【正文】 體育器材等必須進行驗收、登記，并指定專人實施管理?！?聲像資料要按規(guī)范統(tǒng)一編目，專人保管，嚴格借用手續(xù)，做好保密工作。每年安排一定的經(jīng)費購置圖書資料（包括電子圖書）。備課要逐年更新內(nèi)容；有條件的學校應(yīng)鼓勵教師制作課件和電子教案?！?（2）對理論教師課堂授課的基本要求是：目的明確，組織嚴密，講授正確，重點突出，語言清晰，板書工整；其中，對體育和形體教師授課的基本要求是：內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)合理，講解及口令清晰，示范動作正確，注意運動保護，認真糾正學生錯誤動作，組織嚴密，紀律嚴明，不得隨意離開場地，不得對學生放任自流。內(nèi)容包括：布置課日的生產(chǎn)實習任務(wù)；講解與分析工藝；提出質(zhì)量標準和工時定額要求；講解設(shè)備、附屬裝置和工量具的使用準備與應(yīng)用；介紹材料和輔助材料合理選擇的方法；進行示范操作教學（包括分解動作和連續(xù)動作），詳細講解動作要領(lǐng)、注意事項和安全操作規(guī)程等。　　　　　 實驗課開始時，任課教師應(yīng)先做好組織教學，填好教學日志，然后講解實驗?zāi)康?、要求和方法，提出注意事項，檢查學生預(yù)習情況（不合格者不能參加實驗）?！　　? 教育學生在理解課文內(nèi)容的前提下，通過獨立思考依時完成課外作業(yè)；對沒有按時完成作業(yè)或敷衍應(yīng)付、抄襲作業(yè)的學生，要及時教育，追交或令其補做。職業(yè)技能鑒定考試題目由有關(guān)的職業(yè)技能鑒定機構(gòu)提供。 （3）各門課程和生產(chǎn)實習課的畢業(yè)成績一般由畢業(yè)考試成績（或該課程和該專業(yè)工種最后一次考試成績）和平時成績組成，其比例一般為6：4或7：3。（3） 加強對學生校外實習的職業(yè)道德、紀律和安全教育，保證實習課題按方案要求完成?！　?學生要嚴格遵守考試時間，無故遲到15分鐘以上者不準進入考場，學生進入考場后，必須按號就坐，不得擅自更換座位和調(diào)換試卷；開考30分鐘后方可交卷。　?。?、監(jiān)考人員應(yīng)于考試前２０分鐘，到教務(wù)科（處）領(lǐng)取試卷、考場記錄，并做好工作準備。專業(yè)組（部、系）民主評議?！　〗虒W管理人員按照學校行政管理人員考核辦法進行考核；教輔人員參照教師考核辦法進行考核。附件七：實訓車間（工廠）管理要求（一）基本條件根據(jù)學校自身實際設(shè)立實訓車間（工廠）管理機構(gòu)和管理人員，可配備生產(chǎn)實習教務(wù)、計劃、調(diào)度、技術(shù)、設(shè)備、供銷、材料、工具、安全等職能人員，同時建立健全生產(chǎn)實習管理制度。在安排生產(chǎn)任務(wù)時，要注意專業(yè)對口，不能以生產(chǎn)任務(wù)忙閑為理由任意增減實習教學時間。要把安全教育和防范措施貫穿于教學與生產(chǎn)的全過程，認真消除一切不安全因素，并相應(yīng)制定出各項規(guī)章制度，切實貫徹以防為主的方針，指定專人負責安全工作，防止一切人身和設(shè)備事故的發(fā)生。生產(chǎn)計劃編制步驟：一是根據(jù)產(chǎn)品計劃的銷售量，摸清生產(chǎn)能力、物資材料供應(yīng)等情況，綜合分析各項影響因素，作出平衡；二是根據(jù)實習教學進程中各工種技能等級教學的要求分解產(chǎn)品，排列生產(chǎn)順序；三是在綜合平衡的基礎(chǔ)上，確定最優(yōu)方案，按生產(chǎn)指標具體分配生產(chǎn)任務(wù)，然后編制正式生產(chǎn)計劃。注意設(shè)備使用、維護、修理的科學性和經(jīng)濟合理性，發(fā)動師生積極參與設(shè)備的維護工作。（九）安全生產(chǎn)教育和管理建立和健全生產(chǎn)實習安全教育和管理制度，并責成專人負責管理，設(shè)立各層級安全責任人。20。在實習教學中，允許有必要的財力、物力的消耗，但在組織生產(chǎn)實習時要重視一料多用和盡可能地結(jié)合產(chǎn)品的生產(chǎn)進行，在不影響教學質(zhì)量的前提下，可采用某些代用材料，以減少消耗費用。建立和健全庫房有關(guān)規(guī)章制度，嚴格領(lǐng)收手續(xù)；做好物資的庫存、保管和供應(yīng)工作，做到賬、卡、物相符。實訓車間（工廠）的生產(chǎn)能力一般根據(jù)固定資產(chǎn)的數(shù)量、有效工作時間、生產(chǎn)效率、基本工人的數(shù)量以及學生的實際操作水平等進行衡量和分析。在主客觀因素發(fā)生較大變化時，要對原生產(chǎn)計劃作出調(diào)整和修改，使計劃更切合實際；在產(chǎn)品生產(chǎn)上要實行多種經(jīng)營，注意新產(chǎn)品的開發(fā)和研制，以保證實習教學的正常進行。（二）管理原則教學為主的原則?！　〗?jīng)驗類: （1）論文及教學改革經(jīng)驗； （2）觀摩教學及競賽資料?！　W校有關(guān)部門或考核小組，應(yīng)通過個別了解、召開座談會、問卷調(diào)查或量化評估等方式，向?qū)W生了解教師的教學情況或意見，作為對教師工作的考核方式之一。附件五：教學人員考核的程序和方法（一）考核的程序自我小結(jié)?！　∨R時因病或因事不能參加考試或考查時，必須報告教務(wù)科（處），經(jīng)批準后可作緩考處理，并另行安排時間考試。２、 考場的安排要按規(guī)定布置，理論考場按單人單桌布置，也可按不同考試課程間隔混編座位；生產(chǎn)實習操作技能考試按不同專業(yè)工種安排考場。附件三：　　　　　　　　　校外生產(chǎn)實習教學的基本要求：（1） 要加強校外生產(chǎn)實習教學的組織領(lǐng)導(dǎo)，學校和企業(yè)共同成立學生校外實習教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂校外生產(chǎn)實習的規(guī)章制度，校企簽定協(xié)議，加強溝通和合作，確保實習任務(wù)安全、有效地完成。不進行期中考試的，其比例一般為4：6或3：7?！? （3）理論試題要考慮基本題、水平題、難度題的比例結(jié)構(gòu)（一般是６：３：１），盡量做到命題科學化，客觀題和主觀題應(yīng)根據(jù)該課程的性質(zhì)按比例配置；專業(yè)（工種）實習試題應(yīng)注重考核學生掌握基本功的熟練程度和綜合課題關(guān)鍵技術(shù)技能的應(yīng)用能力?！? 教師布置作業(yè)要在備課時認真篩選，所安排的作業(yè)應(yīng)有助于學生掌握基本理論，培養(yǎng)基本功和綜合運用知識的能力?！? 任課教師要認真按教學大綱要求做好實驗課的備課工作。（2）組織教學是生產(chǎn)實習課堂教學的準備環(huán)節(jié)，實習指導(dǎo)教師必須根據(jù)課題實習和實訓車間（工廠）管理要求，做好課前準備，如檢查學生人數(shù)、著裝，進行安全和職業(yè)道德教育，做好課前記錄等。確需調(diào)、代課者，必須照章辦理手續(xù)?！　〗贪竷?nèi)容包括：課題、班別、授課次序或日期、教學目的要求， 教學內(nèi)容要點、重點、難點，教學方法，教具及參考書，復(fù)習、提問、課堂練習、課后小結(jié)、課外作業(yè)安排、時間分配、板書設(shè)計等。 （5） 教工、學生閱覽室制度?！?電化教學和信息設(shè)備以教學為主，原則上不外借，因特殊情況需要外借的，須經(jīng)教務(wù)科（處）長（主任）同意，主管校領(lǐng)導(dǎo)批準。教學檔案應(yīng)分類管理。對需要調(diào)入的教師，調(diào)入前必須考察其是否符合教師資格的條件，并通過綜合評議、試講合格后方可辦理調(diào)入手續(xù)，且根據(jù)其所學專業(yè)、學歷和見習表現(xiàn)，決定其聘任的課程。五、教學人員的考核和任用管理 （一） 教學人員的考核 對教學人員考核的目的是為了全面了解和掌握他們的政治思想表現(xiàn)、專業(yè)理論水平、教學業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度和工作業(yè)績等，以便為安排工作任務(wù)、進修培養(yǎng)、評聘技術(shù)職務(wù)、提職晉級提供依據(jù)。教學和督導(dǎo)部門（室）要善于總結(jié)推廣經(jīng)驗，實事求是地指出存在問題，要求有關(guān)教師及時改進。主要聽取學生對教學工作和教師的意見、反映，向?qū)W生介紹相關(guān)信息。 　　各專業(yè)組和實習科（廠）按照學期教學工作計劃要求，制訂出專業(yè)組和實習科（廠）學期教學工作計劃，報教務(wù)科（處）審核，經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)批準后實施。　?。?、教師因公、因病或者特殊情況需要調(diào)課時，應(yīng)及時向有關(guān)部門提出，并填寫調(diào)課申請表按調(diào)課程序辦理手續(xù)，經(jīng)教務(wù)科（處）或?qū)嵙暱疲◤S）負責人批準后方可實施，并安排其他教師任課，教師之間不得私自串課或代課?！　。?、教務(wù)科（處）原則上在每學期結(jié)束前向?qū)I(yè)組下達學期教學任務(wù)，會同專業(yè)組和實習科（廠）負責人安排各課程、各專業(yè)（工種）的任課教師。 任課教師要嚴格按照教學大綱進行教學，不得隨意壓縮實習教學內(nèi)容和課時?！　。?、根據(jù)實施性教學計劃編制學期教學進度計劃時或在學期教學進度計劃執(zhí)行過程中，如需進行局部調(diào)整，由教務(wù)科（處）處理；調(diào)整較大的，由教務(wù)科（處）提出意見，主管校領(lǐng)導(dǎo)批準后執(zhí)行。 （二）實習科（廠）職責 在主管校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負責生產(chǎn)和實習教學全過程具體工作的組織和協(xié)調(diào)，按照實訓車間（工廠）管理要求，做好生產(chǎn)和實習教學的各項管理工作；（參考附件七）負責擬訂生產(chǎn)和實習教學管理制度和教學工作計劃，制訂各專業(yè)學期實習計劃及教學進程表，呈主管校領(lǐng)導(dǎo)審批后組織實施；負責組織實習指導(dǎo)教師開展生產(chǎn)實習和操作技能訓練教學工作；負責校企合作以及校外實習基地的設(shè)立和相關(guān)的管理工作，檢查、評估校外實習的作用、質(zhì)量和效果，并向主管校領(lǐng)導(dǎo)匯報；按照有關(guān)規(guī)定和程序?qū)嵤┍拘Ｂ殬I(yè)技能鑒定的具體工作；協(xié)同有關(guān)部門開展對學生的職業(yè)道德教育和職業(yè)指導(dǎo)；負責做好實習教學工作總結(jié)，提出改進生產(chǎn)和實習教學工作的意見措施以及改革和創(chuàng)新實習教學內(nèi)容、方法、手段的方案；負責承辦師生技能競賽有關(guān)工作，組織學生開展小發(fā)明、小創(chuàng)造活動；負責實習設(shè)備、工量具、材料的采購、使用和管理；完成上級交辦的其他任務(wù)。教學管理工作實行校級、中層、組三級行政管理體制。學校的一切工作都必須圍繞教學和育人進行。實行專業(yè)系（部）管理的學校，教務(wù)科（處）的職責主要是對學校的教學工作進行綜合管理，制定和布置、安排總體教學計劃，做好對各專業(yè)系（部）教學工作的協(xié)調(diào)和配合，定期檢查教學計劃實施情況，溝通信息，保證學校教學工作有條不紊地進行。　　２、在制定實施性教學計劃過程中，若課程門數(shù)不變，課時變動不大，可由教務(wù)科（處）處理，課時變動較大的，須經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)批準后執(zhí)行。 國家有關(guān)部門未有統(tǒng)頒教學大綱的課程,學校應(yīng)組織教師編制該校暫用教學大綱，暫用教學大綱應(yīng)根據(jù)國家人力資源和社會保障部有關(guān)制訂教學大綱的原則、內(nèi)容和格式編寫，編寫工作由教務(wù)科（處）主持,專業(yè)組具體組織,經(jīng)集體討論通過,由教務(wù)科（處）審核,報主管校領(lǐng)導(dǎo)批準后執(zhí)行?！? 四、教學進度計劃和課程表的編制　?。?、教務(wù)科（處）要在每學期結(jié)束前編制出下學期的教學進度計劃，呈報主管校領(lǐng)導(dǎo)批準后執(zhí)行。 六、調(diào)課與代課　?。薄楸ＷC正常的教學秩序，無正當理由不準調(diào)課、代課?！?第四章 教學行政管理 一、教學工作計劃、總結(jié)及會議管理　（一）計劃與總結(jié)　　 教務(wù)科（處）和實習科（廠）在學期開學前，應(yīng)根據(jù)學校工作計劃制訂出學期教學工作計劃，報主管校領(lǐng)導(dǎo)批準后執(zhí)行。主要征求班主任對教學管理工作的意見，溝通情況，交流信息；　　（4）學生代表座談會?！? 教務(wù)科（處）要檢查、督促聽課評課制度的落實，一般要求每學期聽課評課達到：校長2次，主管教學副校長3次，教務(wù)科（處）長和實習科（