據(jù)用戶登錄口令號定位到用戶管理的數(shù)據(jù)庫，以便進行用戶身份驗證。圖12 成績表管理模塊的IPO對課程信息管理模塊的定義如圖13所示：系統(tǒng)名稱：學生成績管理信息系統(tǒng)模塊名稱：課程信息管理模塊模塊編號：2輸入數(shù)據(jù)：課程基本信息（課程編號、課程名稱）輸出數(shù)據(jù)：更新信息數(shù)據(jù)庫中的課程信息上調模塊：教師信息模塊下調模塊：班級模塊處理步驟：(1)輸入課程編號及課程名稱(2)連接SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫，從課程信息表中，根據(jù)課程編號和課程名稱檢索是否有相應的記錄；(3)若無相應記錄，系統(tǒng)將提示不存在相應記錄； (4)若存在相應記錄，系統(tǒng)將會顯示出相應的課程基本信息。(1輸入教師信息（教師編號，教師姓名，授課班級等）；(2)連接SQL Serve 2005數(shù)據(jù)庫，從教師信息表中根據(jù)教師編號檢索是否有相應的記錄；(3)若無相應的記錄，系統(tǒng)將會提示該教師不存在；(4)若存在相應記錄，則系統(tǒng)提示是否確定進行當前操作，選擇“是”，則成功修改或刪除相應的學生信息。在登錄頁面，選擇教師用戶，輸入用戶名及登錄密碼，點擊登錄。本系統(tǒng)帶有統(tǒng)計功能，教師可以統(tǒng)計自己所教授科目的平均成績、不及格人數(shù)、及格人數(shù)、優(yōu)秀人數(shù)或某一分數(shù)段的人數(shù)以及相應的概率，且操作簡單。因此，在軟件的各個方面都有可能會存在著這樣或那樣的問題。大學四年的生活離不開大家的關心和幫助，謝謝你們陪著我一路走過，謝謝你們伴著我一起成長！其次，我要感謝我的任課老師跟學院領導們，感謝各位老師無私的傳授我們知識、悉心的指導和幫助。首先，通過此次畢業(yè)設計，讓我更加清楚的了解Java和SQL Server的應用，提高了我的動手操作能力；其次，我認識到了管理信息系統(tǒng)的重要性，同時讓我更加了解信管專業(yè)；最后，正因為此次畢業(yè)設計，使我認識到了自己本身的存在著許多不足之處，這將促使我在今后的工作生活中堅持不懈的學習，將自己學到的知識更好的運用、實踐到現(xiàn)實生活中來。解除/鎖定教師錄入成績權限的功能：考試過后，管理員可以把錄入成績的功能賦予給教師，當成績錄入結束后，教師的該功能應立即被瑣定，可以一次解除或鎖定一個教師的權限。例如錄入某學生的期中考試成績，顯示的結果如圖31所示：圖31 錄入學生成績界面顯示圖修改更新成績的功能：教師沒有刪除成績權限，若成績輸入后，出現(xiàn)錯誤，只能通過此功能來修改，所以此功能對教師是非常有用的。課程信息記錄在信息數(shù)據(jù)庫中，課程信息表結構如表19所示： 表19 課程信息結構序號字段名主鍵否外鍵否數(shù)據(jù)類型長度缺省值取值范圍可為空1codeYNvarchar10N10個0到9 Y2subjectNNvarchar40N40個0到9Y成績表信息包括學生學號、學生姓名、成績表類別等，成績表信息表結構如表20所示：表20 成績表信息表結構序號字段名主鍵否外鍵否數(shù)據(jù)類型長度缺省值取值范圍可為空1stuidYNvarchar10N10個0到9N2stunameNNvarchar50N50個0到9Y3kindIDNYvarchar10N10個0到9N4codeNYvarchar10N10個0到9N5gradeNNflaot8N8個0到9Y6examdateNNdatetime8N8個0到9Y教師基本信息記錄在信息數(shù)據(jù)庫中，教師信息表結構如表21所示：表21 教師信息表結構序號字段名主鍵否外鍵否數(shù)據(jù)類型長度缺省值取值范圍可為空1teaidYNvarchar10N10個0到9N2classIDNYvarchar10N10個0到9Y3teanameNNvarchar20N10個0到9Y4sexNNvarchar10N10個0到9Y5knowledgeNNvarchar20N20個0到9Y6knowlevelNNvarchar20N20個0到9Y表與表間的關系如圖26所示：圖26 表與表之間的聯(lián)系圖 界面設計本系統(tǒng)登錄主界面如圖27所示：圖27 登錄主界面圖在登錄主界面輸入用戶名及正確的密碼之后就會進入到系統(tǒng)主界面，系統(tǒng)主界面如圖28所示：圖28 系統(tǒng)主界面圖在登錄頁面，選擇學生用戶，輸入用戶名即學號跟登錄密碼，然后點擊登錄，進入到學生登錄成功界面。圖14 學生信息管理模塊的IPO圖對教師信息管理模塊的定義如圖15所示：系統(tǒng)名稱：學生成績管理信息系統(tǒng)模塊名稱：教師信息管理模塊模塊編號：4輸入數(shù)據(jù)：教師基本信息（教師編號、教師姓名等）輸出數(shù)據(jù)：更新數(shù)據(jù)庫中教師基本信息上調模塊：無下調模塊：班級模塊，課程信息模塊處理步驟：(1)輸入教師編號與教師姓名(2)連接SQL Serve 2005數(shù)據(jù)庫，從教師基本信息表中，根據(jù)教師編號和教師姓名檢索是否有相應的記錄；(3)若無相應的記錄，系統(tǒng)將會提示不存在相應記錄； (4)若存在相應的記錄，系統(tǒng)將會顯示出相應的教師基本信息。(1輸入學生信息（學生學號，學生姓名）；(2)連接SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫，從學生信息表中根據(jù)學生學號跟學生姓名檢索是否有相應的記錄；(3)若無相應的記錄，系統(tǒng)提示該學生不存在；(4)若存在相應記錄，則修改或刪除相應的學生個人成績表信息。第2層數(shù)據(jù)流程圖：選課上課數(shù)據(jù)流程如圖8所示：圖8 選課上課數(shù)據(jù)流程圖 第2層數(shù)據(jù)流程圖：考核數(shù)據(jù)流程如圖9所示：