語言文字規(guī)范化工作教師考核制度(存儲版)
【正文】 、社會美的常識；對環(huán)境和藝術作品有正確的感受美，欣賞美和鑒別美的能力。 二、課堂教學方面 （一）備課 ，了解所教學科的全程教材的編排體系，能抓住教材的重點、特點、難點，并能熟悉任教年級的有關學科教材。 ，恰當?shù)剡\用板書，做到目的明確，安排合理，書寫規(guī)范。 語句要力求簡明、精煉。 。 民權縣人和鎮(zhèn)第一初級中學關于學生評語的書寫要求 寫好學生評語是教師對學生進行有效教育的主要途徑之一。教師在寫評語時還要廣泛征求其他任課教師的意見，以避免個人的主觀臆斷和片面性。教師對學生德、智、體、美、勞諸方面中的某點或某些不足，應當理解并給予適當?shù)狞c播，激發(fā)學生的自尊心和自信心，使其明白自己的努力方向及奮斗目標。 因此，我們應該充分認識到寫好學生評語的重要性，決不能等閑“寫”之，更不能隨意寫來。家長中懂門道的大有人在。寫好學生評語，還應該注意使用口語化語言，采用溫和的對話形式，使評語中肯、客觀，充滿人情味、友情味，批準每一個學生的發(fā)光點。這樣，不僅使班級工作有的放矢，出為期末評語的形成積累了材料。學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、請柬等用字，必須達到文字規(guī)范要求。 民權縣人和鎮(zhèn)第一初級中學語言文字工作基本要求 一、教師普通話的要求 ，在教學和集體活動中必須堅持使用普通話，否則不得參加教學評估，不得晉升專業(yè)技術職務，不得評為先進個人。 二、教學板書應書寫規(guī)范 必須按照國務院文字改革委員會頒布的《簡化字表》正確書寫，字跡要寫得工整、清楚。對有特殊情況的學生進行個別輔導。 、齲齒，防常見病一般衛(wèi)生保健知識和急救護理技術。能正確、迅速地進行四則運算，運用常用的速算方法熟練地進行口算，會用算盤和計算器。 （三）書寫 、鋼筆字、毛筆字、粉筆字。 ，辦好班級黑板報，充分發(fā)揮班級文化在推行規(guī)范漢字方面的作用。 ，對教師教學進行質量評估，應把考試評估的結果作為衡量教師工作成績的主要依據之一。1學校年級組每月組織一次作業(yè)批改檢查，對學生優(yōu)秀作業(yè)應及時通報表揚。各學科、各年級應制定統(tǒng)一的作業(yè)規(guī)范，作業(yè)內容要精選，份量要適當，難度要有層次，題目要準確無誤。 ，教師必須提前2分鐘以上到達上課班級，檢查學生課前準備情況，做到上課不遲到、不早退、不拖課。 。 六、在監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時提出改進意見和措施。鋼筆字每月一篇（16開紙），毛筆字每月一篇（8開紙）。 （10分）：教師參加等級測試，取得一級乙等10分，二級甲等8分，二級乙等6分，職稱三等級5分，職稱四等級4分。學校對此項工作的考核做如下具體規(guī)定： 一、語言文字規(guī)范化活動月工作（20分） （10分）：分班擬訂活動計劃，活動經?；问蕉鄻?，有普通話學習板報。課堂上使用方言每節(jié)扣1分。 ，書寫工整，符合要求（5分）：出現(xiàn)錯別字、簡繁體混用、格式錯誤、字
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