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正文內(nèi)容

性格測(cè)試工具匯編(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 經(jīng)質(zhì)可以發(fā)展成為神經(jīng)癥,精神質(zhì)可以發(fā)展成精神病。根據(jù)外傾性維度可以把人格分為外傾型和內(nèi)傾型;根據(jù)情緒穩(wěn)定性可以把人格分為情緒型和穩(wěn)定型;根據(jù)心理變態(tài)傾向可以把人格分為精神失調(diào)型和精神整合性。它是對(duì)許多職業(yè)群同時(shí)檢查各自的不適合者的一種成套測(cè)驗(yàn)。對(duì)測(cè)驗(yàn)說(shuō)明、指導(dǎo)語(yǔ)和諸原理和理解能力、推理判斷的能力、迅速適應(yīng)新環(huán)境的能力。指對(duì)詞、印刷物、各種票類(lèi)之細(xì)微部分正確知覺(jué)的能力。指正確而迅速地使眼和手相協(xié)調(diào),并迅速完成操作的能力。本測(cè)驗(yàn)為自評(píng)量表。同時(shí),你還可以通過(guò)測(cè)評(píng)結(jié)論知道他人是如何看待他們自己的,以及相互間又是如何相處影響的。如拿著、放置、調(diào)換、翻轉(zhuǎn)物體時(shí)手的精巧運(yùn)動(dòng)和腕的自由運(yùn)動(dòng)能力。根據(jù)視覺(jué)能夠?qū)D形的形狀和陰影部分的細(xì)微差異進(jìn)行比較辨別的能力。指在正確快速進(jìn)行計(jì)算的同時(shí),能進(jìn)行推理,解決應(yīng)用問(wèn)題的能力。即: G智能。艾森克人格問(wèn)卷是目前醫(yī)學(xué)、司法、教育和心理咨詢等領(lǐng)域應(yīng)用最為廣泛的問(wèn)卷之一。最高一層是類(lèi)型,是由一組相關(guān)特質(zhì)的有機(jī)組合而成,具有高度概括的特征,對(duì)人的行為具有廣泛的影響。艾森克以實(shí)驗(yàn)室和臨床依據(jù)為基礎(chǔ),研究 E 因素與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮、抑制的強(qiáng)度之間的相關(guān), N 因素與植物性神經(jīng)的不穩(wěn)定性之間的相關(guān)。幾經(jīng)探索,他終于發(fā)現(xiàn)了大腦是創(chuàng)造力的源頭,也是學(xué)習(xí)的中樞器官。大五類(lèi)人格測(cè)試的個(gè)人的得分反饋為百分位數(shù)得分。大五類(lèi)人格特征被認(rèn)為是具有心理學(xué)量表基本結(jié)構(gòu)的個(gè)性特征音速。O代表Openness to experience (開(kāi)放性),C代表 Conscientiousness(嚴(yán)謹(jǐn)性) ,E代表Extraversion(外向性) ,A代表Agreeableness (宜人性),N代表Neuroticism(神經(jīng)質(zhì))。MMPI1共566題,其中1~399題是與臨床量表有關(guān)的題目,400~566題與另外一些研究量表有關(guān)。人格是穩(wěn)定的、習(xí)慣化的思維方式和行為風(fēng)格,它貫穿于人的整個(gè)心理,是人的獨(dú)特性的整體寫(xiě)照。是穩(wěn)定的跟隨者。PDP通過(guò)較直觀的形式把人的性格大致分成了老虎型、孔雀型、無(wú)尾熊型、貓頭鷹型、變色龍型等5種。    PDP行為模式測(cè)試(適合在職員工) PDP是行為風(fēng)格測(cè)試的一項(xiàng)工具,英文簡(jiǎn)稱Professional Dynamitic Program。     DISC行為模式測(cè)試(適合在職員工)    理論:   DISC理論首先在20世紀(jì)的早期出現(xiàn),William Moulton Marston教授,心理“測(cè)謊器”的創(chuàng)始人,他基于其個(gè)人激勵(lì)的理論創(chuàng)建了DISC的行為因素分析方法,并在其書(shū)中-The Emotions of Normal People加以構(gòu)建,這是迄今為止,為數(shù)不多的將心理學(xué)運(yùn)用于心理健康常人的嘗試。    尤其是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè),技術(shù)的重要性不可或缺,如果你是技術(shù)型人才,那你在創(chuàng)業(yè)時(shí)千萬(wàn)不要再去找技術(shù)人合伙人了,因?yàn)槟遣⒉荒堋盎パa(bǔ)”你的團(tuán)隊(duì)。   俗話說(shuō):找到職業(yè)錨,做人生之舟的船長(zhǎng)         貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試(適合團(tuán)隊(duì)工作的在職員工,尤其是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì))    理論:    團(tuán)隊(duì)角色理論,也叫做貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論(Belbin Team Roles),貝爾賓(Dr. Raymond Meredith Belbin)是英國(guó)劍橋大學(xué)的教授,他在1981年出版了一本書(shū)《團(tuán)隊(duì)管理:他們?yōu)槭裁闯晒蚴 罚∕anagement Teams Why They Succeed or Fail),在這本書(shū)中他提出了團(tuán)隊(duì)角色模型的理論。每個(gè)人都有自己的某一個(gè)主導(dǎo)類(lèi)型,而圓滿的狀態(tài),則是這四種心理能力的齊頭并進(jìn)。其典型的職業(yè)包括政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等。(如一般勞工、技工、修理工等)和技術(shù)性職業(yè)(如攝影師、機(jī)械裝配工等)。   。   。接下來(lái)就是四種心理功能的劃分:兩種理性功能(思考S和情感F)以及兩種感知功能(實(shí)感S和直覺(jué)N)。主要用于轉(zhuǎn)行、跳槽等員工先使用職業(yè)錨測(cè)評(píng)對(duì)自我的定位有個(gè)真實(shí)的認(rèn)識(shí)。尤其是對(duì)于以“項(xiàng)目型”為主導(dǎo)的團(tuán)隊(duì),比如創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),你想創(chuàng)業(yè)成功,就必須要明確你的團(tuán)隊(duì)中各自擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?,是否具有“互補(bǔ)”效應(yīng),這也是為什么風(fēng)投(VC)問(wèn)你的第一個(gè)問(wèn)題“請(qǐng)描述一下你的團(tuán)隊(duì)”?!肮芾怼钡哪康臍w根到底就是“處理沖突”。      備注:DISC是個(gè)最復(fù)雜的測(cè)評(píng),報(bào)告只解讀了一些你容易看懂的
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