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正文內(nèi)容

老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法xinde(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 )、到實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)查看、聽(tīng)課、召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)等方式收集的信息,組織同行對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)《廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》(院、部用附件1)。 四、評(píng)價(jià)成績(jī)的計(jì)算方法和等級(jí)區(qū)分1.各表評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)均以百分制計(jì)填,評(píng)價(jià)權(quán)重為:二級(jí)學(xué)院(部)同行專家評(píng)價(jià):教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià):學(xué)生評(píng)價(jià)=::62.評(píng)價(jià)等級(jí)分為:優(yōu)秀、合格、不合格三種。3.教師對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議的,可向提出申訴或解釋意見(jiàn),教務(wù)處將組織有關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查 。 教研室主任簽名; 院部領(lǐng)導(dǎo)簽名附件2普通課授課質(zhì)量測(cè)評(píng)表( ─ 學(xué)年第 學(xué)期)(督導(dǎo)、專家用)教師姓名所在部門班級(jí)授課地點(diǎn)授課名稱授課時(shí)間指標(biāo)項(xiàng)目權(quán)重二級(jí)指標(biāo)(指標(biāo)內(nèi)涵)權(quán)重值評(píng)價(jià)等級(jí)得分ABCD99806040教學(xué)態(tài)度以身作則,為人師表;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),從嚴(yán)執(zhí)教;結(jié)合課程內(nèi)容,重視學(xué)生思想教育;建立良好的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友精心準(zhǔn)備教案、教具及課件制作教學(xué)內(nèi)容根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要,遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律,以真實(shí)工作任務(wù)/項(xiàng)目及其工作過(guò)程/流程等為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)日歷和課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)情境(主題單元)設(shè)計(jì)突出職業(yè)性和應(yīng)用性有具體恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目和任務(wù),并能通過(guò)這些項(xiàng)目和任務(wù)的完成,達(dá)到對(duì)學(xué)生專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力的培養(yǎng)要求教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,教學(xué)組織井然有序,有特色,內(nèi)容過(guò)渡自然,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,節(jié)奏適度選用先進(jìn)、適用教材,與行業(yè)企業(yè)合作編寫工學(xué)結(jié)合特色教材,課件、案例、習(xí)題、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)指南等教學(xué)相關(guān)資料。教學(xué)效果學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng),達(dá)到了實(shí)訓(xùn)的目的。教師認(rèn)真記載學(xué)生出勤情況和教學(xué)進(jìn)程表實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以真實(shí)工作任務(wù)/項(xiàng)目及其工作過(guò)程/流程等為依據(jù)整合、序化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與崗位實(shí)際能力要求緊密,學(xué)習(xí)情境(主題單元)設(shè)計(jì)突出職業(yè)能力培養(yǎng);實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與職業(yè)能力培養(yǎng)緊密聯(lián)系,從應(yīng)用的角度進(jìn)行整合改造,知識(shí)學(xué)習(xí)體現(xiàn)應(yīng)用性有具體恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目和任務(wù),并能通過(guò)這些項(xiàng)目和任務(wù)的完成,達(dá)到對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)要求操作指導(dǎo)教師講解清楚,示范操作規(guī)范;指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)認(rèn)真負(fù)責(zé),回答問(wèn)題耐心細(xì)致,注重學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)科學(xué)作風(fēng)的培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)組織井然有序,有特色,內(nèi)容過(guò)渡自然,實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)緊湊,節(jié)奏適度;反饋及時(shí),應(yīng)變能力強(qiáng),時(shí)間分配安排合理利用充分關(guān)注學(xué)生操作情況,指導(dǎo)及時(shí)、耐心、態(tài)度認(rèn)真。七、附 則本辦法經(jīng)教學(xué)工作委員會(huì)審議通過(guò)。若出現(xiàn),評(píng)價(jià)等級(jí)相應(yīng)下降一個(gè)級(jí)別。每學(xué)期期末由教務(wù)處組織學(xué)生在網(wǎng)上對(duì)任課教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)價(jià)表》(學(xué)生用附件6)。一、評(píng)價(jià)的基本原則遵循高等職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律
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